Тест на тему Графические изображения

Ниже представлен тест для школьников 6 класса по английскому языку. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ключ с правильными ответами.

Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. What is the synonym of "happy"? A) sad B) tired C) glad D) loud Ответ: C

2. Complete the sentence: She ___ to music every day. A) listen B) listens C) is listening D) listened Ответ: B

3. The cat is ___ the table. A) in B) on C) at D) under Ответ: B

4. Which sentence is in the past tense? A) I go to school every day. B) I went to school yesterday. C) I go to school yesterday. D) I will go to school. Ответ: B

5. One child, two ___. A) childs B) children C) childes D) childrens Ответ: B

6. They have ___ apples. A) much B) many C) few D) little Ответ: B

7. This is my book. It is ___. A) mine B) my C) me D) I Ответ: A

8. Which word is a synonym of "difficult"? A) easy B) hard C) bright D) heavy Ответ: B

9. ___ is your birthday? A) Where B) When C) Who D) What Ответ: B

10. They ___ at the party last night. A) was B) were C) is D) be Ответ: B

11. ___ apple a day keeps the doctor away. A) An B) A C) The D) Ø Ответ: A

12. He ___ to the cinema every Saturday. A) go B) goes C) going D) went Ответ: B

13. Which sentence is in the future tense? A) I play football. B) I am playing football. C) I will play football. D) I played football. Ответ: C

14. Which word is spelled correctly? A) reciepe B) recipe C) recpice D) reccipe Ответ: B

15. This is the most interesting book I've ever read. A) interesting B) interestinger C) more interesting D) most interesting Ответ: D

16. Which sentence uses the negative form? A) I can swim. B) I can't swim. C) I swim not. D) I not swim. Ответ: B

17. The weather is ___ today. A) good B) well C) nice D) nicely Ответ: C

18. What is the antonym of "ancient"? A) old B) new C) young D) modern Ответ: D

19. Choose the correct contraction for "I am". A) I'm B) I am C) I'am D) I m Ответ: A

20. Put the words in the correct order to form a question: "you / where / live / do". A) Do you where live? B) Where do you live? C) You do where live? D) Do where you live? Ответ: B

Ответы (коротко): 1C, 2B, 3B, 4B, 5B, 6B, 7A, 8B, 9B, 10B, 11A, 12B, 13C, 14B, 15D, 16B, 17C, 18D, 19A, 20B

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретный учебник или добавить раздел с чтением и вопросов к тексту.

Ниже — тест по русскому языку для 9 класса. Тест состоит из 12 открытых вопросов. В конце приведён образец ключей и критериев оценки.

Название теста: Русский язык. Повторение выученного в 5–8 классах. Класс: 9. Тип заданий: открытые вопросы. Ответы даны в конце.

1. Перечислите девять частей речи и приведите по одному примеру для каждой.

• Примерный ответ: существительное — дом; местоимение — он; числительное — три; прилагательное — красивый; глагол — бежать; наречие — быстро; предлог — в; союз — и; Partи речи: части речи можно приводить по одному примеру каждой.

2. Определите грамматическую основу и вид сказуемого в предложении: «Утро было ясное».

• Ответ: грамматическая основа — «утро было» (подлежащее — «утро», составное именное сказуемое — связь «было» + именная часть «ясное»); вид сказуемого — составное именное.

3. Разберите по составу предложение: «Когда закончится урок, мы уйдём на прогулку».

• Ответ: Главное предложение — «мы уйдём на прогулку» (подлежащее: мы; сказуемое: уйдём). Придаточное предложение — «Когда закончится урок» (придаточное времени; союз — когда; в нём есть подлежащее «урок» и сказуемое «закончится»).

4. Расставьте знаки препинания в сложном предложении: «Если пойдет дождь мы останемся дома».

• Ответ: «Если пойдет дождь, мы останемся дома.»

5. Преобразуйте прямую речь в косвенную: «Я люблю читать», сказала Анна.

• Ответ: Анна сказала, что любит читать.

6. Объясните различия между разговорной и книжной стилистикой. Приведите по одному примеру для каждого.

• Ответ: разговорный стиль — употребление просторечных слов, разговорных оборотов, упрощённых форм выражения; книжный стиль — нейтральная, точная речь, нормативная лексика, собранная структура. Примеры: разговорный — «Класс!» или «Да ну!»; книжный — «Отлично!» или «Замечательно.»

7. Приведите три синонима и три антонима к слову «счастье».

• Ответ: синонимы — радость, благополучие, удача; антонимы — горе, несчастье, беда.

8. Образуйте формы сравнительной и превосходной степеней к следующим качественным прилагательным: красивый, высокий, умный.

• Ответ: красивый — сравнительная: красивее; превосходная: самый красивый; высокий — сравнительная: выше (или более высокий); превосходная: самый высокий; умный — сравнительная: умнее; превосходная: самый умный.

9. Сформируйте предложение с однородными членами и укажите вид связи. Пример: «На столе лежали ручки, карандаши и тетради».

• Ответ: На столе лежали ручки, карандаши и тетради. Запятая ставится между однородными членами; союз «и» перед последним поведенчением без запятой перед «и» (правило зависит от стиля, но в стандартном пунктуационном варианте — запятая между первым и вторым членами).

10. Определите часть речи слов: «доброта», «читать», «быстро», «моя».

• Ответ: «доброта» — существительное; «читать» — глагол (инфинитив); «быстро» — наречие; «моя» — местоимение-определение (притяжательное местоимение).

11. Прочитайте этот небольшой текст и ответьте: «Весна вернулась в наш двор. Солнце стало теплее, на ветках распустились почки. Жужжали пчёлы, где-то вдали щебетали птицы. Мы вышли во двор поиграть и почувствовали, что настроение снова поднимается.»

• Задачи:
  • Определите тему текста.
  • Назовите основную идею.
  • Найдите два примера художественных средств (метафор, олицетворение, эпитеты и т. п.).
• Пример ответа: тема — возвращение весны; основная мысль — весна приносит радость, обновление и хорошее настроение; художественные средства: олицетворение «солнце стало теплее», эпитеты «теплее», «распустились почки» и т. п.

12. Перепишите предложенное предложение в книжном, литературном стиле: «Я сразу понял что это хороший фильм».

• Ответ (вариант книжного стиля): «Я сразу понял, что этот фильм стоит посмотреть» или «Едва я посмотрел фильм, как понял: он хорош.»

Ключи/критерии оценки (примерные)

• Q1: полнота списка всех частей речи; примеры — верные.
• Q2: верная градация: подлежащее, сказуемое; корректное объяснение состава составного именного сказуемого.
• Q3: правильная идентификация главной части и придаточного; вид придаточного — времени.
• Q4: правильная пунктуация (запятая перед придаточным условного предложения).
• Q5: корректная форма косвенной речи.
• Q6: верно указаны признаки разговорного и книжного стилей и даны конкретные примеры.
• Q7: три удачных синонима и три антонима.
• Q8: корректные формы сравнительной и превосходной степеней.
• Q9: правильное построение предложения с однородными членами и верная пунктуация.
• Q10: правильные части речи для данных слов.
• Q11: определение темы и основной мысли, наличие и обозначение двух художественных фигур.
• Q12: корректная стилистическая переработка в книжный стиль.

Если хотите, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник/раздел программы или заменить примеры на те, которые чаще встречаются в вашем классе. Также могу оформить тест в виде документа или добавить рубрику для оценки каждому вопросу.

Тест по предмету "Технология" на тему "Механическая передача, её виды" (5 класс)

Вопрос 1:

Что такое механическая передача?

• A) Способ передачи электричества
• B) Способ передачи движения и силы от одного объекта к другому
• C) Способ передачи тепла
• D) Способ передачи звука
  Ответ: B) Способ передачи движения и силы от одного объекта к другому

---

Вопрос 2:

Какой из следующих видов механической передачи используется в автомобилях?

• A) Упругие соединения
• B) Зубчатые передачи
• C) Пневматические передачи
• D) Кинетические передачи
  Ответ: B) Зубчатые передачи

---

Вопрос 3:

Какой вид механической передачи позволяет изменять направление движения?

• A) Ременная передача
• B) Зубчатая передача
• C) Шариковая передача
• D) Винтовая передача
  Ответ: A) Ременная передача

---

Вопрос 4:

Что такое редуктор?

• A) Устройство для увеличения скорости
• B) Устройство для уменьшения скорости
• C) Устройство для передачи тепла
• D) Устройство для передачи электричества
  Ответ: B) Устройство для уменьшения скорости

---

Вопрос 5:

Какой из следующих типов передач чаще всего используется в часах?

• A) Ременная передача
• B) Зубчатая передача
• C) Цепная передача
• D) Гидравлическая передача
  Ответ: B) Зубчатая передача

---

Вопрос 6:

Что подразумевается под термином "передаточное число"?

• A) Количество вращений выходного вала к количеству вращений входного вала
• B) Количество зубьев на шестерне
• C) Длина ремня в ременной передаче
• D) Скорость движения механизма
  Ответ: A) Количество вращений выходного вала к количеству вращений входного вала

---

Вопрос 7:

Какой из перечисленных видов передач используется для передачи мощностей на большие расстояния?

• A) Ременная передача
• B) Цепная передача
• C) Зубчатая передача
• D) Гидравлическая передача
  Ответ: A) Ременная передача

---

Вопрос 8:

Что из следующего является преимуществом зубчатых передач?

• A) Низкая эффективность
• B) Большой шум при работе
• C) Высокая точность и надежность в передаче движения
• D) Невозможность передачи больших усилий
  Ответ: C) Высокая точность и надежность в передаче движения

---

Вопрос 9:

Какой тип передачи считается наиболее простым и древним?

• A) Ременная передача
• B) Зубчатая передача
• C) Цепная передача
• D) Винтовая передача
  Ответ: A) Ременная передача

---

Вопрос 10:

Для чего используется цепная передача?

• A) Для передачи движения с высокой точностью
• B) Для передачи движения на большие расстояния и с высокой нагрузкой
• C) Для уменьшения скорости вращения
• D) Для увеличения скорости вращения
  Ответ: B) Для передачи движения на большие расстояния и с высокой нагрузкой

---

Это тест для школьников 5 класса по теме "Механическая передача, её виды". Вы можете использовать его для подготовки к экзаменам!

Тест по физике на тему "Дисперсия света" для 11 класса

Вопросы с множественным выбором

1. Что такое дисперсия света?

   • A) Процесс отражения света на границе двух сред
   • B) Разложение света на спектр его составляющих
   • C) Процесс поглощения света
   • D) Изменение направления света в одной среде

   Правильный ответ: B

2. Какой прибор используется для наблюдения дисперсии света?

   • A) Лупа
   • B) Телескоп
   • C) Призма
   • D) Микроскоп

   Правильный ответ: C

3. Какой цвет видимого спектра имеет наименьшую длину волны?

   • A) Красный
   • B) Зеленый
   • C) Голубой
   • D) Фиолетовый

   Правильный ответ: D

4. Кто из ученых впервые объяснил явление дисперсии света?

   • A) Альберт Эйнштейн
   • B) Иссак Ньютон
   • C) Николай Коперник
   • D) Макс Планк

   Правильный ответ: B

5. Какой из следующих материалов обладает наибольшей способностью к дисперсии?

   • A) Воздух
   • B) Стекло
   • C) Вода
   • D) Алмаз

   Правильный ответ: D

6. Что произойдет с белым светом, попадающим на призму?

   • A) Он отразится
   • B) Он поглотится
   • C) Он разложится на составляющие цвета
   • D) Он изменит свою скорость

   Правильный ответ: C

7. Какой фактор влияет на угол преломления света в призме?

   • A) Цвет света
   • B) Форма призмы
   • C) Материал призмы
   • D) Все вышеперечисленное

   Правильный ответ: D

8. Как называется основной закон, описывающий дисперсию света?

   • A) Закон Фарадея
   • B) Закон Бойля-Мариотта
   • C) Закон Снелиуса
   • D) Закон Ньютона

   Правильный ответ: C

9. Какой цвет имеет наибольшую скорость в стекле?

   • A) Красный
   • B) Оранжевый
   • C) Желтый
   • D) Фиолетовый

   Правильный ответ: A

10. Какой эффект наблюдается, когда солнечный свет проходит через капли дождя?

    • A) Эффект Миппельсона
    • B) Радужный эффект
    • C) Эффект близнецов
    • D) Эффект Комтона

    Правильный ответ: B

---

Итоги теста

Тест включает 10 вопросов, каждый из которых направлен на оценку знаний о дисперсии света. Правильные ответы указаны после каждого вопроса. Этот тест может использоваться для самопроверки или контроля знаний учеников.