Тест на тему определение массовых долей элементов в соединениях

Тест по географии Тема: нефтяная и угольная промышленность Класс: 9 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Ответы: приведены после вопросов (модельные ответы)

Вопросы

1. Каковы отличия нефти и угля по природе, условиям их образования и основным сферам использования?
2. Опишите основные стадии добычи нефти.
3. Опишите основные стадии добычи угля.
4. Какие продукты получают из нефти на нефтеперерабатывающем заводе и для чего они используются?
5. Какие продукты получают из угля и для чего они применяются в промышленности?
6. Какие преимущества и недостатки нефти по сравнению с углем в отношении экологии и экономики?
7. Где в мире сосредоточены крупнейшие запасы нефти и угля? Назовите примеры стран.
8. Какие экологические проблемы связаны с добычей и сжиганием нефти и угля?
9. Как нефтяная и угольная промышленности влияют на экономику стран? Что означает выражение «сырьевые экспортёры»?
10. Что такое энергетический переход и какие альтернативные источники энергии развиваются сегодня? Как они помогают уменьшать зависимость от ископаемого топлива?

Ответы (примерный вариант)

1. Нефть — жидкое ископаемое топливо и сырьё для химической промышленности; образовалась из остатков микроорганизмов в морях под давлением и температурой в течение миллионов лет. Уголь — твердое ископаемое топливо, образовавшееся из растительных остатков в болотистых условиях под давлением и температурами на протяжении миллионов лет. Основные сферы использования: нефть — топливо и химическое сырьё, нефть и продукты её переработки (бензин, дизель, керосин, мазут и т. п.), уголь — топливо для ТЭЦ и промышленности, коксовый уголь для металлургии, газообразный синтезируемый газ из угля.
2. Разведка месторождения, геофизические и геологические исследования; бурение и подготовка скважин; добыча и транспортировка нефти к НПЗ; переработка на нефтеперерабатывающих заводах; хранение и продажа.
3. Разведка месторождения; добыча открытым способом или подземная добыча; сортировка и обогащение (при необходимости); транспортировка угля к потребителям; использование в энергетике или металлургии (коксование).
4. Бензин, дизельное топливо, керосин, мазут, газойль, смазочные масла и нефтехимические продукты (бензолы, этилен, пропилен и др.). Они используются как автомобильное топливо, топливо для самолетов, сырьё для пластмасс и химической промышленности.
5. Топливо для бытовых и промышленных нужд (уголь и его сгорание в электростанциях и домах); кокс для доменной сталеплавильной печи; газообразный синтезируемый газ и другие угольные продукты для промышленности.
6. Преимущества нефти: более высокая плотность энергии на единицу массы, легче транспортировка и распределение, чище горение по сравнению с углем; недостатки: зависимость от мировых цен и политических факторов, риск разливов и загрязнений, выбросы CO2; преимущества угля: богатые запасы в некоторых странах и низкая стоимость на начальном этапе добычи; недостатки: высокий уровень выбросов CO2 и загрязнение воздуха, разрушение ландшафта при добыче, экологические и социальные риски.
7. Нефть: крупные запасы на Ближнем Востоке (Саудовская Аравия, Ирак, Иран, Кувейт, ОАЭ), в России, США, Венесуэле, Канаде, Казахстане. Уголь: Китай, Индия, США, Австралия, Россия, Индонезия. (Можно упомянуть также другие страны с существенными запасами.)
8. Экологические проблемы нефти: разливы и загрязнение водной среды, загрязнение почвы, выбросы при переработке и сжигании, риск аварий на месторождениях; экологические проблемы угля: загрязнение воздуха и почвы выбросами пыли и газов, шахтные аварии и ликвидация отходов, разрушение ландшафтов, образование золы (пылеобразные отходы).
9. Прямые экономические эффекты: создание рабочих мест, поступления в бюджеты и экспортная выручка; влияние на национальную безопасность и энергетику; «сырьевые экспортёры» — страны, чья экономика сильно зависит от экспорта нефти или угля и связанных с ними доходов.
10. Энергетический переход — переход экономики на более чистые и возобновляемые источники энергии. Развиваются солнечная и ветровая энергетика, гидроэлектроэнергия, геотермальная энергия, водород, повышение энергоэффективности и развитие аккумуляторов. Эти направления снижают зависимость от нефти и угля и помогают бороться с изменением климата.

Тест по технологии для 6 класса

Тема: Черчение, линии и рамка поля чертежа

Инструкция: Соотнесите каждую линию с её описанием. В правом столбце выберите подходящее описание для каждой линии.

Вопросы:

1. Линия тонкая сплошная

   • A) Обозначает видимые контуры предмета.

2. Линия толстая сплошная

   • B) Используется для обозначения размера и параметров.

3. Линия пунктирная

   • C) Обозначает скрытые контуры предмета.

4. Линия толщиной 2 mm

   • D) Для обозначения осей симметрии и центров окружностей.

5. Линия пунктирно-штриховая

   • E) Используется для обозначения отделяемых частей.

6. Линия тонкая штрихпунктирная

   • F) Для обозначения проекций и дополнительных видов.

7. Линия двойная

   • G) Обозначает видимые и не видимые части.

8. Рамка чертежа

   • H) Ограничивает чертеж и содержит основную информацию о нем.

9. Поле чертежа

   • I) Область, свободная от чертежных надписей.

10. Название изделия

    • J) Указывает, что изображено на чертеже.

11. Масштаб чертежа

    • K) Показывает соотношение размеров изделия и его изображения на чертеже.

Ответы:

1 - A
2 - B
3 - C
4 - D
5 - E
6 - F
7 - G
8 - H
9 - I
10 - J
11 - K

Проверьте свои ответы и оцените, насколько хорошо вы знаете тему черчения!

Тест по Международному гуманитарному праву для учащихся 11 класса:

1. Чье предложение легло в основу декларации об отмене употребления взрывчатых и зажигательных пуль? A) Россия B) Франция C) Швейцария D) США

2. В каком году была принята декларация об отмене употребления взрывчатых и зажигательных пуль? A) 1864 B) 1899 C) 1907 D) 1925

3. Какое международное соглашение запрещает использование химического и биологического оружия? A) Женевская конвенция B) Римский статут C) Конвенция о запрещении химического оружия D) Декларация о правах человека

4. Какой орган является главным органом Организации Объединенных Наций по вопросам безопасности? A) Генеральная Ассамблея B) Совет Безопасности C) Международный суд ООН D) Секретариат ООН

Ответы к тесту:

1. C) Швейцария
2. C) 1907
3. A) Женевская конвенция
4. B) Совет Безопасности