Новая школа

{Другой предмет}

9 Класс

Ниже готов двухвопросный открытый тест по теме «Построение таблиц в Excel» для 9 класса. Включены ответы.

Тест

Вопрос 1 Постройте в Excel таблицу учета расходов за месяц. Включите следующие столбцы: Дата, Категория, Сумма, Примечание. Заполните не менее 6 строк данными о расходах. Укажите формат ячеек: столбец Дата — формат Дата; столбец Сумма — формат Валюта. В конце таблицы добавьте строку «Итого по всем расходам», в которой будет рассчитана общая сумма расходов за месяц. Опишите пошагово, как создать такую таблицу и какие формулы вы бы использовали.
Вопрос 2 Опишите, как получить итог по каждой категории расходов из таблицы, созданной в вопросе 1. Варианты:

a) используя формулу СУММЕСЛИ для каждой категории;
b) созданием сводной таблицы (PivotTable).
Приведите пример для категории «Еда» и поясните, какие диапазоны использовать. Если удобно, приведите ожидаемые результаты на основе приведённого в вопросе 1 примера данных.

Ответы

Ответ к Вопросу 1 Что должно быть сделано в Excel:

Создать таблицу с заголовками в первой строке: Дата, Категория, Сумма, Примечание.
Ввести как минимум 6 строк с данными расходов. Пример заполнения (для иллюстрации): A1 Дата | B1 Категория | C1 Сумма | D1 Примечание A2 01.09.2026 | Еда | 350 | Ужин A3 02.09.2026 | Транспорт | 120 | Автобус A4 03.09.2026 | Еда | 200 | Перекус A5 04.09.2026 | Развлечения | 500 | Фильм A6 05.09.2026 | Товары | 800 | Канцтовары A7 06.09.2026 | Еда | 150 | Кофе
Форматы ячеек:
- Дата: формат Дата (например, дд.мм.гггг)
- Сумма: формат Валюта (рубли, например ₽)
Привести к Таблице Excel (по желанию): можно превратить диапазон в таблицу (Ctrl+T) для удобства фильтрации и автозаполнения.
Итоговая сумма: в следующей строке после данных или в последней строке используйте формулу суммирования: В ячейке под столбцом Сумма, например C8: =СУММ(C2:C7) Это даст общую сумму расходов за месяц.
Примечание по проверке: можно добавить базовую валидацию данных для столбца «Категория» (список_Eда, Транспорт, Развлечения, Товары и т.д.), чтобы снизить ошибки ввода.

Ожидаемый итог после данных выше: Итого по всем расходам в C8: 2120 (при приведённых данных).

Ответ к Вопросу 2 a) Формулами СУММЕСЛИ

Допустим, в столбце E вы разместили список уникальных категорий (например: Еда, Транспорт, Развлечения, Товары).
В колонке F напротив каждой категории напишите формулу: Для Еды в F2: =СУММЕСЛИ($B$2:$B$7; E2; $C$2:$C$7) Затем протяните формулу вниз для остальных категорий.
Пример результатов на основе приведённых данных: Еда: 700 (350 + 200 + 150) Транспорт: 120 Развлечения: 500 Товары: 800
Итог по всем категориям будет равен общей сумме: 2120, что аналогично сумме в вопросе 1.
Примечание: если у вас Excel 365+, можно автоматически получить перечень категорий через =УНИКАЛЬНЫЕ(B2:B7) и затем применить СУММЕСЛИ к списку.

b) Сводная таблица (PivotTable)

Шаги:
1. Выделить диапазон с данными (например A1:D7) и выбрать Вставка -> Сводная таблица.
2. В окне выбора разместить Категория (B) в область строк, Сумма (C) в область значений (по умолчанию будет сумма).
3. Убедиться, что формат чисел в Значениях — Сумма, валюта.
Пример результата: Еда — 700 Транспорт — 120 Развлечения — 500 Товары — 800
Общий итог в сумме будет равен 2120.
Примечание: для обновления данных после изменения таблицы исходной сводную таблицу можно обновить кнопкой Обновить.

Помощь по оцениванию

Вопрос 1 оценивается за: корректно созданные заголовки, форматирование Дата/Валюта, наличие как минимум 6 строк данных, наличие итоговой суммы формулой СУММ, наличие подсказки, что таблица может быть оформлена как таблица Excel.
Вопрос 2 оценивается за: корректное использование СУММЕСЛИ с правильными диапазонами, правильность вывода по категории Еда, наличие альтернативы через сводную таблицу и понятное объяснение шагов.

Если нужно, могу адаптировать данные под конкретные классы или добавить rubric для оценивания.

{Другой предмет}

9 Класс

Тест по предмету ОБЖ: Первая помощь и самопомощь в неотложных состояниях

Инструкции: Соотнесите каждый термин с правильным определением или действием.

Вопрос 1:

Артериальное кровотечение
Ожог I степени
Удушение
Сердечно-легочная реанимация (СЛР)
Синдром длительного сдавления

Определения:

А. Обеспечение притока кислорода и удаление углекислого газа при остановке дыхания
Б. Повреждение кожи с покраснением и отеком
В. Состояние, при котором прекращается кровообращение из-за сдавления
Г. Кровотечение, при котором кровь бьет струей
Д. Состояние, при котором дыхательные пути перекрыты

Ответы: 1 - Г
2 - Б
3 - Д
4 - А
5 - В

Вопрос 2:

Поражение электрическим током
Травма позвоночника
Инфаркт миокарда
Ушиб
Аллергическая реакция

Определения:

А. Ущерб мягких тканей из-за удара
Б. Состояние, при котором сердце не получает кислорода
В. Результат воздействия высокого напряжения на организм
Г. Реакция организма на аллерген
Д. Ушиб спинного мозга или нервов

Ответы: 1 - В
2 - Д
3 - Б
4 - А
5 - Г

Вопрос 3:

Обморожение
Первая помощь
Психологическая поддержка
Перелом
Удушение пищей

Определения:

А. Временные меры, предпринятые до медицинской помощи
Б. Потеря сознания из-за отключения дыхательных путей
В. Повреждение костей
Г. Состояние, характеризующееся замерзанием тканей
Д. Способы помощи для уменьшения стресса и страха

Ответы: 1 - Г
2 - А
3 - Д
4 - В
5 - Б

Вопрос 4:

Носовое кровотечение
Тепловой удар
Ушной гнойник
Острая боль в животе
Реакция на укус животного

Определения:

А. Временное прекращение кровотечения путем наклона головы
Б. Состояние, вызванное перегревом организма
В. Инфекция, требующая лечения
Г. Боль, указывающая на возможные заболевания внутренних органов
Д. Острая аллергическая реакция

Ответы: 1 - А
2 - Б
3 - В
4 - Г
5 - Д

Вопрос 5:

Анальгетики
Переохлаждение
То, что нельзя делать при сердечном приступе
Походка "лошадкой"
Транспортировка пострадавшего

Определения:

А. Использование лекарств для уменьшения боли
Б. Устойчивое состояние, требующее медицинской помощи
В. Оставить человека в состоянии покоя и ограничить движение
Г. Положение при перемещении пострадавшего
Д. Состояние переохлаждения организма

Ответы: 1 - А
2 - Д
3 - В
4 - Г
5 - Б

Конец теста.

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по ОБЖ для 8 класса
Тема: Роль безопасности в жизни человека, общества, государства

Вопросы:

Что такое безопасность?
a) Отсутствие опасности
b) Наличие риска
c) Метод получения прибыли
Ответ: a) Отсутствие опасности
Какой из перечисленных аспектов не является частью системы безопасности?
a) Личные права
b) Оборона страны
c) Творческое самовыражение
Ответ: c) Творческое самовыражение
Какая служба отвечает за обеспечение безопасности на территории страны?
a) Пожарная служба
b) Спецслужбы
c) Скорой помощи
Ответ: b) Спецслужбы
Какой из следующих факторов представляет угрозу безопасности общества?
a) Экономический рост
b) Политическая стабильность
c) Терроризм
Ответ: c) Терроризм
Чем может помочь знание основ безопасности в повседневной жизни?
a) Ускоряет процесс обучения
b) Защищает от опасностей
c) Увеличивает уровень стресса
Ответ: b) Защищает от опасностей
Что нужно делать в случае экстренной ситуации?
a) Игнорировать ситуацию
b) Сообщить в службы спасения
c) Уйти подальше
Ответ: b) Сообщить в службы спасения
Какой из ниже перечисленных методов не относится к личной безопасности?
a) Установка сигнализации в доме
b) Изучение навыков самообороны
c) Скачивание игр из ненадежных источников
Ответ: c) Скачивание игр из ненадежных источников
Что такое правопорядок?
a) Законодательное регулирование
b) Система взаимоотношений между гражданами
c) Поддержание общественного спокойствия и безопасности
Ответ: c) Поддержание общественного спокойствия и безопасности
Какой из видов безопасности обеспечивает защиту окружающей среды?
a) Экологическая безопасность
b) Военная безопасность
c) Экономическая безопасность
Ответ: a) Экологическая безопасность
Какое из юридических понятий связано с безопасностью граждан?
a) Нормативный акт
b) Конституция
c) Уголовный кодекс
Ответ: b) Конституция
Какую роль играет информация в обеспечении безопасности?
a) Увеличивает уровень неопределенности
b) Способствует принятию обоснованных решений
c) Не имеет значения
Ответ: b) Способствует принятию обоснованных решений
Что необходимо делать, чтобы повысить безопасность личных данных в интернете?
a) Использовать простые пароли
b) Поделиться паролем с друзьями
c) Использовать сложные пароли и двухфакторную аутентификацию
Ответ: c) Использовать сложные пароли и двухфакторную аутентификацию
Почему важно учить детей основам безопасности?
a) Чтобы увеличить свой авторитет
b) Чтобы защитить их от потенциальных угроз
c) Чтобы занять их время
Ответ: b) Чтобы защитить их от потенциальных угроз
Что такое чрезвычайная ситуация?
a) Обычное происшествие
b) Ситуация, требующая немедленного реагирования
c) Праздничное событие
Ответ: b) Ситуация, требующая немедленного реагирования
Какой из указанных факторов не влияет на безопасность государства?
a) Экономическая стабильность
b) Уровень преступности
c) Частота спортивных мероприятий
Ответ: c) Частота спортивных мероприятий

Удачи на экзамене!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по темe: Философия Средневековья

Класс: 11

Инструкции: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Какой философ считается основоположником схоластики? a) Аврелий Августин
b) Фома Аквинский
c) Исидор Севильский
d) Аристотель

Ответ: b) Фома Аквинский

2. Какую концепцию разработал Фома Аквинский? a) Дуализм
b) Платонизм
c) Теория познания
d) Суммирование веры и разума

Ответ: d) Суммирование веры и разума

3. Что характеризует философию раннего Средневековья? a) Преобладание атеизма
b) Возвышение рационализма
c) Слияние христианства и античной философии
d) Полное отрицание философии

Ответ: c) Слияние христианства и античной философии

4. Кем был Августин Блаженный? a) Философом и теологом
b) Литератором
c) Политическим деятелем
d) Учёным естественных наук

Ответ: a) Философом и теологом

5. Какое произведение написал Августин? a) "О сущности человека"
b) "Исповедь"
c) "О высшей добродетели"
d) "Критика чистого разума"

Ответ: b) "Исповедь"

6. Чему уделял особое внимание Фома Аквинский в своих трудах? a) Эсхатологии
b) Этике
c) Проблеме зла
d) Аксиомам логики

Ответ: c) Проблеме зла

7. Какое философское течение характеризует средневековое мышление? a) Экзистенциализм
b) Прагматизм
c) Средневековая теология
d) Логический позитивизм

Ответ: c) Средневековая теология

8. Какова основная идея платонизма в контексте Средневековья? a) Воля как основа знания
b) Идеи как вечные сущности
c) Практичность и полезность
d) Эмпиризм

Ответ: b) Идеи как вечные сущности

9. Какое учение стало основой для формирования схоластики? a) Кантианство
b) Аристотелизм
c) Декартизм
d) Гегельянство

Ответ: b) Аристотелизм

10. Кто из философов был известен как "врач души"? a) Сократ
b) Августин Блаженный
c) Боэций
d) Фома Аквинский

Ответ: c) Боэций

11. В каком веке начался расцвет философии схоластики? a) XII
b) XIII
c) XIV
d) XV

Ответ: b) XIII

12. Какую роль играла христианская вера в философии Средневековья? a) Препятствовала развитию науки
b) Служила основой для рационального обсуждения
c) Была игнорирована философами
d) Считалась несовместимой с философией

Ответ: b) Служила основой для рационального обсуждения

13. Какую модель мира описывал Фомы Аквинский? a) Механистическую
b) Эмпирическую
c) Телеологическую
d) Субъективную

Ответ: c) Телеологическую

14. Какой компиляцией была первая петитория в философии? a) "Тетралогия"
b) "Сумма теологическая"
c) "Сборник апологий"
d) "Сумма против язычников"

Ответ: b) "Сумма теологическая"

15. Что означает термин "фидеизм"? a) Убеждение в превосходстве разума
b) Принцип "я вижу, значит, я знаю"
c) Убеждение в необходимости веры
d) Совмещение науки и религии

Ответ: c) Убеждение в необходимости веры

16. Какой философ внес вклад в понимание времени и вечности? a) Фома Аквинский
b) Августин Блаженный
c) Аристотель
d) Декарт

Ответ: b) Августин Блаженный

17. Чей труд считается основой теологической философии в Средние века? a) "Физика" Аристотеля
b) "Сумма теологии" Фомы Аквинского
c) "Первая философия" Рене Декарта
d) "Критика чистого разума" Иммануила Канта

Ответ: b) "Сумма теологии" Фомы Аквинского

18. Какой из следующих факторов не способствовал развитию философии в Средние века? a) Возрождение античной мысли
b) Увеличение религиозных войн
c) Развитие университетов
d) Упадок государства

Ответ: b) Увеличение религиозных войн

19. Какой философ пытался примирить веру и разум через свои труды? a) Августин Блаженный
b) Боэций
c) Фома Аквинский
d) Рене Декарт

Ответ: c) Фома Аквинский

20. Какой философ стал известен благодаря своей работе по свободной воле и предопределению? a) Августин Блаженный
b) Фома Аквинский
c) Сервантес
d) Боэций

Ответ: a) Августин Блаженный

Конец теста. Проверьте свои ответы!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему «Область и объекты профессиональной деятельности тьютора»

Популярные тесты

Тест по предмету ОБЖ: Первая помощь и самопомощь в неотложных состояниях

Вопрос 1:

Определения:

Вопрос 2:

Определения:

Вопрос 3:

Определения:

Вопрос 4:

Определения:

Вопрос 5:

Определения: