Тест на тему Present Simple & Present Continuous

Ниже представлен тест по алгебре для 10 класса. Тема: решение системы линейных уравнений с помощью определителя (метод Крамера). Тип вопросов: единственный выбор. Количество вопросов: 5. Ответы приведены после каждого вопроса.

1. Рассмотрим систему: 2x + 3y = 5 4x - y = 1 Какие значения x и y получаются по формулам детерминанта (метода Крамера)? A) x = 4/7, y = 9/7 B) x = 1, y = 1 C) x = 2, y = -1 D) x = -1/2, y = 3/4 Правильный ответ: A

2. Рассмотрим систему: x + 2y = 5 3x + 4y = 6 Какие значения x и y по формулам детерминанта? A) x = -4, y = 9/2 B) x = 2, y = 1 C) x = -2, y = 3 D) x = 0, y = 0 Правильный ответ: A

3. Какой вывод следует из системы: x + y = 3 2x + 2y = 6 (коэффициентная матрица имеет det(A) = 0) A) det(A) ≠ 0, система имеет уникальное решение B) det(A) = 0, система совместна и имеет бесконечно много решений C) det(A) ≠ 0, система несовместна D) det(A) = 0, система несовместна Правильный ответ: B

4. Рассмотрим систему: x - 4y = 7 3x + y = -5 Какие значения x и y по формулам детерминанта? A) x = -1, y = -2 B) x = 1, y = 2 C) x = 0, y = -1 D) x = 2, y = -3 Правильный ответ: A

5. Рассмотрим систему: 2x + y = 5 -x + 4y = 1 Какие значения x и y по формулам детерминанта? A) x = 19/9, y = 7/9 B) x = 5/2, y = 1 C) x = 3, y = 1 D) x = 1, y = 1 Правильный ответ: A

Тест по английскому языку Тема: Possessive adjectives Класс: 5 Тип заданий: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 20 Ответы: указаны после списка заданий

Инструкция: для каждого предложения вставь подходящее possessive adjective (my, your, his, her, its, our, their).

Задания

1. This is ___ book.
2. Is this ___ pencil?
3. The dog wagged ___ tail.
4. Maria lost ___ gloves.
5. The boy rode ___ bike to school.
6. We bought ___ new apples.
7. The girls finished ___ homework.
8. I love ___ backpack.
9. She forgot to bring ___ lunch.
10. The cat cleaned ___ paws.
11. This classroom has ___ map on the wall.
12. They showed ___ pictures from vacation.
13. The sun shines with ___ light.
14. The students put ___ coats in the rack.
15. A bird built ___ nest in the tree.
16. We polished ___ shoes before the party.
17. The boy and the girl shared ___ umbrella.
18. The farmers fed ___ animals.
19. The librarians shelved ___ books.
20. The students carried ___ backpacks to class.

Ответы

1. my
2. your
3. its
4. her
5. his
6. our
7. their
8. my
9. her
10. its
11. its
12. their
13. its
14. their
15. its
16. our
17. their
18. their
19. their
20. their

Тест по предмету «Социальная работа»
Тема: «Комплексный и межведомственный подход в социальном патронате лиц из групп риска»

Инструкция: Выберите один или несколько вариантов ответов, которые вам кажутся правильными.

---

Вопрос 1. Что подразумевается под комплексным подходом в социальном патронате?
a) Оказание помощи только одним видом услуги
b) Использование множества методов и видов поддержки одновременно
c) Взаимодействие различных учреждений и служб для решения проблем клиента
d) Оказание помощи только на уровне семьи

Правильные ответы: b, c

---

Вопрос 2. Что является целью межведомственного взаимодействия в социальной работе?
a) Увеличение количества оказанных услуг
b) Повышение эффективности и координации помощи лицам из групп риска
c) Замена работы одного ведомства другим
d) Передача ответственности за клиента между учреждениями

Правильные ответы: b

---

Вопрос 3. Какие органы обычно участвуют в межведомственном патронате лиц из групп риска?
a) Социальные службы
b) Образовательные учреждения
c) Оздоровительные организации
d) Правоохранительные органы
e) Все перечисленные

Правильные ответы: e

---

Вопрос 4. Какие из приведённых методов относятся к комплексному подходу?
a) Индивидуальные консультации
b) Многосторонним согласованием программ помощи
c) Многоступенчатое оценивание потребностей клиента
d) Предоставление информации только через Интернет

Правильные ответы: a, b, c

---

Вопрос 5. Почему важен межведомственный подход при работе с лицами из групп риска?
a) Обеспечивает более полное решение проблем клиента
b) Уменьшает нагрузку на отдельные учреждения
c) Позволяет использовать ресурсы разных структур
d) Занимается только профилактическими мерами

Правильные ответы: a, c

---

Вопрос 6. Что означает термин «согласование» в межведомственном взаимодействии?
a) Передача полномочий между учреждениями
b) Совместное планирование и координация действий для достижения общей цели
c) Обмен информацией без учета целей каждого учреждения
d) Регламентирование правил для всех организаций одинаково

Правильные ответы: b

---

Вопрос 7. Какие проблемы могут возникнуть при реализации межведомственного подхода?
a) Недостаток коммуникации между структурами
b) Конфликты из-за различий в задачах и интересах ведомств
c) Отсутствие финансирования
d) Погрешности в работе только одного ведомства

Правильные ответы: a, b, c

---

Вопрос 8. Почему важно учитывать право клиента на конфиденциальность при межведомственной работе?
a) Для защиты личных данных и увеличения доверия
b) Чтобы не допустить информации о клиенте третьим лицам
c) Для всех сведений для осуществления помощи
d) Для соблюдения законодательства о защите данных

Правильные ответы: a, b, d

---

Вопрос 9. Какие критерии успешной реализации комплексного межведомственного подхода?
a) Улучшение показателей социальной адаптации клиента
b) Минимизация количества оказываемых услуг
c) Координация между всеми участниками процесса
d) Постоянное отслеживание результатов и корректировка программ

Правильные ответы: a, c, d

---

Вопрос 10. Что осуществляет специалист по межведомственной координации?
a) Объединяет усилия различных служб
b) Разрабатывает индивидуальные планы помощи
c) Контролирует выполнение договорённостей между ведомствами
d) Обеспечивает работу только внутри одного учреждения

Правильные ответы: a, b, c

---

Если вам нужны объяснения по какому-либо вопросу, я с радостью помогу!