Тест на тему Литературные течения модернизма

Ниже тест по Present Simple для 9 класса. Все вопросы — множественный выбор. В конце указан правильный ответ.

1. She often _____ to school by bus. A) go B) goes C) going D) went

2. They _____ not go to the gym on Mondays. A) don't go B) doesn't go C) isn't going D) not go

3. _____ you like playing computer games? A) Do B) Does C) Are D) Is

4. He usually _____ TV in the evenings. A) watch B) watches C) watching D) watched

5. My brother never _____ up late on weekdays. A) get B) gets C) getting D) got

6. They often _____ to the cinema on Fridays. A) goes B) go C) going D) went

7. We _____ a big house in the countryside. A) has B) have C) having D) haves

8. The science teacher _____ interesting experiments every week. A) conduct B) conducts C) is conducting D) are conducting

9. The sun always _____ in the east. A) rise B) rises C) rising D) rose

10. Which sentence is in the present simple tense? A) I am reading a book. B) I read a book every day. C) I will read a book. D) I was reading a book.

Ответы:

1. B
2. A
3. A
4. B
5. B
6. B
7. B
8. B
9. B
10. B

Вот тест по русскому языку, тема: Грамматика. Состав слова. Для 2 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 10 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

Инструкция: выбрать один правильный ответ для каждого вопроса.

1. Что такое приставка? A) часть слова, которая стоит в начале и изменяет значение слова B) часть слова в середине C) окончание D) корень Правильный ответ: A

2. Что такое суффикс? A) часть слова в начале B) часть слова в конце, образующая новые слова C) корень D) окончание Правильный ответ: B

3. Что такое корень слова? A) основная часть слова, несущая значение B) суффикс C) приставка D) окончание Правильный ответ: A

4. Что такое окончание? A) начальная часть слова B) часть слова в конце, изменяющая форму слова C) середина D) суффикс Правильный ответ: B

5. В каком слове есть приставка "при-"? A) приход B) домик C) ручка D) окно Правильный ответ: A

6. В каком слове есть суффикс -ик-? A) домик B) окно C) книга D) ручка Правильный ответ: A

7. В каком слове корень встречается как «руч»? A) ручка B) домик C) окно D) книга Правильный ответ: A

8. В каком слове есть сочетание приставка и корень? A) переход B) домик C) окно D) книга Правильный ответ: A

9. В каком слове есть суффикс -ок-? A) пирожок B) домик C) книга D) окно Правильный ответ: A

10. В каком слове есть окончание -у? A) другу B) друг C) дружба D) дружбы Правильный ответ: A

Тест по предмету "Социальная работа"
Тема: Анализ успешных практик социального проектирования в социальной работе

Инструкция: Выберите один правильный вариант ответа на каждый вопрос. После всех вопросов вы найдете правильные ответы и объяснения.

Вопрос 1:
Что такое социальное проектирование?
A) Создание новых маркетинговых стратегий
B) Разработка и реализация программ, направленных на решение социальных проблем
C) Проведение научных исследований в области биологии
D) Организация спортивных мероприятий для молодежи

Вопрос 2:
Какий из перечисленных методов обычно используется в успешных практиках социального проектирования?
A) Прямое финансирование
B) Анализ проблем и потребностей целевой аудитории
C) Игровые технологии
D) Обучение иностранных языков

Вопрос 3:
Что является важным фактором для успешного социального проекта?
A) Высокая стоимость проекта
B) Участие заинтересованных сторон и целевой аудитории
C) Полная автономия разработчиков проекта
D) Множество тестовых этапов без обратной связи

Вопрос 4:
Какой этап предварительной подготовки особенно важен в социальном проектировании?
A) Этап разработки финального отчета
B) Анализ существующих ресурсов и потребностей населения
C) Проведение презентации для спонсоров
D) Внедрение проекта без тестирования

Вопрос 5:
Почему важно измерять эффективность реализованных социальных проектов?
A) Чтобы соблюдать юридические нормы
B) Для увеличения бюджета проекта в следующем году
C) Чтобы понять, достигаются ли поставленные цели и есть ли позитивный эффект для общества
D) Для получения наград

Вопрос 6:
Какие формы сотрудничества чаще всего используют при реализации успешных социальных проектов?
A) Государственные и негосударственные организации
B) Международные корпорации только через топ-менеджеров
C) Исключительно волонтерские группы без партнеров
D) Частные лиц полностью вовлеченные в финансирование

Вопрос 7:
Что является показателем успешности социального проекта?
A) Количество участников без учета их мнения
B) Титулы в местных СМИ
C) Реальное улучшение ситуации и удовлетворение потребностей целевой аудитории
D) Выпуск отчетов и презентаций

Вопрос 8:
Какие технологии могут способствовать повышению эффективности социального проектирования?
A) Использование социальными сетями и цифровых платформ для привлечения и коммуникации
B) Традиционное распространение листовок без использования интернета
C) Только устное общение через телефонные звонки
D) Использование только бумажных носителей данных

Вопрос 9:
К каким проблемам чаще всего приводит недостаточное планирование социального проекта?
A) К быстрому успеху и перераспределению ресурсов
B) К непониманию целей, недостатку ресурсов и сопротивлению со стороны участников
C) К появлению новых социальных проблем вне контроля проекта
D) К увеличению бюджета без результата

Вопрос 10:
Что наиболее важно для сохранения результатов реализованного социального проекта?
A) Постоянная поддержка заинтересованных сторон и регулярное отслеживание ситуации
B) Передача проекта на откуп инициативы целевой аудитории без дальнейшей поддержки
C) Разработка новых проектов вместо текущего
D) Минимальное взаимодействие с получателями помощи

Ответы и объяснения:

1. B – Социальное проектирование ориентировано на создание программ для решения социальных проблем.
2. B – Анализ потребностей — ключевой этап.
3. B – Участие и коммуникация с заинтересованными сторонами повышают шансы на успех.
4. B – Анализ ресурсов и потребностей обеспечивает понимание ситуации.
5. C – Оценка эффективности помогает понять, достигнут ли позитивный эффект.
6. A – Совместное сотрудничество государственных, негосударственных и общественных организаций важно для успеха.
7. C – Реальное улучшение ситуации — главный показатель.
8. A – Современные технологии помогают в коммуникации и привлечении участников.
9. B – Недостаточная подготовка часто ведет к проблемам в реализации.
10. A – Постоянное взаимодействие помогает закрепить успехи и своевременно корректировать проект.

Желаю успехов в подготовке!

Вот тест для школьников на тему "Правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях":

Тест по ОБЖ для 8 класса

Тема: Правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях

1. Что следует сделать в первую очередь при обнаружении пожара в помещении?

   • a) Попробовать потушить огонь самостоятельно
   • b) Позвонить в службу спасения и эвакуироваться
   • c) Игнорировать, если огня не видно
   • d) Убежать из здания

   Ответ: b) Позвонить в службу спасения и эвакуироваться

2. Каковы основные действия при утоплении человека?

   • a) Бросить ему спасательный жилет и ждать помощи
   • b) Прыгнуть в воду и попытаться вытащить
   • c) Опустить человека на дно, чтобы он не мешал
   • d) Позвонить в скорую помощь и ждать, пока они приедут

   Ответ: a) Бросить ему спасательный жилет и ждать помощи

3. Какой сигнал указывает на возможное землетрясение?

   • a) громкий треск
   • b) колебание земли
   • c) резкое изменение температуры
   • d) сильный дождь

   Ответ: b) колебание земли

4. Как правильно вести себя при возникновении короткого замыкания электрической проводки?

   • a) Отключить все электроприборы и ждать помощи
   • b) Пытаться потушить огонь водой
   • c) Загасить огонь с помощью ближнего предмета (одежды, бумаги и т.д.)
   • d) Выключить автомат и совать руку в электросчетчик

   Ответ: a) Отключить все электроприборы и ждать помощи

5. В случае нападения собаки, что следует сделать?

   • a) Убежать
   • b) Лечь на землю и притвориться мертвым
   • c) Стоять спокойным и не делать резких движений
   • d) Погладить собаку, чтобы успокоить

   Ответ: c) Стоять спокойным и не делать резких движений

6. Если вы получили травму в результате ДТП, что нужно сделать в первую очередь?

   • a) Пытаться уйти с места происшествия
   • b) Позвонить в скорую помощь и оставаться на месте
   • c) Проехать в больницу на попутной машине
   • d) Начать вести съемку ситуации на телефон

   Ответ: b) Позвонить в скорую помощь и оставаться на месте

7. Как следует реагировать на сигнал тревоги при угрозе террористической атаки?

   • a) Оставаться на месте и не паниковать
   • b) Прятаться под стол
   • c) Эвакуироваться в безопасное место, следуя указаниям
   • d) Звонить друзьям и делиться новыми событиями

   Ответ: c) Эвакуироваться в безопасное место, следуя указаниям

8. Что делать, если вы потерялись в лесу?

   • a) Бежать в любую сторону
   • b) Остановиться, постараться не паниковать и определить направление
   • c) Кричать, чтобы вас услышали
   • d) Ожидать помощи на месте

   Ответ: b) Остановиться, постараться не паниковать и определить направление

9. При каком условии можно безопасно покинуть задымленное помещение?

   • a) Когда дым поднимается к потолку
   • b) При наличии свободного пути к двери
   • c) Когда вы чувствуете, что можете дышать
   • d) Все вышеперечисленное

   Ответ: b) При наличии свободного пути к двери

10. Какой из следующих предметов не следует использовать при тушении бензинового огня?

    • a) Песок
    • b) Вода
    • c) Огнетушитель
    • d) Пуховик

    Ответ: b) Вода

Итоги теста

Этот тест поможет определить уровень знаний учеников по правилам поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях. Вопросы охватывают различные аспекты безопасности и важные действия в критических ситуациях.