Тест на тему Поэзия волшебной сказки

Ниже представлен тест по Русскому языку на тему повторения материала за 4 класс. Тип вопросов: единичный выбор. 15 вопросов. Тест выведен с ответами.

1. Выберите предложение, в котором правильно поставлена запятая. а) Сегодня было жарко потому что шел дождь. б) Сегодня было жарко, потому что шел дождь. в) Сегодня, было жарко потому что шел дождь. г) Сегодня было жарко потому что шел дождь. Ответ: б

2. Выберите слово, которое является глаголом. а) играют б) игра в) игры г) игровой Ответ: а

3. Какой из слов мужского рода является существительным? а) стол б) ручка в) книга г) лампа Ответ: а

4. Какую часть речи имеет слово "красиво"? а) наречие б) прилагательное в) существительное г) местоимение Ответ: а

5. В предложении "Я дал другу книгу" слово "книгу" стоит в падеже: а) именительный б) винительный в) творительный г) родительный Ответ: б

6. Укажите простое предложение. а) Мы читали книгу. б) Мы читали книгу и писали письмо. в) Мы читали книгу, потому что хотели отвлечься. г) Мы читали книгу, и писали письмо. Ответ: а

7. Выберите предложение, которое является сложносочиненным. а) Мы шли домой, и мама ждала. б) Мы шли домой; мама ждала. в) Мы шли домой, мама ждала. г) Мы шли домой, потому что мама ждала. Ответ: а

8. Где ставится запятая в предложении: "Если будет холодно, мы останемся дома"? а) Перед если б) После слова "холодно" в) В начале предложения г) Никакой Ответ: б

9. Как правильно написать предложение с заглавной буквы? а) мама пошла в магазин б) Мама пошла в магазин в) мама Пошла в магазин г) Мама Пошла в Магазин Ответ: б

10. Какой знак препинания нужен между частями сложносочиненного предложения: "Ветер был сильный, и дождь лил как из ведра"? а) точка б) тире в) запятая г) двоеточие Ответ: в

11. В слове "маме" стоит падеж: а) именительный б) дательный в) творительный г) родительный Ответ: б

12. Какой это вид предложения: "Как дела?" а) повествовательное б) вопросительное в) побудительное г) условное Ответ: б

13. Где ставится запятая в сложноподчинённом предложении: "Я люблю зиму, потому что она красивая"? а) перед словом "потому" б) после слова "зиму" в) Неправильно; запятая не нужна г) Перед словом "я" Ответ: а

14. К какому разряду относится слово "ужасно"? а) существительное б) прилагательное в) наречие г) местоимение Ответ: в

15. Какой это вид предложения: "Сделай задание"? а) повествовательное б) вопросительное в) побудительное г) условное Ответ: в

Ответы (для проверки):

1. б
2. а
3. а
4. а
5. б
6. а
7. а
8. б
9. б
10. в
11. б
12. б
13. а
14. в
15. в

Тест по химии для учеников 10 класса

Тема:

1. Клеточная мембрана: строение и функции

2. Что является основным компонентом клеточной мембраны? A) Белки B) Жиры C) Углеводы D) Вода

3. Какие функции выполняет клеточная мембрана? A) Защитная функция B) Регуляция обмена веществ C) Передача сигналов D) Все вышеперечисленное

4. Где находится клеточная мембрана в клетке? A) Внутри клетки B) Вокруг ядра C) На границе клетки D) Внутри ядра

5. Наркотики: природные и синтетические, польза и вред

6. Что такое наркотики? A) Вещества, вызывающие эйфорию B) Лекарства без побочных эффектов C) Витамины D) Продукты питания

7. Какие наркотики классифицируются как природные? A) Героин B) Марихуана C) Кокаин D) Все вышеперечисленные

8. Каковы основные последствия употребления наркотиков? A) Нарушение психического состояния B) Зависимость C) Повреждение органов и систем D) Все вышеперечисленное

Ответы:

1. B) Жиры
2. D) Все вышеперечисленное
3. C) На границе клетки
4. A) Вещества, вызывающие эйфорию
5. B) Марихуана
6. D) Все вышеперечисленное

Желаю удачи на тесте!

Тест по предмету "Окружающий мир" для учеников 1 класса

Тема: Зачем нам автомобили?

Выберите правильное слово для каждого пропуска:

1. Автомобили помогают нам быстро ___ с места на место.

   • A) летать
   • B) ехать
   • C) плавать
   • D) танцевать

2. Мы используем автомобили, чтобы доехать до магазина или ___.

   • A) парка
   • B) кино
   • C) школы
   • D) театра

3. Автомобили помогают нам перевозить тяжелые ___.

   • A) книги
   • B) камни
   • C) игрушки
   • D) яблоки

4. Когда мы едем на автомобиле, мы должны быть ___.

   • A) спать
   • B) внимательными
   • C) громкими
   • D) голодными

5. В автомобиле у нас есть сиденья и ремни ___.

   • A) для багажа
   • B) для безопасности
   • C) для игрушек
   • D) для животных

6. Автомобили помогают нам совершить ___ поездку.

   • A) зимнюю
   • B) далекую
   • C) короткую
   • D) шумную

7. Автомобили работают на ___.

   • A) ветер
   • B) солнце
   • C) бензине
   • D) воде

8. Когда мы пересекаем дорогу, мы должны смотреть на ___ сторону.

   • A) левую
   • B) правую
   • C) верхнюю
   • D) нижнюю

9. Для того чтобы ездить на автомобиле, нужно иметь ___.

   • A) ракету
   • B) кроссовки
   • C) велосипед
   • D) водительское удостоверение

10. Автомобили могут быть разного ___ и цвета.

    • A) размера
    • B) веса
    • C) времени
    • D) возраста

Ответы:

1. B) ехать
2. A) парка
3. B) камни
4. B) внимательными
5. B) для безопасности
6. C) короткую
7. C) бензине
8. B) правую
9. D) водительское удостоверение
10. A) размера

Успешной подготовки к тесту!

Тест по математике для 4 класса. Тема: Алгоритм внетабличного письменного умножения

Внимание: Выберите правильный ответ на каждый вопрос.

1. Чему равно произведение 24 на 3, если использовать алгоритм внетабличного письменного умножения? A) 72 B) 64 C) 48 D) 96

2. Как правильно продолжить умножение:
   23
   x 4

   A) 82 B) 83 C) 92 D) 84

3. Если алгоритм внетабличного письменного умножения требует перемножения числа в разряде десятков на число в разряде единиц, то это значит, что: A) пропущен числовой знак между числами B) нужно перемножить двойки между числами C) нужно умножить первую цифру числа на последнюю D) нужно перенести единицу в следующий разряд

4. Чему равно произведение 37 на 5, если использовать алгоритм внетабличного письменного умножения? A) 167 B) 182 C) 185 D) 195

5. Почему в алгоритме внетабличного письменного умножения используется вспомогательная таблица для умножения двузначных чисел? A) Для уменьшения сложности вычислений B) Для умножения чисел больше 100 C) Для умножения чисел с десятками и единицами D) Для вычетания чисел

6. Если после умножения числа на десяток появляются нули, что с ними делают в алгоритме письменного умножения? A) Заменяют на числа из ответа B) Пропускают C) Убирают D) Переносят на следующий разряд

7. Чему равно произведение 56 на 4, если использовать алгоритм внетабличного письменного умножения? A) 224 B) 234 C) 244 D) 264

8. Какие два числа нужно перемножить, чтобы получить 72, используя алгоритм внетабличного письменного умножения? A) 6 и 6 B) 9 и 9 C) 8 и 9 D) 6 и 7

9. Если при умножении чисел в алгоритме внетабличного письменного умножения результат получается двузначным числом, что делают с десятками и единицами? A) Умножают отдельно B) Складывают C) Пропускают D) Умножают вместе

10. Чему равно произведение 44 на 3, если использовать алгоритм внетабличного письменного умножения? A) 132 B) 142 C) 152 D) 162

Ответы:

1. A) 72
2. D) 84
3. C) нужно умножить первую цифру числа на последнюю
4. C) 185
5. C) Для умножения чисел с десятками и единицами
6. D) Переносят на следующий разряд
7. A) 224
8. A) 6 и 6
9. D) Умножают вместе
10. B) 142