Тест на тему «Европа в раннее Средневековье», «Мусульманская цивилизация в VII—ХI вв.»

История. Тест: Союзническая война в Италии. ( Марсийская ). Военные реформы Гая Мария. Борьба Мария и Суллы. Диктатура Суллы. Класс: 11 Инструкция: Выберите один правильный ответ из приведённых вариантов.

1. Что обозначает Социальная война в Италии 90–88 гг. до н. э.? A) Война Рима против Египта B) Война между Римом и его италийскими союзниками за гражданство и равные права C) Гражданская война между патрициями и плебеями в Риме D) Война Рима против Карфагена

2. Какие требования италийские союзники предъявляли Риму в ходе Социальной войны? A) Получение гражданства и равных прав в Риме B) Независимость Италии от Рима C) Признание италийской монархии D) Раздел земель Рима между Италией и Римом

3. В каком году началась Социальная война? A) 107–100 гг. до н. э. B) 90–88 гг. до н. э. C) 82–80 гг. до н. э. D) 44–42 гг. до н. э.

4. Какие основные положения относятся к реформам Гая Мария в армии? A) Введение набора по имущественному цензу B) Набор граждан без имущественного ценза и обещание земель после службы C) Отмена службы в армии D) Создание вооружённых формирований из рабов

5. Как назывались политические фракции сторонников Мария и Суллы? A) Популисты и оптиматы B) Марианы и Сулланы C) Патриции и плебеи D) Римляне и иностранцы

6. Как началась диктатура Суллы? A) Римская толпа избрала его диктатором B) Марш Суллы на Рим и захват власти C) Восстание в Италии D) Вмешательство извне

7. Какие меры принял Сулла в отношении трибунатов? A) Увеличил власть трибунов B) Ограничил власть трибунов и расширил роль Сената C) Уничтожил должность трибуна D) Назначил трибунов из иностранных граждан

8. Что такое проскрипции? A) Законодательство о земельной реформе B) Списки лиц, объявленных вне закона и подлежащих казни и конфискации имущества C) Право на выборы D) Договор о мире

9. Какой был исход Социальной войны для италийских союзников? A) Им предоставлено гражданство Рима и равные права B) Итальянские общины получили независимость C) Римская республика распалась D) Итальянские территории превратились в монархию

10. Какие из следующих пунктов относятся к ключевым элементам реформ Гая Мария? A) Набор по имущественному цензу B) Набор граждан без имущественного ценза и обещание земель ветеранам C) Отмена гражданства D) Распределение земли между сенаторами

11. Что характеризовало роль италийских союзников в Социальной войне? A) Итальянские союзники выступали против Рима B) Итальянские союзники потребовали гражданство и равные права C) Итальянские союзники захватили Рим D) Итальянские союзники поддержали Рим без изменений

12. Чем закончилось Социальная война? A) Итальянцам предоставлено гражданство и равные права B) Рим победил и установил монархию C) Война продолжилась D) Италия стала независимым государством

13. Какие меры принял Сулла после диктатуры? A) Укрепил монархическую власть B) Ограничил власть трибунов и расширил полномочия Сената, провозгласив конституцию Суллы C) Распустил Сенат D) Утвердил полную независимость трибунов

14. Какие элементы относятся к характерным мерам Суллы после возврата к власти? A) Проскрипции и ограничение власти трибунов B) Расширение полномочий трибунов C) Установление империи D) Отмена гражданства и земельной реформы

15. Какой общий вывод историков делают о влиянии реформ Мария на последующее развитие Рима? A) Создала постоянную профессиональную армию, лояльную полководцам, и ослабила роль Сената B) Укрепила влияние сената и ограничила армию C) Привела к быстрому распаду Римской республики D) Привела к концу гражданских войн и стабильности

Примечание: тест сформирован без указания правильных ответов.

Конечно! Ниже представлен тест по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)" на тему "Противодействие экстремизму" для учеников 11 класса. В тесте 15 вопросов с одним вариантом ответа, а ответы указаны в конце.

Тест по ОБЖ: Противодействие экстремизму

1. Что такое экстремизм?
   a) Стремление к спокойствию и межнациональному согласию
   b) Идеология, пропагандирующая насилие и нетерпимость по отношению к другим
   c) Законная борьба за права человека
   d) Восприятие национальных культур без конфликтов

2. Какова основная цель экстремистских групп?
   a) Укрепление межнационального диалога
   b) Проведение мирных митингов
   c) Распространение идей ненависти и насилия
   d) Обучение граждан основам безопасности

3. Какая из перечисленных мер не относится к профилактике экстремизма?
   a) Образовательные программы по толерантности
   b) Пропаганда национальной розни
   c) Разработка законов против экстремистской деятельности
   d) Вовлечение молодёжи в позитивные социальные инициативы

4. Какие признаки могут свидетельствовать о вовлечении подростка в экстремистскую группу?
   a) Интерес к добровольческой деятельности
   b) Изоляция от семьи и друзей, склонность к агрессии
   c) Активное участие в школьных конкурсах
   d) Желание учиться и развиваться

5. Какая организация в России занимается противодействием экстремистской деятельности?
   a) Центр общественных связей
   b) Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
   c) Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
   d) Федеральная служба по контролю за оборотом наркотиков (ФСКН)

6. На каком основании могут быть признаны экстремистскими материалы?
   a) Если они пропагандируют идеи национального единства
   b) Если они вызывают вражду или ненависть по признакам расы, национальности, религии
   c) Если они содержат образовательную информацию
   d) Если их размещают в закрытых группах в соцсетях

7. Какие из нижеперечисленных методов борьбы с экстремизмом наиболее эффективны?
   a) Жесткое наказание без разбирательства
   b) Разъяснительная работа и образовательные программы
   c) Полное игнорирование проблемы
   d) Использование цензуры и блокировка всех социальных сетей

8. Как правильно реагировать, увидев подозрительные материалы в интернете?
   a) Игнорировать и продолжать просмотр
   b) Сообщить об этом в правоохранительные органы или администрации сайта
   c) Распространять материалы для обсуждения
   d) Личное предупреждение авторам материалов

9. Что включает в себя понятие толерантность?
   a) Принятие и уважение к мнению и культуре другого человека
   b) Несогласие с мнением другого человека
   c) Вежливость только в межличностных отношениях
   d) Игнорирование различий между людьми

10. Что из перечисленного является примером деятельность по противодействию экстремизму?
    a) Проведение уроков по толерантности и межнациональному миру
    b) Создание криминальных группировок
    c) Проведение митингов с призывами к насилию
    d) Распространение противоправных материалов в соцсетях

11. Какова роль образовательных учреждений в предотвращении экстремизма?
    a) Соблюдение нейтралитета и проведение лекций о мире и согласии
    b) Игнорирование проблем экстремизма среди учеников
    c) Активное распространение экстремистских идей
    d) Наказание всех учеников без разбора

12. Какие меры защиты рекомендуется принимать в Интернете для предотвращения вовлечения в экстремистскую деятельность?
    a) Использовать сложные пароли и ограничивать доступ к опасным материалам
    b) Делать аккаунты публичными для получения больше информации
    c) Распространять личные данные в открытом доступе
    d) Игнорировать настройки безопасности

13. Почему важно формировать у молодежи сознательную гражданскую позицию?
    a) Для развития критического мышления и умения противостоять экстремизму
    b) Для повышения уровня конкуренции между студентами
    c) Чтобы избежать участия в школьных мероприятиях
    d) Для получения экзаменационных баллов

14. Какая характеристика не свойственна экстремистским взглядам?
    a) Терпимость и уважение к мнению других
    b) Насилие и агрессия
    c) Нетерпимость и упрямство
    d) Оскорбление и дискриминация

15. Какие шаги стоит предпринимать, чтобы защитить себя и окружающих от экстремистских действий?
    a) Быстро докладывать о подозрительном поведении и не распространять экстремистские материалы
    b) Участвовать в экстремистских группах ради безопасности
    c) Игнорировать любые признаки экстремизма
    d) Распространять радикальные идеи среди друзей

Ответы:

1. b) Идеология, пропагандирующая насилие и нетерпимость по отношению к другим
2. c) Распространение идей ненависти и насилия
3. b) Пропаганда национальной розни
4. b) Изоляция от семьи и друзей, склонность к агрессии
5. b) Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
6. b) Если они вызывают вражду или ненависть по признакам расы, национальности, религии
7. b) Разъяснительная работа и образовательные программы
8. b) Сообщить об этом в правоохранительные органы или администрации сайта
9. a) Принятие и уважение к мнению и культуре другого человека
10. a) Проведение уроков по толерантности и межнациональному миру
11. a) Соблюдение нейтралитета и проведение лекций о мире и согласии
12. a) Использовать сложные пароли и ограничивать доступ к опасным материалам
13. a) Для развития критического мышления и умения противостоять экстремизму
14. a) Терпимость и уважение к мнению других
15. a) Быстро докладывать о подозрительном поведении и не распространять экстремистские материалы

Если нужно дополнительно изменить формат или расширить тест, скажите!

Тест по физике для 7 класса
Тема: Работа. Мощность. Рычаг. Момент силы

Выберите правильный вариант ответа для каждого вопроса.

1. Что такое работа в физике?
   a) Передача энергии при перемещении тела под действием силы
   b) Изменение скорости тела
   c) Изменение формы тела
   d) Накопление тепловой энергии

2. Формула для вычисления работы:
   a) W = F / s
   b) W = F · s · cos(α)
   c) W = m · a
   d) W = V · t

3. Что такое мощность в физике?
   a) Количество энергии, передаваемой за единицу времени
   b) Сила, действующая на тело
   c) Расстояние, пройденное за время
   d) Величина давления

4. Формула для мощности:
   a) P = W · t
   b) P = W / t
   c) P = F · s
   d) P = m · v

5. Чему равна мощность, если за 10 секунд выполнена работа в 200 Дж?
   a) 20 Вт
   b) 2 Вт
   c) 2000 Вт
   d) 20 кВт

6. Что такое рычаг?
   a) Устройство, увеличивающее силу за счет использования плеча рычага
   b) Инструмент для измерения силы
   c) Тело, способное изменять свою массу
   d) Устройство для преобразования энергии

7. Как называется точка, вокруг которой вращается рычаг?
   a) Поддержка или ось
   b) Конец рычага
   c) Центр тяжести
   d) Ударная точка

8. Момент силы – это…?
   a) Величина, определяющая вращательный эффект силы
   b) Расстояние до точки приложения силы
   c) Время, за которое действует сила
   d) Масса тележки, на которую действует сила

9. Как вычисляется момент силы?
   a) M = F · l
   b) M = F / l
   c) M = F · t
   d) M = m · v

10. Как изменится момент силы, если сила увеличится вдвое, а длина рычага останется той же?
    a) Уменьшится вдвое
    b) Увеличится вдвое
    c) Не изменится
    d) Удвоится время вращения

11. Почему важно учитывать момент силы при использовании рычага?
    a) Он показывает эффективность вращения
    b) Он определяет температуру рычага
    c) Он измеряет силу, необходимую для поддержки рычага
    d) Он влияет на цвет рычага

12. В каком случае работа будет равна нулю?
    a) Когда сила и перемещение тела перпендикулярны друг другу
    b) Когда сила приложена и перемещение происходит в одном направлении
    c) Когда тело движется без сопротивления
    d) Когда сила равна нулю или тело не перемещается

Желаем удачи!

Тест по предмету "Право" на тему "Сделки в гражданском праве"

Класс: 11

Вопрос 1:

Какие из перечисленных условий являются обязательными для действительности сделки?
A) Стороны должны быть дееспособными
B) Сделка должна быть совершена в письменной форме
C) Сделка не должна противоречить закону и моральным принципам общества
D) Сделка должна быть зарегистрирована в государственных органах

Правильные ответы: A, C

Вопрос 2:

Какой из следующих видов сделок является основанием для возникновения прав и обязанностей сторон?
A) Затвердение недействительной сделки
B) Сделка, совершенная под воздействием заблуждения
C) Договор купли-продажи
D) Сделка, заключенная с целью обхода закона

Правильный ответ: C

Вопрос 3:

Что из перечисленного является признаком недействительности сделки?
A) Отсутствие согласия одной из сторон
B) Совершение сделки несовершеннолетним лицом без согласия родителей
C) Сделка, в которой стороны не указали цену
D) Сделка, совершенная в устной форме

Правильные ответы: A, B

Итоги:

Количество вопросов: 3
Тип вопросов: Множественный выбор
Ответы:

1. A, C
2. C
3. A, B

Удачи в подготовке к экзаменам!