Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ19 сентября 2025 09:31
Тест по литературе Тема: Садко Класс: 6 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Тест с ответами: Да
Назовите главных героев сказки «Садко» и кратко охарактеризуйте каждого. Ответ-задание: Садко — талантливый гусляр из Новгорода, смелый, любознательный, стремящийся к славе и богатству; Царь Морской — владыка подводного царства, могущественный и мудрый правитель; иногда в разных версиях появляется Царевна Морская/морское существо — образ красоты и таинственности подводного мира. (Ключ к баллам: 1 балл за перечисление верных персонажей, 1 балл за характеристику каждого; максимум 3 балла)
Опишите, как начинается история Садко. Где он живет и чем занимается? Что его манит в дальнейшие приключения? Ответ-задание: Садко — известный гусляр из Новгорода, любит музыку и песню; он мечтает о славе и богатстве, стремится к новым впечатлениям и, в конечном счете, к приключениям за пределами своего города. (Ключ к баллам: 1–2 балла за точное описание профессии и мотивации; максимум 2 балла)
Как Садко попадает в подводное царство и что там происходит с ним? Опишите основное приключение и встречу с правителем моря. Ответ-задание: Садко засыпает с гуслей в руках и его музыкальное мастерство привлекает внимание Царя Морского; правитель моря приглашает его играть, обещает богатство и благосклонность; Царь Морской может предупреждать о соблюдении тайн подводного мира. (Ключ к баллам: 2 балла за попадание в подводный мир и встречу с Царем Морским, 1 балл за упоминание богатства/покровительства)
Что дарит Садко Царь Морской и какая цена за это? Какие ограничения или условия ему даются? Ответ-задание: Царь Морской дарит богатство и благосклонность, иногда обещает возможность вернуться домой; ему дают условие хранить втайне существование подводного мира и не сообщать людям о нем. (Ключ к баллам: 2 балла за упоминание богатства и условия тайны; 1 балл за упоминание возможности вернуться домой)
Какой урок можно извлечь из поступков Садко в отношении богатства и славы? Ответ-задание: Урок о том, что богатство и слава без меры могут привести к проблемам; важнее помнить о родном доме, быть щедрым к людям, не забывать источник таланта и ответственность за свои поступки. (Ключ к баллам: 2 балла за формулировку морали и примеры)
Какие художественные приемы использует автор при описании подводного царства? Приведите примеры образности и стиля. Ответ-задание: Образность и эпитеты (например, «естественные образы воды, глубины, таинства»), контраст между земной и подводной реальностью, музыкальная тематика как важный мотив, повторяемые мотивы (море, песня, богатство). (Ключ к баллам: 2 балла за упоминание 2–3 приемов и примеров)
Как меняется герой в ходе сказки? Что изменилось в отношении Садко к себе, к миру и к людям? Ответ-задание: Садко из любознательного гусляра превращается в героя, осознающего цену богатства и ответственность перед другими; он понимает, что мир вне Земли — не только восхищение, но и риск, и что дом и народ важнее славы. (Ключ к баллам: 2 балла за объяснение изменений и их причин)
Какие символы и мотивы в сказке помогают понять основную идею? Что символизирует море, вода, музыка, богатство? Ответ-задание: Море и вода символизируют границу между миром людей и миром богов/мифическим миром; музыка Садко как мост между этими мирами и как сила, способная привлечь внимание богов; богатство — искушение и тест ответственности; дом и земля — смысл жизни и людей вокруг. (Ключ к баллам: 2 балла за указание не менее чем трех символов и объяснение их значения)
Приведите 2–3 образа или эпитета, которые помогут передать атмосферу подводного мира (на ваш взгляд). Почему именно они запомнились? Ответ-задание: Примеры образов/эпитетов (орфография и точность зависят от текста): «синяя бездна», «тихий глубины мир», «сияющий город под водой», «златые корабли», «море-царство» и т.д. Объяснить, как они создают образ подводного царства. (Ключ к баллам: 2 балла за 2–3 запоминающихся образа; 1 балл за объяснение эффекта)
Каков финал сказки? Что происходит после основных событий и чему учит рассказ читателя? Ответ-задание: Садко возвращается домой с богатством, но осознает цену славы и важность дома и людей; сказка учит бережному отношению к таланту и ответственности перед другими, а не только жадности и показной роскоши. (Ключ к баллам: 2 балла за корректное описание финала и 1 балл за вывод о морали)
Примерный балльный разбор (для учителя):
Если понадобится, можно адаптировать формулировки под конкретную версию сказки в учебнике (разные варианты «Садко» встречаются в народной традиции и в обработках).
Ниже тест по географии на тему: Суша в океане. 10 вопросов, множественный выбор. Уровень: 7 класс. Ответы приведены после списка.
Ответы: 1A, 2A, 3A, 4A, 5A, 6B, 7B, 8B, 9A, 10C
Тест по географии на тему "Глобальный рынок услуг и технологий" для 10 класса
Вопросы:
Опишите, что такое глобальный рынок услуг и технологий. Какие основные его характеристики и составляющие?
Каковы основные факторы, влияющие на развитие глобального рынка услуг и технологий? Приведите примеры.
Рассмотрите последствия глобализации для рынка услуг и технологий. Какие положительные и отрицательные эффекты она может иметь на страны-участницы?
Приведите примеры ключевых секторов экономики, в которых активно развиваются услуги и технологии. Объясните, почему именно эти секторы важны для глобального рынка.
Как цифровизация влияет на глобальный рынок услуг? Приведите примеры технологий, которые меняют способы предоставления услуг и взаимодействия с клиентами.
Удачи на тесте!
Тест по английскому языку для 5 класса
Тема: Глагол "to be" в настоящем и прошедшем времени
Количество вопросов: 15
Вопрос 1:
Выберите правильную форму глагола "to be" в настоящем времени:
a) am
b) was
c) were
Вопрос 2:
Как следует закончить предложение? "She ___ a good student."
a) are
b) is
c) was
Вопрос 3:
Выберите правильную форму глагола "to be" в прошедшем времени:
a) am
b) is
c) was
Вопрос 4:
Какой из следующих вариантов правильный?
"I ___ at home yesterday."
a) am
b) is
c) was
Вопрос 5:
Выберите правильное окончание для предложения: "They ___ from Canada."
a) is
b) are
c) were
Вопрос 6:
Как правильно сказать? "He ___ my friend."
a) are
b) was
c) is
Вопрос 7:
Выберите правильную форму глагола "to be" для вопроса:
"___ you happy yesterday?"
a) Am
b) Are
c) Were
Вопрос 8:
Заполните пропуск: "We ___ at the zoo last Sunday."
a) am
b) were
c) is
Вопрос 9:
Как правильно закончить предложение? "I ___ late for school."
a) is
b) am
c) was
Вопрос 10:
Какой из вариантов является правильным?
"She ___ not at the party last night."
a) is
b) are
c) was
Вопрос 11:
Выберите правильное окончание для предложения: "You ___ my best friend."
a) is
b) are
c) were
Вопрос 12:
Как правильно сказать? "They ___ excited about the trip."
a) is
b) are
c) was
Вопрос 13:
Выберите правильное слово для заполнения пропуска: "I ___ at school last week."
a) am
b) was
c) are
Вопрос 14:
Как правильно закончить предложение? "We ___ happy today."
a) am
b) were
c) are
Вопрос 15:
Какой из вариантов правильный?
"The dog ___ in the garden last night."
a) is
b) were
c) was
Инструкция:
Выберите один правильный ответ для каждого вопроса. Удачи!
Тест по гражданскому праву на тему "Юридические лица" для учеников 11 класса:
Что такое юридическое лицо? A) Лицо, обладающее гражданскими правами и обязанностями B) Лицо, которое имеет паспорт и права гражданина C) Лицо, которое имеет уставный капитал и юридический адрес
Какие основные формы юридических лиц существуют в Российской Федерации? A) Общества с ограниченной ответственностью и акционерные общества B) Единоличные предприятия и товарищества на вере C) Индивидуальные предприниматели и государственные унитарные предприятия
Какое значение имеет устав юридического лица? A) Определяет цели и задачи деятельности юридического лица B) Является документом, удостоверяющим правовое существование юридического лица C) Определяет размер налоговых обязательств для юридического лица
Какие преимущества имеют юридические лица перед физическими лицами? A) Могут иметь более высокий уровень доходов B) Обладают правоспособностью и могут иметь собственность C) Освобождаются от уплаты налогов
Какие органы управления характерны для юридических лиц? A) Директор и бухгалтер B) Совет директоров, генеральный директор, аудитор C) Наблюдательный совет и инспекция труда
Какая ответственность возлагается на юридические лица? A) Административная, уголовная и гражданская ответственность B) Только административная ответственность C) Только гражданская ответственность
Каковы основные признаки юридического лица? A) Наличие уставного капитала, самостоятельное имущество, юридический адрес B) Наличие паспорта, место жительства, кредитная история C) Наличие товарного знака, лицензии на деятельность
Какие виды уставного капитала могут быть у юридических лиц? A) Номинальный и фиксированный капитал B) Денежный и материальный капитал C) Обычный и повышенный капитал
Какие виды деятельности могут осуществлять юридические лица? A) Только торговую B) Любую, не запрещенную законодательством C) Только государственную
Каким образом может завершиться деятельность юридического лица? A) Ликвидацией, банкротством или реорганизацией B) Передачей уставного капитала другому лицу C) Внесением изменений в устав
Ответы:
Желаю удачи на экзамене!