Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 сентября 2025 19:53
Тест по истории: Образование варварских королевств (6 класс) Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да
Вопросы
Ответы (образцовый ответ)
Причины: распад центральной власти Западной Римской империи, постоянные набеги и миграции германских племён, ослабление экономики и обороны, необходимость создавать новые формы власти и управления, смешение германских традиций с римскими институтами, распространение христианства. Это привело к образованию отдельных королевств с собственными управлениями.
Примеры и регионы: франки — Галлия (и часть нынешней Германии/Бельгии); вестготы — Испания (и часть южной Галлии); остготы — Италия; лангобарды — Италия (после II–VII вв.); вандалы — Северная Африка; бургундцы — Галлия/побережье Роны. Эти народы создали новые королевства на территориях бывшей Западной Римской империи.
Роль христианизации: крещение королевской власти и членов знати способствовало политической консолидации и принятию единой религиозной и культурной орбиты; церковь становилась учителем и хранителем образования; латинский язык и церковная литургия стали основой образования и административной жизни; многие правления пытались использовать церковь для легитимации власти.
Формы образования: монастыри как центры переписывания и обучения (монахи обучали читать/писать на латинском языке, копировали тексты); кафедральные (при соборах) школы и школы при дворе — обучали духовенство и светских детей знанию письма и латинского языка; обучение в основном было религиозного и административного характера.
Правовые системы: сочетание римского правового наследия с германскими обычаями. Примеры: Lex Salica (система наследования и имущественных вопросов у франков, с упором на мужское наследование); Liber Judiciorum (Вестготское право — собранный кодекс, включавший римское право и византийские элементы); Lex Romana Visigothorum (Breviarium Alaricianum) — адаптация римского права для римлян, живущих в Вестготском королевстве; в некоторых царствах сохранялись римские законы в отношении граждан Рима и латинских жителей под германской властью. Эти документы систематизировали правила поведения, судопроизводство, имущественные права и семейные отношения.
Язык и культура: латинский язык сохранялся как язык церкви, образования и администрирования; происходило спутывание латинской и германской культур — рождаются предпосылки к формированию романских языков в долгосрочной перспективе; христианство способствовало единому культурному пространству на основе латинской письменности и церковной культуры; вместе с тем германские правовые и военные традиции влияли на формы правления и обычаи.
Сравнение: Франки при Кловисе приняли католичество (христианство примирение с римской церковью), что помогло объединить разные племена и закрепить власть; у вестготов под Рекахардом происходило переход от арианства к католичизму (589 г.), что помогло интегрировать римское население и германских правительств; правовые традиции различались: франки развивали Lex Salica (право наследования и имущественные вопросы), а вестготы сочетали римское право с собственными нормами через Liber Judiciorum и другие источники; образование в обоих случаях опиралось на церковь и латинский язык, но вестготское королевство имело более сильную институционализацию через соборы и кодификацию законов.
Пример документа: Lex Salica (право франков): регламентировало наследование, вопросы собственности, преступления и fines; в некоторых случаях ограничивало женское наследование, что влияло на распределение земель и оказывало влияние на социальную структуру и политическую власть. Другие примеры: Liber Judiciorum у вестготов, Code Theodoricus и т. п. — всё это формировало правовую культуру региона и повседневную жизнь людей.
Роль монастырей: они сохраняли и передавали знание через переписывание текстов (библейские и светские рукописи), обучали грамоте и богословию будущих духовенство и светских лидеров, служили центрами образования и культурной жизни; монастырские скриптории и канонические школы стали фундаментом для долгосрочного сохранения образования.
Наследие: образование в варварских королевствах стало основой для синтеза римской и германской культур, заложило основы образования и права в будущих средневековых государствах Западной Европы, способствовало распространению латинского языка и христианской культуры, повлияло на формирование институтов церкви и государства, а также на развитие правовых систем и административной практики в Европе.
Тест по предмету: Технология Тема: Машины. Механизмы. Кинематические схемы Класс: 6 Тип вопросов: Едиственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да
Что такое рычаг?
A) Жесткая планка, которая вращается вокруг опоры и позволяет увеличить силу
B) Трубка с водой
C) Колесо без оси
D) Гидравлический цилиндр
Ответ: A
Что такое шкив?
A) Круглый диск с ремнем, который меняет направление движения и может увеличивать момент
B) Винт
C) Шпонка
D) Болт
Ответ: A
Что такое зубчатая передача?
A) Пара зубчатых колес, передающих движение и изменяющих скорость
B) Ременная передача
C) Шатун и поршень
D) Болт и гайка
Ответ: A
Что изображает кинематическая схема механизма?
A) Направления движения звеньев и их связи без расчета сил
B) Расчет нагрузок
C) Электрическую схему
D) Наличие смазки
Ответ: A
Что такое передаточное отношение зубчатой передачи?
A) Соотношение угловых скоростей ведущего и ведомого звеньев
B) Соотношение длин стержней
C) Соотношение массы деталей
D) Соотношение цветов деталей
Ответ: A
Какой механизм преобразует вращательное движение в возвратно-поступательное?
A) Кривошипно-шатунный механизм
B) Шарнирная пара
C) Редуктор
D) Гидравлическая система
Ответ: A
Какой из перечисленных элементов относится к простым механизмам?
A) Рычаг
B) Двигатель
C) Электромагнит
D) Гидроцилиндр
Ответ: A
Что такое ременная передача?
A) Два шкива соединены ремнем, который передает движение
B) Наклонная плоскость
C) Шарнирное соединение
D) Винтовая передача
Ответ: A
Для чего служит наклонная плоскость?
A) Чтобы поднять груз, прикладывая меньшую силу, но через больший путь
B) Чтобы увеличить скорость без усилия
C) Чтобы хранить энергию
D) Чтобы изменить цвет детали
Ответ: A
Что произойдет, если в передаче две шестерни имеют разное число зубьев?
A) Передается движение с изменением скорости и оборотов
B) Шестерни остановятся
C) Нагрузка не изменится
D) Появятся паразитные вибрации
Ответ: A
Тест по истории. Тема: Международные отношения в 18 веке. Класс: 8. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 6. Включены ответы.
Что в 18 веке называли политикой поддержания равновесия сил между европейскими государствами? A) Меркантилизм B) Баланс сил C) Абсолютизм D) Протекционизм
Какие две страны главных конкурентов из-за колоний и торговли в 18 веке? A) Англия и Россия B) Франция и Россия C) Британия и Франция D) Испания и Португалия
Какой договор завершил войну за испанское наследство? A) Нантский мир B) Утрехтский мир C) Рейсский мир D) Аугсбургский мир
Как называлась война 1756–1763 годов, в ходе которой Британия и Франция соперничали за колонии и торговлю? A) Русско-шведская война B) Семилетняя война C) Война за испанское наследство D) Война за независимость США
Какой договор завершил Великая Северная война между Россией и Швецией (1700–1721)? A) Ништадтский мир (1721) B) Парижский мир (1763) C) Копенгагенский мир (1720) D) Рийгский мир (1709)
Какая держава считалась главной морской конкуренткой Великобритании в 18 веке? A) Франция B) Россия C) Австрия D) Османская империя
Ответы: 1 — B 2 — C 3 — B 4 — B 5 — A 6 — A
Что такое социальная психология?
Ответ: B
Какой термин обозначает процесс, при котором человека принимают в группу?
Ответ: A
Какой из перечисленных факторов влияет на формирование межличностных отношений?
Ответ: D
Какой из этих аспектов не является предметом изучения социальной психологии?
Ответ: B
Какой процесс описывается как изменение поведения или мнений человека под влиянием других?
Ответ: B
Что такое групповая поляризация?
Ответ: B
Какое утверждение о стереотипах является верным?
Ответ: C
Какой тип лидерства характеризуется жесткими правилами и контролем?
Ответ: B
Какое из следующих утверждений наилучшим образом описывает феномен "бystander effect"?
Ответ: A
Что такое эффекты массированных действий?
Ответ: B
К какой категории относится "первобытная агрессия" согласно теории агрессии?
Ответ: A
Что из перечисленного не является целью социальной психологии?
Ответ: B
Какой из следующих факторов способствует развитию предвзятости?
Ответ: B
Какой концепт объясняет, почему индивидуумы могут изменять свое поведение в зависимости от социальных норм?
Ответ: C
Какое из следующих утверждений о групповой динамике является верным?
Ответ: B
Что такое социальная идентичность?
Ответ: A
Какое из следующих понятий относится к процессу, при котором индивид принимает нормы группы?
Ответ: B
Что такое стереотип?
Ответ: B
Какой из этих факторов является основным при принятии решений в группах?
Ответ: B
Какой из следующих аспектов применим к эмпатии?
Ответ: C
Этот тест охватывает ключевые аспекты введения в социальную психологию и помогает учащимся оценить свои знания по данной теме. Удачи в подготовке к экзаменам!
Вот тест по теме "Таблица умножения" для 2 класса:
Вопрос 1: Какой результат умножения 2 × 3?
a) 5
b) 6
c) 7
Правильный ответ: b) 6
Вопрос 2: Какой результат умножения 4 × 2?
a) 6
b) 8
c) 10
Правильный ответ: b) 8
Вопрос 3: Что равно 3 × 5?
a) 12
b) 15
c) 18
Правильный ответ: b) 15
Вопрос 4: Сколько будет 6 × 1?
a) 1
b) 6
c) 7
Правильный ответ: b) 6
Вопрос 5: Какой результат умножения 7 × 0?
a) 0
b) 1
c) 7
Правильный ответ: a) 0
Вопрос 6: Какой результат умножения 5 × 4?
a) 20
b) 19
c) 25
Правильный ответ: a) 20
Вопрос 7: Что равно 8 × 2?
a) 16
b) 14
c) 12
Правильный ответ: a) 16
Вопрос 8: Какой результат умножения 9 × 1?
a) 9
b) 8
c) 10
Правильный ответ: a) 9
Вопрос 9: Сколько будет 10 × 2?
a) 20
b) 22
c) 18
Правильный ответ: a) 20
Вопрос 10: Что равно 4 × 3?
a) 12
b) 10
c) 14
Правильный ответ: a) 12
Вопрос 11: Какой результат умножения 3 × 7?
a) 21
b) 18
c) 24
Правильный ответ: a) 21
Вопрос 12: Какой результат умножения 6 × 6?
a) 36
b) 30
c) 42
Правильный ответ: a) 36
Тест завершен! Надеюсь, он поможет вам проверить знания по таблице умножения!