Тест на тему Реформация и Контрреформация

Тест по истории: Возникновение искусства (5 класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Выводить с ответами: Нет

1. Где найдены одни из самых ранних примеров искусства человека? A) В пещерах Ласко во Франции и Альтамире в Испании B) В древних Египетских гробницах C) В античных Афинах D) В древних городах Месопотамии

2. Какие материалы первобытные художники чаще всего использовали для рисования на стенах пещер? A) Красители охры и уголь, разбавленные водой B) Тушь из чернил C) Акриловые краски D) Масляные лаки

3. Какую роль, по предположению учёных, могло выполнять искусство в первобытном обществе? A) Ритуальная и социальная функция, передача историй B) Только развлечение C) Пример технических черт D) Способ зарабатывать деньги

4. Какие примеры относятся к раннему искусству в форме скульптуры? A) Рисунки на пещерной стене B) Небольшие фигурки человека или животного, выполненные из камня или кости C) Музыкальные инструменты D) Гранитные архитектурные постройки

5. Что обычно считают целью возникновения искусства у людей древних времен? A) Возможность красиво одеваться B) Общение, запоминание легенд и обрядов, выражение чувств C) Торговля D) Создание оружия

Вот готовый тест по литературе для 10 класса. Формат — открытые вопросы. Без ответов.

Название: Литература. Входная контрольная работа. Класс: 10. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 3.

Инструкция: Ответы давайте развернуто, структурированно. Обычно рекомендуется 1–2 страницы рукописного текста или примерно 200–350 слов на каждый вопрос. Вводная часть не требуется; переходите сразу к ответу. Введите название произведения и автора, к которому относится ваш ответ.

1. Выберите одно из изучённых в этом году художественных произведений (название и автор). Опишите образ главного героя: его характер, мотивацию, внутренний конфликт и развитие в сюжете. Приведите 2–3 эпизода(сцены), которые иллюстрируют изменения героя, и поясните, как язык, стиль и художественные приёмы автора помогают раскрыть этот образ.

2. Проанализируйте тему и проблему (идею) данного произведения. Как автор через сюжет, образный язык и композицию передаёт своё отношение к обществу, времени или нравственным вопросам? Какие художественные средства он использует для реализации этой идеи (метафоры, эпитеты, сравнения, символы, аллегории и т.п.)? Подкрепите рассуждения конкретными примерами из текста (описание сцен, эпизоды, элементы сценографического решения), по возможности с опорой на памятные моменты из чтения.

3. Сравните двух персонажей (из одного произведения или из разных произведений, изученных на курсе) по следующим пунктам: мотивация и поступки, отношение к судьбе и выбору, конфликт с другими персонажами или обществом. Какие общие черты и чем они отличаются? Как их сопоставление помогает раскрыть основную идею произведения(или идеи автора)? В конце выведите общий итог: какое значение имеет данный контраст для понимания темы текста.

Примечание для учителя: при необходимости можно добавить перечень работ, к которым учащиеся могут отнести свои ответы, или разрешить по выбору указывать конкретные названия и авторов.

Тест по окружающему миру для учеников 2 класса

Тема: Формы земной поверхности, водные богатства

1. Какая форма земной поверхности является самой высокой? A) Гора B) Долина C) Поле

2. Что является примером водного богатства? A) Река B) Лес C) Пустыня

3. В каком водоеме обитают рыбы? A) Озеро B) Болото C) Ручей

4. Как называется большое массивное образование земной поверхности, поднятое над уровнем моря? A) Поле B) Гора C) Остров

5. Какие водоемы называются морями? A) Соленые B) Пресные C) Кислотные

6. Какая форма земной поверхности является самой низкой? A) Гора B) Долина C) Поле

7. Какое водное образование образуется от таяния ледника? A) Река B) Озеро C) Горное озеро

8. Что является источником питьевой воды в природе? A) Река B) Море C) Пруд

9. Какие формы земной поверхности можно назвать холмами? A) Высокие B) Низкие C) Покрытые лесом

10. Что не является водным богатством? A) Ручей B) Водопад C) Гора

11. Как называется место, где встречаются две реки? A) Озеро B) Рукав C) Разлив

12. Какие водоемы являются пресными? A) Река B) Озеро C) Море

13. Какие формы земной поверхности являются малыми по высоте? A) Горы B) Долины C) Луки

14. Что является источником воды для озер? A) Река B) Ливень C) Горное озеро

15. Какие водные богатства способствуют рыболовству? A) Реки B) Болота C) Озера

Ответы на вопросы не предоставляются.

Желаю удачи на тесте!