Тест на тему «Европа в раннее Средневековье», «Мусульманская цивилизация в VII—ХI вв.»

Ниже тест по предмету Музыка, тема: «музыкальная мозаика большой страны», для класса 5. Тип вопросов — множественный выбор. В конце каждого вопроса указаны правильный вариант и краткое пояснение.

1. Какой инструмент относится к традиционной русской музыке и часто ассоциируется с фольклором? A) Балалайка B) Флейта C) Скрипка D) Пианино Правильный ответ: A Пояснение: Балалайка — один из символов русской народной музыки.

2. Какой размер ритма часто встречается в народной музыке и танцах большой страны? A) 3/4 B) 2/4 C) 7/8 D) 9/8 Правильный ответ: B Пояснение: Часто встречается простой ритм 2/4, который хорошо подходит для народных танцев и песен.

3. Как называется круговой народный танец, который обычно исполняют все вместе, держась за руки? A) Хоровод B) Полонез C) Миньон D) Рагтайм Правильный ответ: A Пояснение: Хоровод — круговой танец, в котором участвуют люди и поют/двигаются вместе.

4. Какого композитора считают основателем русской музыкальной школы и который в своих произведениях часто использовал народные мотивы? A) Пётр Чайковский B) Николай Римский-Корсаков C) Михаил Глинка D) Иоганн Себастьян Бах Правильный ответ: C Пояснение: Михаил Глинка считается основателем русской музыкальной школы и активно внедлял русские народные мотивы в своих работах.

5. Что объединяет музыкальную мозаику большой страны? A) Унифицированная музыка B) Разнообразие народных инструментов, песен и танцев C) Только симфоническая музыка D) Нет музыки Правильный ответ: B Пояснение: Мозаика большой страны состоит из множества регионов, каждый со своими народными инструментами, песнями и танцами; это гармоническое разнообразие.

Вот пример теста по истории на тему "Русская революция (1905–1907). Первая и вторая Государственные Дума. Фракции: на улице и в думе" для 9 класса. Вопросы — с одним вариантом правильного ответа, без указания правильных решений.

Тест по истории: Русская революция (1905–1907). Первая и вторая Государственные Дума

1. Какое событие стало началом революционных потрясений в России в 1905 году?
   a) Апрельская демонстрация
   b) Восстание на броненосце "Потемкин"
   c) Кровавое воскресенье
   d) Публикация Манифеста 17 октября

2. Кто был первым председателем Первой Государственной Думы?
   a) Вячеслав Чернов
   b) Михаил Родзянко
   c) Федор Головин
   d) Петр Столыпин

3. Как называлась фракция, которая выступала за сотрудничество с царским правительством и занимала умеренно-консервативные позиции?
   a) Октябристы
   b) Радикалы
   c) Буржуазные либералы
   d) Социал-демократы

4. Каким образом большинство участников революционных выступлений относилось к рабочим и крестьянам?
   a) Они их полностью игнорировали
   b) Они активно их поддерживали и участвовали в революционных действиях
   c) Они боялись их и выступали против них
   d) Они считали их виновными в возникновении революции

5. Что было основным требованием участников "черного передела" и других вооружённых выступлений?
   a) Увеличение заработной платы рабочего класса
   b) Передача власти парламенту и конституционные реформы
   c) Восстановление монархической власти без изменений
   d) Проведение земельной реформы

6. Какая организация стала важным центром революционной деятельности в 1905–1906 годах?
   a) Союз русского народа
   b) Социал-демократическая партия
   c) Союз русского народа
   d) Союз русского народа и социал-демократы

7. Почему Вторая Государственная Дума распустилась менее чем через два месяца после своего открытия?
   a) Она приняла слишком радикальные решения против правительства
   b) Она отказалась признать власть Коллегии министров и выразила недоверие правительству
   c) Она была захвачена революционными боевиками
   d) Объявилась война с Японией

8. Какие меры предпринял Пётр Столыпин после роспуска Второй Государственной Думы?
   a) Ужесточил репрессии против революционеров
   b) Ввел всеобщую избирательную реформу
   c) Провёл аграрную реформу, направленную на закрепление крестьян за землёй
   d) Создал новую, третью Государственную Думу

9. Какая из фракций представлена в Первой Государственной Думе?
   a) Октябристы
   b) Трудовики
   c) Бундовцы
   d) Все вышеперечисленные

10. Какое из ниже перечисленных событий произошло позже:
    a) Создание Первой Государственной Думы
    b) Распуск Второй Государственной Думы
    c) Восстание на броненосце "Потемкин"
    d) Принятие Манифеста 17 октября

Желаю успехов в подготовке!

Тест по предмету "Вероятность и статистика" для 8 класса

Тема: Случайные события. Вероятность. Графы

Вопросы:

1. Какое из следующих событий является случайным?

   • A) Вытянуть карту из колоды
   • B) Утром проснуться
   • C) Заказать пиццу
   • D) Знать, какой у вас рост

2. Какова вероятность того, что при броске шестигранного кубика выпадет число больше 4?

   • A) 1/6
   • B) 1/3
   • C) 1/2
   • D) 2/3

3. Если вы бросите два монеты, какова вероятность того, что обе выпадут орлом?

   • A) 1/4
   • B) 1/2
   • C) 1/3
   • D) 1/8

4. Какое из следующих утверждений неверно?

   • A) Сумма вероятностей всех возможных исходов равна 1
   • B) Вероятность события не может быть меньше 0
   • C) Вероятность невозможного события равна 1
   • D) Вероятность достичь равного веселья в игре не зависит от удачи

5. Какое из следующих событий является совместным?

   • A) Вытянуть красную и черную карту из колоды
   • B) Бросить монету и получить орла
   • C) Поймать рыбу и поймать черепаху
   • D) Все перечисленное

6. В графе, состоящей из 5 вершин, сколько максимальных рёбер может быть?

   • A) 5
   • B) 10
   • C) 15
   • D) 20

7. Какова вероятность получения четного числа при броске шестигранного кубика?

   • A) 1/6
   • B) 1/2
   • C) 2/3
   • D) 1/3

8. Что из следующего представляет собой независимые события?

   • A) Погода и ваш выбор одежды
   • B) Бросок кубика и бросок монеты
   • C) Выиграть в лотерею и получить подарки
   • D) Первое место на соревнованиях и общее настроение

9. Что такое "граф" в теории графов?

   • A) Таблица данных
   • B) Объект, состоящий из точек (вершин) и соединений между ними (рёбер)
   • C) Формула для вычисления вероятности
   • D) Метод диагностики в медицине

10. Какова вероятность обратиться к случайному числу от 1 до 10 и получить 7?

    • A) 1/10
    • B) 1/5
    • C) 1/20
    • D) 1/4

11. Какова вероятность того, что, вытаскивая случайную карту из колоды в 52 карты, вы получите туз?

    • A) 1/13
    • B) 1/52
    • C) 1/26
    • D) 1/39

12. В массиве данных из 20 элементов, как часто может встретиться число 15?

    • A) 1 раз
    • B) 20 раз
    • C) Никак, это невозможно
    • D) От 0 до 20 раз

13. Какова вероятность выпадения числа 3 на кубике?

    • A) 1/3
    • B) 1/6
    • C) 1/4
    • D) 1/2

14. Если событие A имеет вероятность 0.2, какова вероятность его противостоящего события A’?

    • A) 0.8
    • B) 0.5
    • C) 0.2
    • D) 1.0

15. Как многие рёбра в полном графе из n вершин?

    • A) n-1
    • B) n(n-1)/2
    • C) n^2
    • D) n(n+1)/2

16. Какова вероятность того, что при бросании двух кубиков сумма очков составит 7?

    • A) 1/12
    • B) 1/6
    • C) 1/36
    • D) 1/18

17. Какие значения могут принимать вероятности?

    • A) Только 0
    • B) От 0 до 10
    • C) От 0 до 1
    • D) От -1 до 1

18. Если вероятность успеха равна 0.25, какая вероятность неудачи?

    • A) 0.75
    • B) 0.25
    • C) 0.5
    • D) 0.1

19. В случае бесконечного числа бросков монеты, какова вероятность того, что хотя бы один раз выпадет орел?

    • A) 0
    • B) 0.5
    • C) 1
    • D) 0.7

20. Каков максимальный путь в графе с 4 вершинами без повторяющихся рёбер?

    • A) 2
    • B) 4
    • C) 3
    • D) 5

Ответы:

1. A
2. B
3. A
4. C
5. A
6. B
7. B
8. B
9. B
10. A
11. A
12. D
13. B
14. A
15. B
16. B
17. C
18. A
19. C
20. C

Тест содержит 20 вопросов по теме "Случайные события. Вероятность. Графы" и включает ключевые аспекты предмета, что поможет ученикам подготовиться к экзамену.

Тест по вероятности и статистике для 7 класса

Тема: Представление данных

Инструкция: Выберите наиболее подходящий вариант ответа на каждый вопрос.

1. Что такое диаграмма, используемая для представления данных? A) Графическое изображение информации B) Список числовых значений C) Таблица со словесным описанием

2. Какую информацию можем получить из круговой диаграммы? A) Количество различных значений в данных B) Соотношение частей к целому C) Точные числовые значения

3. Что показывает столбчатая диаграмма? A) Соотношение частей B) Зависимость между значениями C) Точные числовые значения

4. Что означает медиана в статистике? A) Среднее арифметическое B) Значение, разделяющее упорядоченный набор данных на две равные части C) Самое часто встречающееся значение

5. Что такое мода в статистике? A) Среднее значение B) Значение, которое встречается наиболее часто C) Стандартное отклонение

6. Как интерпретировать столбец в гистограмме? A) В виде круговой диаграммы B) В виде вертикального столбца C) В виде линейного графика

7. Что такое интервальный ряд в статистике? A) Ряд чисел, разделенный на два интервала B) Ряд классов значений данных C) Простой список чисел

8. Чему равняется среднее арифметическое? A) Сумма всех значений деленная на их количество B) Значение, которое встречается наиболее часто C) Самое большое значение в наборе данных

9. Как называется разброс значений вокруг среднего значения? A) Медиана B) Дисперсия C) Мода

10. Что показывает ящик с усами на графике? A) Дисперсию данных B) Максимальное и минимальное значения данных C) Среднее значение

11. Что делает график рассеяния? A) Показывает разброс значений относительно их среднего B) Показывает только категории данных C) Показывает данные в виде круговой диаграммы

12. Что такое корреляция в статистике? A) Мера взаимосвязи между переменными B) Способ представления данных C) Разница между медианой и модой

13. Что такое выборка в статистике? A) Полный объем данных B) Часть данных, взятых для анализа C) Среднее значение

14. Какое значение имеет дисперсия? A) Мера разброса значений относительно среднего B) Максимальное значение в наборе данных C) Среднее арифметическое

15. Что такое ассиметрия в статистике? A) Отсутствие взаимосвязи между переменными B) Неодинаковость распределения значений относительно среднего C) Результат умножения всех значений

Это был последний вопрос. Ответы на вопросы будут предоставлены отдельно после окончания теста.

Желаю удачи!