Вот тест по теме среднее арифметическое для 6 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Без ответов.

1. Найдите среднее арифметическое чисел: 4, 8, 6, 2. A) 4 B) 5 C) 6 D) 8

2. Найдите среднее арифметическое чисел: 1, 3, 7, 7, 9. A) 5.0 B) 5.4 C) 5.8 D) 6.0

3. Среднее арифметическое двух чисел равно 6. Одно число 4. Найдите другое. A) 6 B) 8 C) 10 D) 12

4. Если три числа: 0, 10, x имеют среднее 4. Найдите x. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

5. Найдите среднее арифметическое набора чисел: 2, 2, 3, 7, 7, 7. A) 4.0 B) 4.5 C) 4.67 D) 5.0

Тест по предмету "Рисунок"
Тема: Средство передачи объема в натюрморте
Класс: 11

Вопрос 1:
Опишите, каким образом тень и свет могут использоваться для передачи объема в изображении натюрмотра. Приведите пример, как это влияет на восприятие предметов на рисунке.

Ответ:
Тень и свет создают ощущение трехмерности, делая предметы объемными. Свет подчеркивает выпуклые части, а тень показывает глубину и форму. Например, свет падающий слева на яблоко создаст светлую сторону и тень справа, что поможет зрителю понять форму яблока и его объем.

Вопрос 2:
Объясните роль перспективы в передаче объема в натюрморте. Как использование линейной и воздушной перспектив позволяет добиться реалистичности изображенных предметов?

Ответ:
Перспектива помогает создать ощущение глубины и пространства. Линейная перспектива использует сходящиеся линии, чтобы показать расстояние, делая предметы ближе крупнее, а дальше — мельче. Воздушная перспектива заключается в размывании и осветлении предметов, находящихся дальше, что создает ощущение объема и глубины в натюрморте.

Вопрос 3:
Назовите основные приемы, используемые художниками для передачи объема в натюрморте, и кратко объясните каждый из них.

Ответ:
Основные приемы:

1. Светотень — использование светлых и темных областей для моделирования формы предмета.
2. Границы и контуры — сглаживание или усиление линий для передачи формы.
3. Тональные градации — плавные переходы между светом и тенью, создающие объем.
4. Использование перспективных сокращений — масштабирование и искажение формы в зависимости от расстояния, чтобы подчеркнуть глубину.

Если нужен комментарий или исправление, обращайтесь!

Тест по русскому языку на тему "Второстепенные члены предложения"

Класс: 4

1. Какое из следующих предложений содержит второстепенный член? a) Маша читает книгу.
   b) Маша быстро читает хорошую книгу.
   c) Маша и Петя играют во дворе.

2. Второстепенный член в предложении "Летом мы ездили на море" – это: a) летом
   b) мы
   c) на море

3. В каком предложении есть второстепенный член, указывающий на признак? a) Кот спит на диване.
   b) Черепаха ползет медленно.
   c) Я люблю мороженое.

4. Какой из этих вариантов является приложением? a) Петя - мой друг.
   b) Петя быстро бегает.
   c) Мы с Петей гуляли.

5. Во фразе "На улице шёл дождь" второстепенный член - это: a) на улице
   b) шёл
   c) дождь

6. В каком предложении есть обстоятельство места? a) Я читаю книгу дома.
   b) Я читаю книгу.
   c) Я читаю.

7. Какой из следующих вариантов является дополнением? a) Я вижу радугу.
   b) Я радостно улыбаюсь.
   c) Я иду в парк.

8. В предложении "Всё утро мы играли в футбол" второстепенный член - это: a) всё утро
   b) играли
   c) в футбол

9. Во фразе "Девочка с длинными косами играет на площадке" второстепенный член - это: a) девочка
   b) с длинными косами
   c) играет

10. Какой из следующих вариантов является обстоятельством времени? a) Я гуляю в парке.
    b) Я гуляю вчера.
    c) Я гуляю.

Успехов на тесте!

Тест по всемирной истории: Независимое развитие Индии

Класс: 9

1. Когда получила Индия независимость от Британской империи? A) 1947 B) 1920 C) 1955 D) 1963

2. Кто был лидером движения за независимость Индии? A) Махатма Ганди B) Джавахарлал Неру C) Баджих Рао D) Индира Ганди

3. Какой был итог разделения Индии на Индию и Пакистан в 1947 году? A) Война B) Религиозные конфликты C) Дипломатическое соглашение D) Мирное разделение

4. Как называлось движение за независимость Индии, проводимое Ганди? A) Путешествие к свободе B) Разноцветное движение C) Движение ненасилия D) Освободительное движение

5. Какой был результат движения за независимость Индии? A) Полная независимость B) Частичная автономия C) Федеральная система D) Колониальный статус сохранен

6. Как называется первая конституция Индии? A) Конституция свободы B) Конституция мира C) Конституция независимости D) Конституция Бхарати

7. Кто был первым президентом независимой Индии? A) Махатма Ганди B) Джавахарлал Неру C) Раджендра Прасад D) Индира Ганди

8. Каково было долгое стремление Индии после независимости? A) Поиск собственной модели развития B) Воссоединение с Пакистаном C) Помощь Африканским странам D) Создание атомного оружия

9. Каковы важные принципы, на которых была создана Индия после независимости? A) Национализм и феодальная система B) Демократия и гражданские свободы C) Коммунизм и диктатура D) Монархия и феодализм

10. Как называется политическая партия, которая долгое время правила национально-либеральные конгресс? A) Национальная демократическая партия B) Индийская конгресс партия C) Социалистическая партия Индии D) Партия свободы Индии

11. Как развивалась экономика Индии после независимости? A) Стремительный рост B) Кризисы и инфляция C) Реформы и развитие D) Застой и стагнация

12. Как было решено проблему общества каст в Индии после независимости? A) Аболиция каст B) Продолжение традиций C) Реформы в законодательстве D) Касты были официально признаны

13. Какова религиозная ситуация в Индии после независимости? A) Однородное мусульманское большинство B) Рост религиозных конфликтов C) Атеизм как доминирующее направление D) Полное секулярное государство

14. Какова внешняя политика Индии после независимости? A) Закрытость и изоляция B) Нейтралитет и миротворчество C) Военная агрессия D) Вступление в военные блоки

15. Как развивались отношения Индии с бывшими колониальными державами после независимости? A) Конфликты и войны B) Партнерство и сотрудничество C) Экспансия и захват территорий D) Холодная война и противостояние

16. Каковы достижения Индии в науке и технологиях после независимости? A) Продвинутое космическое и ядерное программы B) Отставание в научно-техническом развитии C) Эзотерические направления и практики D) Религиозно-философские исследования

17. Какие вызовы стоят перед современной Индией? A) Бедность и неравенство B) Супермощная статус и доминирование в мире C) Экологические проблемы D) Территориальные претензии

18. Каковы перспективы развития Индии в будущем? A) Один из лидеров мировой экономики B) Военная держава C) Постепенное подчинение крупным странам D) Кризис и развал

19. Какие секторы экономики Индии наиболее перспективны для развития? A) Информационные технологии и услуги B) Сельское хозяйство и рыболовство C) Традиционная промышленность D) Энергетика и добывающие отрасли

20. Каково влияние Индии на современный мир? A) Важный игрок в международной политике и экономике B) Страна, изолированная от мировых процессов C) Участие в международных конфликтах и войнах D) Своевременная реакция на глобальные вызовы

Примечание: Тест должен быть выполнен без использования каких-либо внешних источников. Ответы на вопросы отмечены в качестве вариантов A, B, C, D. Удачи!