Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 сентября 2025 21:45
Ниже представлен тест по географии на тему «Нефтяная промышленность» для 9 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 10 вопросов. Тест включает ответы (образцы ответов) для учителя.
Название теста:
Вопросы теста
Опишите, что такое нефть и какие геологические условия необходимы для ее образования и сохранения в залежах.
Перечислите основные стадии нефтяной отрасли от открытия месторождения до поставки нефтепродуктов потребителю и кратко поясните каждую стадию.
Какие бывают типы нефтяных месторождений (например, на суше и на море) и чем они отличаются по сложности добычи, оборудованию и затратам?
Назовите основные продукты переработки нефти и для чего они используются в быту и промышленности.
Как добыча и продажа нефти влияют на экономику страны? Укажите плюсы и риски, связанные с нефтяной зависимостью.
Какие экологические проблемы сопровождают нефтяную промышленность и какие меры обычно применяют для их снижения?
Назовите ключевые регионы-производители нефти в мире и объясните роль организации ОПЕК в мировой торговле нефтью и ценообразовании.
Какие существуют способы транспортировки нефти и нефтепродуктов и какие преимущества и риски связаны с каждым из них?
Как переход к возобновляемым источникам энергии и электрификации транспорта влияет на спрос на нефть в мире? Какие сценарии можно рассмотреть для будущего отрасли?
Приведите примеры геополитических факторов, связанных с нефтью, и объясните, как они влияют на мировую безопасность и экономику стран.
Ответы к тесту (образец ответов учителя)
Нефть — это ископаемое полезное ископаемое в виде жидких углеводородов. Она образуется из органических остатков (остатков микробы и растений) в течение миллионов лет под воздействием температуры и давления в пористых горных породах. Нефть мигрирует через породы и задерживается в «ловушках» — геологических структурах, где она не может подняться на поверхность.
Стадии:
Типы месторождений:
Основные продукты: бензин, дизельное топливо, керосин (для авиации), мазут, битум, химическая продукция (петрохимия). Они используются в автомобилях, авиации, теплоэнергетике, строительстве дорог и в производстве полимеров и синтетических материалов.
Влияние на экономику: поступления в бюджет от налогов и экспортной выручки, создание рабочих мест, развитие смежных отраслей; риски — волатильность цен на нефть, зависимость экономики от мирового рынка, внешние шоки (санкции, кризисы).
Экологические проблемы: разливы нефти, загрязнение воды и почвы, выбросы CO2 и других вредных веществ, воздействие на экосистемы. Меры: усиление контроля за добычей, технологии предотвращения разливов, улавливание выбросов, переработка отходов, восстановление пострадавших территорий, соблюдение экологических стандартов.
Регионы: Ближний Восток (Саудовская Аравия, Ирак, Иран), Америка (США, Канада), Европа (норвежские и британские месторождения), Россия и страны Каспия, страны Африки. Роль ОПЕК: координация добычи между странами-членами для стабилизации цен и рынка нефти, влияние на мировую цену нефти через квоты и соглашения.
Транспортировка:
Влияние перехода к энергетике: снижение спроса на нефть в долгосрочной перспективе в случае широкого внедрения EV и возобновляемых источников энергии; возможны сценарии — ускорение перехода, постепенный спад спроса, необходимость диверсификации нефтяных компаний (переработка, синтетическая нефть, химические продукты).
Геополитика нефти: эмбарго и санкции, контроль над маршрутами и трубопроводами, конкуренция стран за рынки и влияние на цены; примеры: нефтяные кризисы 1973 года, санкции против отдельных стран, конфликты вокруг ключевых маршрутов — всё это влияет на мировую экономику и безопасность стран-потребителей и производителей.
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования учебной программы (например, добавить опорные карты, карту регионов-производителей, или сделать тест с разной степенью сложности).
Вопрос 1: Что из перечисленного является основной целью науки?
A) Развлечение
B) Поиск истины
C) Получение прибыли
D) Создание искусственных продуктов
Вопрос 2: Какой из перечисленных методов используется в научных исследованиях для получения знаний?
A) Дедукция
B) Предположение
C) Упругая критика
D) Игры на удачу
Вопрос 3: Какой научный метод включает в себя сбор данных и их анализ?
A) Эксперимент
B) Интуиция
C) Прогнозирование
D) Дебаты
Вопрос 4: Какой из переменных в научном эксперименте изменяется для изучения эффекта?
A) Зависимая переменная
B) Независимая переменная
C) Константа
D) Условная переменная
Вопрос 5: Какое утверждение о науке является верным?
A) Наука всегда дает точные результаты
B) Наука основывается на вере
C) Научные знания могут меняться с течением времени
D) Наука не требует проверки гипотез
Пожалуйста, выберите один правильный ответ для каждого вопроса. Удачи!
Тест по истории для 6 класса
Тема: Русь при наследниках Ярослава Мудрого
Вопросы:
Сопоставьте правителей с соответствующими событиями и характеристиками:
A. Всеволод Ярославич B. Святослав Ярославич C. Изяслав Ярославич
Сравни характеристики князей:
A. Владимир Мономах B. Олег Смоленский C. Изяслав Изяславич
Укажите князя Ярослава Мудрого, который стал крестителем Половцев.
Сопоставьте правильные характеристики со следующими князьями:
A. Владимир Ярославич B. Святослав Ярославич C. Изяслав Изяславич
Кто из наследников Ярослава Мудрого стал прародителем смоленской линии?
Ответы:
Примечание: Данный тест предназначен для самопроверки знаний истории Руси при наследниках Ярослава Мудрого. Без правильных ответов.
Тест по физике для 11 класса: строение атомного ядра
Отметьте правильный вариант ответа
Что представляет собой ядро атома? A. Протоны и нейтроны B. Электроны C. Позитроны
Какие частицы положительно заряжены в ядре атома? A. Протоны B. Нейтроны C. Электроны
Что остается неизменным для атомов одного химического элемента? A. Количество протонов B. Количество нейтронов C. Количество электронов
Какие частицы обладают массой, близкой к массе протонов, но не имеют заряда? A. Нейтроны B. Протоны C. Электроны
Что определяет порядковый номер элемента в таблице Менделеева? A. Количество электронов B. Количество протонов C. Количество нейтронов
Какое количество электронов может вмещать K-оболочка атома? A. 2 B. 8 C. 18
Чему равна электрическая заряд электрона? A. Положительному заряду протона B. Отрицательному заряду протона C. Нейтральному заряду нейтрона
Какие химические свойства атома определяются положением его электронов? A. Относительная масса B. Общее количество заряда C. Валентность
Что определяет стабильность ядра атома? A. Количество протонов B. Соотношение протонов и нейтронов C. Количество электронов
Какой процесс приводит к изменению химических свойств атома? A. Распад ядра B. Ионизация C. Образование молекул
Ответы:
Успешной подготовки к экзамену!