Тест на тему Жуковский лесной царь

Ниже представлен тест по литературе на тему «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» для пятиклассников. Тип вопросов: единственный выбор. Количество вопросов: 24. Тест приведён с ответами.

1. Как называется эта сказка? A) Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях B) Русалочка C) Золушка D) Колобок Ответ: A

2. Что такое «семь богатырей» в названии сказки? A) семь храбрых воинов B) семь принцев C) семь принцесс D) семь лис Ответ: A

3. Что случилось с царевной в начале сказки? A) она живёт счастливо B) она умерла C) она исчезла D) она заболела Ответ: B

4. Сколько богатырей упоминается в названии? A) три B) пять C) семь D) восемь Ответ: C

5. Что делают богатыреи по отношению к царевне? A) охраняют её гробницу/тело B) кормят её артефактами C) играют с ней в прятки D) поднимают её в небо Ответ: A

6. Какова основная черта богатырей в сказке? A) ловкость B) храбрость и верность C) хитрость D) злодейство Ответ: B

7. Кто записал данную сказку в сборник? A) Александр Афанасьев B) Александр Пушкин C) Лев Толстой D) Фёдор Достоевский Ответ: A

8. Какой жанр относится к этому произведению? A) проза B) сказка C) поэма D) очерк Ответ: B

9. Какой язык чаще всего используют авторы Афанасьева в сборнике? A) официальный деловой стиль B) разговорный, образный народный язык C) научный стиль D) поэтический стиль Ответ: B

10. Что символизирует царевна в сказке? A) красоту, недоступность B) богатство C) силу D) возраст Ответ: A

11. Каково главное настроение сказки? A) радость и веселье B) грусть и надежда C) тревога D) скука Ответ: B

12. Какая основная тема сказки? A) дружба и помощь B) любовь и верность (доброта и верность друзей) C) власть D) богатство Ответ: B

13. Какие образы присутствуют в сказке? A) живые люди и рыбы B) богатыри, царевна, замки и лес C) космические существа D) природа только Ответ: B

14. Какова структура сказки Афанасьева? A) есть начало, развитие и конец B) события идут без внимания к началу C) только монологи без описаний D) линейная хроника Ответ: A

15. Какие литературные приемы помогают создать образ царевны? A) эпитеты, образность B) научная терминология C) прямые указания без образности D) таблицы Ответ: A

16. Как автор сохраняет устную традицию сказки? A) переписывая её дословно B) пишет новую версию C) собирает народные рассказы и записывает их D) переписывает в научном стиле Ответ: C

17. Какие нравственные ценности подчёркнуты в сказке? A) жадность и коварство B) верность, смелость, дружба C) эгоизм D) праздность Ответ: B

18. Где разворачиваются события сказки? A) в реальном городе, среди людей B) в вымышленном мире сказок (замки, леса) C) на Луне D) на море Ответ: B

19. Какие мотивы можно увидеть в сказке? A) похвала богатству B) дружба богатыри и царевны C) гонка за деньгами D) рыбалка Ответ: B

20. Что в образе семи богатырей подчеркивает их силу как коллектива? A) их единое стремление к защите царевны B) их индивидуальная мудрость C) их безделье D) их агрессивность Ответ: A

21. Какую роль играет смерть царевны для сюжета? A) случайность B) основа сюжета и повод для испытаний C) не влияет D) просто фон Ответ: B

22. Какие элементы относятся к фольклорному стилю сказки? A) бытовой язык B) мистические сущности C) волшебные чары D) все вышеперечисленное Ответ: D

23. Какова цель этого произведения в учебной литературе? A) развлечь B) изучать культуру, веру и традиции C) пропагандировать жестокость D) показать богатство Ответ: B

24. Какие предметы чаще всего символизируют силу богатырей в иллюстрациях? A) мечи и щиты B) кастрюли C) луки D) карандаши Ответ: A

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего учебника или добавить пояснения к каждому ответу.

Тест по экологии для учеников 3 класса:

1. Что такое экология? A) Изучение животных B) Изучение человека C) Изучение взаимодействия организмов друг с другом и с окружающей средой D) Изучение городов

2. Какое из перечисленных веществ является биоразрушителем? A) Желтый песок B) Пластиковая бутылка C) Бумажный напиток D) Стеклянное зеркало

3. Что происходит с природой, если люди много загрязняют окружающую среду? A) Природа становится чище B) В ней начинают скапливаться вредные вещества C) Природа становится красивее D) Ничего не происходит

4. Какое действие поможет сохранить воду? A) Доливать воду из-под крана в течение минуты B) Оставлять кран открытым на ночь C) Не заботиться о том, сколько воды из крана утекает D) Выключать кран, когда он не нужен

5. Что такое растительный мусор? A) Неотработанное масло B) Остатки еды C) Металлические отходы D) Пласмассовые бутылки

6. Какие из перечисленных животных являются хищниками? A) Заяц B) Волк C) Лошадь D) Корова

7. Что не является источником воздушного загрязнения? A) Выбросы от транспорта B) Пыль и грязь на улицах C) Дым от костра D) Зеленые деревья

8. Как вредно для окружающей среды использование одноразовых пластиковых бутылок? A) Не вредно B) Они разлагаются быстро C) Они могут загрязнить почву и водоемы D) Их можно переработать многократно

9. Что не является способом бережного отношения к природе? A) Переработка мусора B) Сбор мусора в лесу и на улицах C) Оставление мусора на берегу водоема D) Экономное использование ресурсов

10. Что такое биоразнообразие? A) Процесс смешения цветов B) Разнообразие растений и животных в природе C) Отсутствие живых организмов в определенной местности D) Единство среды обитания

Это первые 10 вопросов из общего списка в 30 вопросов. После завершения теста отобразятся правильные ответы. Удачи на экзамене!

Тест по информатике: Задачи круги Эйлера

Класс: 7

Тема: Задачи круги Эйлера

---

Вопрос 1:
Что такое круги Эйлера в задачах комбинированной логики?
A) Геометрические фигуры
B) Система для отображения отношений между множествами
C) Алгоритм для сортировки данных
D) Уравнения для вычисления площади

---

Вопрос 2:
Какой из следующих символов обычно используют для обозначения объединения множеств?
A) ∩
B) ∪
C) ⊗
D) ⊕

---

Вопрос 3:
Если A - это множество четных чисел, а B - это множество натуральных чисел, какое множество обозначает A ∩ B?
A) Четные натуральные числа
B) Все четные числа
C) Все натуральные числа
D) Никакие числа

---

Вопрос 4:
Если в классе 20 учеников, а 15 из них любят ванильное мороженое, 10 – шоколадное, сколько учеников любят оба вида мороженого, если известно, что 5 учеников не любят мороженое?
A) 5
B) 10
C) 15
D) 0

---

Вопрос 5:
Какой принцип используется для решения задач с кругами Эйлера?
A) Принцип деления
B) Принцип принадлежности
C) Принцип включения-исключения
D) Принцип максимума

---

Вопрос 6:
Если в группе студентов 12 человек любят читать книги, 8 человек – рисовать, а 4 человека любят и то, и другое, то сколько студентов не занимаются ни одним из этих хобби?
A) 4
B) 8
C) 0
D) 16

---

Вопрос 7:
Какой множества образуется, если из множества книг исключить те, что написаны классическими авторами?
A) Пересечение
B) Разность
C) Объединение
D) Комплемент

---

Вопрос 8:
Что происходит, если множество A и B не пересекаются?
A) A ∩ B = ∅
B) A ∩ B = A
C) A ∩ B = B
D) A ∪ B = ∅

---

Вопрос 9:
Если в множестве A находится 10 элементов, а в множестве B – 15 элементов, какое максимальное количество элементов может быть в объединении A и B?
A) 25
B) 15
C) 10
D) 5

---

Вопрос 10:
При решении задачи, в которой было 30 детей, 20 из которых любят кататься на велосипеде, а 10 – на роликах, если никто не любит оба вида спорта, сколько детей не любят ни тот, ни другой вид спорта?
A) 10
B) 0
C) 20
D) 30

---

Конец теста