Тест на тему Comparing present simple and present continuous

1. Что равно (a + b)^2? A) a^2 + b^2 B) a^2 + 2ab + b^2 C) a^2 - 2ab + b^2 D) 2a + 2b

2. Что равно (a − b)^2? A) a^2 − b^2 B) a^2 − 2ab + b^2 C) a^2 + 2ab + b^2 D) a^2 + b^2

3. Раскройте (3x + 4)^2 A) 9x^2 + 24x + 16 B) 9x^2 − 24x + 16 C) 9x^2 + 8x + 16 D) 9x^2 − 8x + 16

4. Раскройте (x − 5)^2 A) x^2 − 25 B) x^2 − 10x + 25 C) x^2 − 10x − 25 D) x^2 + 25

5. Упростите выражение: (a + b)(a − b) A) a^2 + b^2 B) a^2 − b^2 C) ab D) 0

6. Разложите a^2 − b^2 A) (a − b)(a + b) B) (a + b)^2 C) (a − b)^2 D) a^2/b^2

7. Раскройте (2x + 3)^2 A) 4x^2 + 12x + 9 B) 4x^2 + 9 C) 4x^2 + 6x + 9 D) 4x^2 − 12x + 9

8. Раскройте (x + y)(x − y) A) x^2 − y^2 B) x^2 + y^2 C) x^2 − 2xy + y^2 D) x^2 + 2xy − y^2

9. Раскройте (a + b)^3 A) a^3 + b^3 B) a^3 + 3a^2 b + 3ab^2 + b^3 C) a^3 − 3a^2 b + 3ab^2 − b^3 D) a^3 + 3ab + b^3

10. Раскройте (a − b)^3 A) a^3 − b^3 B) a^3 − 3a^2 b + 3ab^2 − b^3 C) a^3 + 3a^2 b − 3ab^2 − b^3 D) a^3 − 3ab^2 − b^3

11. Найдите значение: (4 − 2)^2 A) 0 B) 4 C) 2 D) 8

12. Найдите разложение: (5 + x)^2 A) 25 + x^2 B) x^2 + 10x + 25 C) x^2 − 10x + 25 D) 25x^2 + 10x

13. Раскройте (a + b)(a^2 − ab + b^2) A) a^3 + b^3 B) a^3 − b^3 C) a^3 + a^2 b − ab^2 − b^3 D) a^3 + 3a^2 b + 3ab^2 + b^3

14. Раскройте (6x − 4)^2 A) 36x^2 − 48x + 16 B) 36x^2 + 48x + 16 C) 36x^2 − 24x + 16 D) 36x^2 − 16x + 4

15. Верно ли утверждение: (a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2? A) Верно B) Неверно C) Верно только если a = 0 D) Верно только если b = 0

Конечно! Вот тест по географии на тему "Человек" для учащихся 3-го класса. В тесте 20 вопросов с одним вариантом ответа и указаны правильные ответы.

Тест по географии. Тема: Человек (3 класс)

1. Где человек обычно живёт?
   a) В воде
   b) В доме
   c) На деревьях
   Ответ: b) В доме

2. Что люди используют, чтобы ходить?
   a) Лапы
   b) Ноги
   c) Крылья
   Ответ: b) Ноги

3. Какая часть тела помогает нам видеть?
   a) Уши
   b) Глаза
   c) Нос
   Ответ: b) Глаза

4. Чем человек дышит?
   a) Водой
   b) Воздухом
   c) Землёй
   Ответ: b) Воздухом

5. Что человек ест, чтобы расти?
   a) Мясо, овощи и фрукты
   b) Мыло
   c) Песок
   Ответ: a) Мясо, овощи и фрукты

6. Какая часть тела помогает человеку держать предметы?
   a) Ноги
   b) Руки
   c) Голова
   Ответ: b) Руки

7. Чем человек занимается, когда идет в школу?
   a) Играет на улице
   b) Учится и получает знания
   c) Спит
   Ответ: b) Учится и получает знания

8. Какая часть тела помогает человеку слышать?
   a) Глаза
   b) Уши
   c) Нос
   Ответ: b) Уши

9. Что нужно делать человеку для того, чтобы хорошо выглядеть?
   a) Мыть руки и умываться
   b) Играть на улице
   c) Спать весь день
   Ответ: a) Мыть руки и умываться

10. Какая часть тела помогает человеку почувствовать запахи?
    a) Нос
    b) Глаза
    c) Руки
    Ответ: a) Нос

11. Что человек делает, чтобы разговаривать?
    a) Дышит
    b) Говорит ртом
    c) Слушает уши
    Ответ: b) Говорит ртом

12. Почему человеку нужно чистить зубы?
    a) Чтобы есть быстрее
    b) Чтобы зубы были здоровыми и красивыми
    c) Чтобы голова болела
    Ответ: b) Чтобы зубы были здоровыми и красивыми

13. Какая часть тела помогает человеку держать равновесие?
    a) Голова
    b) Ноги
    c) Руки
    Ответ: b) Ноги

14. Человек выращивает еду для себя?
    a) Нет, он её покупает
    b) Да, сам выращивает
    c) Нет, он её не ест
    Ответ: a) Нет, он её покупает

15. Что человеку нужно делать, чтобы оставаться здоровым?
    a) Есть много конфет
    b) Лежать весь день
    c) Спортом заниматься и правильно питаться
    Ответ: c) Спортом заниматься и правильно питаться

16. Чем человек убирается?
    a) Щеткой и мылом
    b) Ведром и гвоздями
    c) Мячом
    Ответ: a) Щеткой и мылом

17. Почему важно чистить руки перед едой?
    a) Чтобы не заболеть
    b) Чтобы выглядеть красиво
    c) Чтобы играть
    Ответ: a) Чтобы не заболеть

18. Что делает человек, чтобы не замерзнуть зимой?
    a) Надевает тёплую одежду
    b) Уходит на солнце
    c) Всё равно ничего не делает
    Ответ: a) Надевает тёплую одежду

19. Что делают люди, чтобы весело провести время?
    a) Спят всю ночь
    b) Играют и общаются
    c) Пишут домашние задания
    Ответ: b) Играют и общаются

20. Что такое здоровье?
    a) Быть больным
    b) Быть сильным и бодрым
    c) Быть голодным
    Ответ: b) Быть сильным и бодрым

Если потребуется, я могу подготовить объяснение правильных ответов или добавить дополнительные материалы.

Тест по Истории: Политическое развитие в СССР в 1946-1953 гг

Класс: 11

Тема: Политическое развитие в СССР в 1946-1953 гг

Вопросы:

1. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику СССР в послевоенный период. Какие основные направления были выбраны правительством?

2. Каковы были последствия начала "холодной войны" для политической ситуации в СССР и его союзников?

3. Объясните, какое значение имела "смерть Сталина" для дальнейшего политического курса СССР.

4. Какие изменения произошли в структуре власти в СССР после окончания Великой Отечественной войны?

5. Какое влияние оказали репрессии на общественную и политическую жизнь в СССР в период с 1946 по 1953 год?

6. Проанализируйте коллаборацию СССР с Восточной Европой в годы послевоенного восстановления. Как эта политика отразилась на политической стабильности региона?

7. Каковы были ключевые политические события в СССР в 1949 году?

8. Как изменился статус Коммунистической партии в обществе после войны?

9. О чем свидетельствовала "съездная" политика Сталина в 1952 году? Как она повлияла на партийную и государственную структуру?

10. Объясните, как "план Маршалла" отразился на советской политике в Восточной Европе.

11. Рассмотрите причины и последствия "дела врачей" (1952-1953 гг.) в контексте политической атмосферы того времени.

12. Каковы были международные последствия испытания ядерного оружия в СССР в 1949 году?

13. Оцените экономическую политику, проводимую в СССР в этот период. Как она связана с политическими процессами?

14. В чем заключалась роль личности Сталина в политике, проводимой в советском обществе с 1946 по 1953 год?

15. Каковы были основные подходы к идеологической обработке населения в СССР в послевоенные годы? Как это оказывало влияние на политику страны?

Удачи с подготовкой к экзаменам!

Тест по ОБЖ на тему "Наводнения"

Класс: 11
Количество вопросов: 10
Тип вопроса: Вставка пропущенного слова

Вопросы:

1. Наводнение — это __________ (естественное, искусственное) явление, связанное с превышением уровня воды в реках и других водоёмах.
   Ответ: естественное

2. Основными причинами наводнений могут быть __________ (ливни, снегопад) и таяние снегов.
   Ответ: ливни

3. При угрозе наводнения необходимо следовать __________ (инструкциям, игнорировать) местных властей.
   Ответ: инструкциям

4. Одна из мер по защите от наводнений — это __________ (строительство, разрушение) защитных дамб.
   Ответ: строительство

5. Для обеспечения безопасности во время наводнения важно подготовить __________ (аварийный, обычный) запас продуктов и воды.
   Ответ: аварийный

6. Во время наводнения риск __________ (пожаров, затоплений) увеличивается из-за коротких замыканий электрическких проводов.
   Ответ: пожаров

7. Наводнения могут вызывать __________ (экономические, культурные) потери, затрагивая инфраструктуру и жильё.
   Ответ: экономические

8. Если вода начинает затапливать участок, нужно немедленно __________ (уехать, остаться) в безопасное место.
   Ответ: уехать

9. Виды наводнений включают в себя __________ (сель, паводок) и постоянные затопления.
   Ответ: паводок

10. Одной из самых известных природных катастроф, связанных с наводнением, является __________ (Цунами, ураган) в Новой Орлеане в 2005 году.
    Ответ: Цунами

Итог: тест охватывает важные аспекты темы наводнений и позволяет учащимся проверить свои знания.