Тест на тему первобытные люди

Тест по биологии Тема: Строение животной клетки Класс: 8 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

Инструкция: Соотнеси номер слева с подходящей буквой справа. Запиши пары вида: 1-A, 2-C и т. д.

Левая колонка (термины)

1. Ядро
2. Ядерная оболочка
3. Хроматин
4. Рибосома
5. Шероховатая ЭПС
6. Гладкая ЭПС
7. Митохондрия
8. Аппарат Гольджи
9. Лизосома
10. Цитоскелет

Правая колонка (описания) A. Органелла с двойной мембраной, содержащая генетический материал клетки. B. Мембранная оболочка вокруг ядра с порами, регулирующими обмен веществ между ядром и цитоплазмой. C. Непосредственно ДНК и белки; образует носитель наследственной информации внутри ядра. D. Мелкие частички, на которых синтезируются белки. E. Часть ЭПС, покрытая рибосомами; синтез белков для секрета и мембран. F. ЭПС без рибосом; участвует в синтезе липидов и детоксикации. G. Энергетическая станция клетки; вырабатывает АТФ. H. Органелла, осуществляющая модификацию и сортировку белков; образует секреторные пузырьки. I. Органелла-подразделение с гидролитическими ферментами; расщепляет вещества. J. Сеть белковых волокон, обеспечивающая форму клетки и движение внутри неё.

Ниже представлен тест для 8 класса по теме "Европейское чудо" с вопросами типа множественный выбор. В конце — ответ(ы).

Название теста: История. Тема: Европейское чудо. Класс: 8. Тип вопросов: Множественный выбор. Количество вопросов: 6. Ответы: приведены после вопросов.

Инструкция: для каждого вопроса выберите один вариант ответа, который, на ваш взгляд, верный.

Вопрос 1 Что обычно понимают под термином «Европейское чудо» в курсе мировой истории? A) Резкое падение феодализма. B) Стремительный рост экономики, науки и технологий в Европе в XVI–XVIII вв. C) Непрерывные войны и кризисы в Европе. D) Религиозные реформы.

Вопрос 2 Какие факторы способствовали процессу Европейского чуда? A) Религиозные войны и конфликты. B) Возрождение, реформы, научная революция, рост торговли и мануфактур, колониальные связи. C) Завоевания монголов. D) Развитие сельского хозяйства на основе рабства.

Вопрос 3 Какие из перечисленного являются характерными чертами Европейского чуда? A) Сокращение городских центров и упадок науки. B) Рост городов, развитие мануфактур, наука, новые формы управления и банковское дело. C) Полная изоляция Европы от глобальных связей. D) Постоянные религиозные войны без изменений в науке и экономике.

Вопрос 4 Какой из перечисленных учёных внес значимый вклад в научную революцию? A) Исаак Ньютон. B) Чингисхан. C) Мономах. D) Пифагор.

Вопрос 5 Какое событие наиболее напрямую связано с началом эпохи Европейского чуда в контексте мирового хозяйства? A) Открытие Америки Христофором Колумбом. B) Великая французская революция. C) Завоевания Римской империи. D) Открытие парового двигателя.

Вопрос 6 Какие последствия Европейского чуда для Европы и мира являются наиболее характерными? A) Урбанизация, рост населения, развитие науки и техники, расширение колониальной экспансии. B) Сокращение торговли и идей. C) Падение монархий без экономических изменений. D) Упадок образования и культуры.

Ответы 1 — B 2 — B 3 — B 4 — A 5 — A 6 — A

Тест по МДК 01.02: Гидравлические сети

Класс: 11

Инструкция: В каждом вопросе выберите один правильный ответ.

---

1. Какое из следующих понятий является определением гидравлической сети?

   • A) Совокупность элементов, предназначенных для транспортировки жидкостей
   • B) Система, обеспечивающая только водоснабжение
   • C) Устройство для хранения жидкостей
   • D) Процесс очистки сточных вод

2. Какой элемент гидравлической сети отвечает за изменение направления потока жидкости?

   • A) Насос
   • B) Запорный клапан
   • C) Труба
   • D) Резервуар

3. Что такое напор в гидравлической системе?

   • A) Разница давления в системе
   • B) Высота водяного столба
   • C) Скорость потока жидкости
   • D) Температура жидкости

4. Какой закон описывает отношение между давлением, объёмом и температурой в жидкости?

   • A) Закон Бойля
   • B) Закон Ома
   • C) Закон Архимеда
   • D) Закон Паскаля

5. Какой из перечисленных типов насосов используется для перекачки воды на большие расстояния?

   • A) Шестерённый насос
   • B) Поршневой насос
   • C) Центробежный насос
   • D) Винтовой насос

6. Какой параметр не влияет на скорость потока жидкости в трубопроводе?

   • A) Диаметр трубы
   • B) Вязкость жидкости
   • C) Длина трубы
   • D) Цвет жидкости

7. Какой из следующих факторов влияет на энергоэффективность гидравлической сети?

   • A) Температура окружающей среды
   • B) Тип используемых труб
   • C) Количество жидкости
   • D) Метод очистки жидкости

8. Какой элемент может использоваться для предотвращения обратного потока жидкости в системе?

   • A) Фильтр
   • B) Обратный клапан
   • C) Расширительный бак
   • D) Клапан безопасности

9. Какой из вариантов является примером потерь напора в гидравлической системе?

   • A) Давление на входе системы
   • B) Сопротивление трубопровода
   • C) Высота резервуара
   • D) Температура жидкости

10. Какое из следующих утверждений верно относительно гидравлических сетей?

    • A) Гидравлические сети не подвержены коррозии
    • B) Все жидкости в гидравлических системах ведут себя одинаково
    • C) Различные материалы труб могут изменять характеристики потока
    • D) Гидравлические системы не требуют технического обслуживания

---

Конец теста

Тест по физике для 8 класса: Тема - Q=mc(t-t)

Вопрос 1: Что обозначает буква "Q" в формуле Q=mc(t-t)?
a) Массу
b) Теплоту
c) Температуру
d) Энергию
Ответ: b) Теплоту

---

Вопрос 2: Что обозначает буква "m" в формуле Q=mc(t-t)?
a) Температура
b) Теплота
c) Масса
d) Скорость
Ответ: c) Масса

---

Вопрос 3: Какую величину обозначает "c" в формуле Q=mc(t-t)?
a) Удельная теплоемкость
b) Энергия
c) Температура
d) Объем
Ответ: a) Удельная теплоемкость

---

Вопрос 4: Какой параметр указан в скобках (t-t) в формуле Q=mc(t-t)?
a) Изменение объема
b) Разность температур
c) Изменение давления
d) Скорость изменения
Ответ: b) Разность температур

---

Вопрос 5: Если масса вещества составляет 2 кг, удельная теплоемкость равна 4,2 Дж/(кг·°C), а разность температур равна 10°C, какова теплота?
a) 84 Дж
b) 84 кДж
c) 168 Дж
d) 1680 Дж
Ответ: c) 84 Дж

---

Вопрос 6: Какой из нижеперечисленных факторов не влияет на количество передаваемой теплоты (Q)?
a) Масса вещества (m)
b) Удельная теплоемкость (c)
c) Время передачи теплоты
d) Разность температур (t-t)
Ответ: c) Время передачи теплоты

---

Вопрос 7: Что произойдет с теплотой Q, если удельная теплоемкость вещества увеличится?
a) Теплота увеличится
b) Теплота уменьшится
c) Теплота останется неизменной
d) Неопределенно, зависит от других факторов
Ответ: a) Теплота увеличится

---

Вопрос 8: Если в систему добавляется дополнительная масса вещества, как это повлияет на теплоту Q?
a) Теплота увеличится
b) Теплота уменьшится
c) Теплота не изменится
d) Неопределенно, зависит от температуры
Ответ: a) Теплота увеличится

---

Вопрос 9: Какой из следующих примеров не является применением формулы Q=mc(t-t)?
a) Нагревание воды на плите
b) Охлаждение металла после сварки
c) Разогрев пиццы в микроволновке
d) Измерение силы тока в цепи
Ответ: d) Измерение силы тока в цепи

---

Вопрос 10: Если температура тела изменяется на 5°C, и теплоту, переданную телу, равна 1000 Дж, какова масса тела, если удельная теплоемкость составляет 4,2 Дж/(кг·°C)?
a) 21,4 кг
b) 47,6 кг
c) 10 кг
d) 5,0 кг
Ответ: a) 21,4 кг

---

Тест содержит 10 вопросов с единственным выбором и ответами для подготовки восьмиклассников по теме Q=mc(t-t).