Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Классификация ЧС

23 сентября 2025 14:30

{Другой предмет}
9 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Вот тест по теме: Классификация ЧС (Обществознание, 9 класс), формата: единственный правильный ответ, 16 вопросов. В конце — ответ ключ.

  1. Что такое чрезвычайная ситуация (ЧС)? A) ситуация, угрожающая жизни и здоровью людей B) ситуация, где есть только экономический ущерб C) ситуация без угроз D) ситуация, требующая только информации

  2. Какие ЧС относятся к природным? A) землетрясение B) авария на газопроводе C) пожар на складе D) радиационная авария

  3. Какие ЧС относятся к техногенным? A) землетрясение B) наводнение C) взрыв на химическом заводе D) эпидемия

  4. Что означает масштаб ЧС по охвату населения? A) Только локальные B) Локальные, районные, региональные, общегосударственные C) Только региональные D) Глобальные

  5. Природная чрезвычайная ситуация: пример? A) землетрясение B) взрыв на заводе C) пожар на предприятии D) радиационная авария

  6. Какой элемент классификации ЧС относится к "уровню охвата населения"? A) по характеру угрозы B) по числу пострадавших и охвату территорий C) по скорости реагирования D) по типу помощи

  7. Какие меры относятся к первичным действиям при угрозе ЧС? A) эвакуация и оповещение населения B) строительство новых зданий C) развитие экономики D) проведение выборов

  8. Что относится к техногенным ЧС? A) землетрясение B) наводнение C) пожар на промышленном объекте D) эпидемия

  9. Как выглядит правильная последовательность уровней охвата ЧС от меньшего к большему? A) региональная — муниципальная — локальная — общегосударственная B) локальная — муниципальная — региональная — общегосударственная C) общегосударственная — региональная — муниципальная — локальная D) локальная — региональная — муниципальная — общегосударственная

  10. Вспышка заразной болезни относится к какому типу ЧС? A) природной B) техногенной C) биологической (эпидемиологической) D) экологической

  11. Какой документ относится к системе предупреждения ЧС? A) дневник успеваемости B) план гражданской обороны города C) устав школы D) инструкция по технике безопасности водителя

  12. Что такое план эвакуации? A) документ, предусматривающий порядок эвакуации людей в ЧС B) схема пожарной сигнализации C) маршрут автобуса D) план работ

  13. Какая верная формулировка про масштабы ЧС? A) локальная ЧС охватывает всю страну B) региональная ЧС охватывает регион C) общегосударственная ЧС не требует координации D) муниципальная охватывает все города

  14. Пример локальной природной ЧС: A) наводнение в регионе B) ураган в отдельном городе C) крупная засуха по всей стране D) глобальная климатическая катастрофа

  15. Какая организация отвечает за ликвидацию ЧС в России? A) МЧС России B) Роспотребнадзор C) Минобороны D) Росгвардия

  16. Какой признак характерен для ЧС? A) риск для жизни и здоровья людей, значительный материальный ущерб, нарушение жизнедеятельности населения B) только экономический ущерб без угрозы жизни C) не требует оперативных мер D) ограничивается природой

Ответы:

  1. A
  2. A
  3. C
  4. B
  5. A
  6. B
  7. A
  8. C
  9. B
  10. C
  11. B
  12. A
  13. B
  14. B
  15. A
  16. A
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
5 Класс

Тест по математике Тема: задачи на время, скорость и расстояние Класс: 5 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Без ответов

  1. Поезд движется со скоростью 60 км/ч. Какой путь пройдет за 2 часа 30 минут?

  2. Машина едет со скоростью 90 км/ч. За сколько часов она пройдёт 270 км?

  3. Велосипедист прошёл 12 км за 40 минут. Какая его средняя скорость в км/ч?

  4. Автобус ехал 120 км за 2 часа. Сколько километров он пройдет за 3 часа?

  5. Маша пробежала 5 км за 25 минут. Найди её среднюю скорость в км/ч.

  6. Автомобиль проехал 800 метров за 40 секунд. Найди скорость автомобиля в км/ч.

  7. Поезд прошёл 150 км за 1 час 15 минут. Найди скорость поезда в км/ч.

  8. Мальчик идёт 0.8 км за 8 минут. Найди его скорость в км/ч.

  9. Велосипедист ехал со скоростью 14 км/ч и проехал 7 км. Сколько времени заняла поездка?

  10. Лодка плывёт со скоростью 4 км/ч. За какое время она пройдет 18 км?

{Другой предмет}
7 Класс

Вот тест по технологии на тему: Образование челночного стежка. Для 7 класса. Тип вопросов: один правильный ответ. 5 вопросов. Ответы приведены после вопросов.

  1. Какие нити участвуют в образовании челночного стежка?
  • A) верхняя и нижняя нити
  • B) только верхняя нить
  • C) нить подкладки и верхняя нить
  • D) декоративная нить Правильный ответ: A
  1. Какая деталь швейной машины отвечает за нижнюю нить челночного стежка?
  • A) игла
  • B) челнок
  • C) транспортер ткани
  • D) регулятор натяжения верхней нити Правильный ответ: B
  1. Что образует челночный стежок?
  • A) декоративный узор
  • B) соединение слоев ткани двумя нитями
  • C) дырку в ткани
  • D) узел на поверхности ткани Правильный ответ: B
  1. Что необходимо для образования челночного стежка?
  • A) игла, челнок, верхняя и нижняя нити
  • B) только игла
  • C) только нити
  • D) только челнок Правильный ответ: A
  1. Что делает регулятор длины стежка?
  • A) изменяет натяжение нитей
  • B) изменяет скорость швейной машины
  • C) изменяет длину стежка
  • D) включает подсветку Правильный ответ: C

Краткие пояснения (по желанию):

  • Q1: челночный стежок формируется двумя нитями — верхней и нижней.
  • Q2: челнок удерживает нижнюю нить (нить-бобину).
  • Q3: основное назначение — соединение слоев ткани двумя нитями.
  • Q4: для челночного стежка нужны и верхняя, и нижняя нити, а также игла и челнок.
  • Q5: длина стежка регулируется специальным устройством на машине.
{Другой предмет}
11 Класс

Тест по экологии: Особо охраняемые и чужеродные виды в Беларуси (11 класс)

1. Какой из следующих видов животных является заносным для территории Беларуси?
A) Заяц-беляк
B) Европейский лось
C) Французская белка
D) Крот

Ответ: C) Французская белка

2. Какой из перечисленных видов растений является охраняемым в Беларуси?
A) Лопух
B) Водяная лилия
C) Таволга
D) Ромашка

Ответ: B) Водяная лилия

3. Что из перечисленного является главной причиной появления чужеродных видов в экосистемах Беларуси?
A) Натуральные изменения климата
B) Сельское хозяйство
C) Туризм
D) Завезение растений и животных человеком

Ответ: D) Завезение растений и животных человеком

4. Какой вид считается одним из наиболее инвазивных в Беларуси?
A) Лебеда
B) Пион
C) Золотарник
D) Клевер

Ответ: C) Золотарник

5. Какие меры принимаются для защиты особо охраняемых природных территорий в Беларуси?
A) Запрет на охоту
B) Создание национальных парков
C) Запрет на выпас скота
D) Все перечисленное

Ответ: D) Все перечисленное

6. Какой из этих объектов не относится к особо охраняемым природным территориям?
A) Национальный парк "Беловежская пуща"
B) Заказник "Просторы Бялыни"
C) Местный ботанический сад
D) Государственный природный заказник "Старые аллеи"

Ответ: C) Местный ботанический сад

7. Какой вид млекопитающих включен в Красную книгу Беларуси?
A) Олени
B) Лисы
C) Выдры
D) Бобры

Ответ: C) Выдры

8. Какой из этих факторов не приводит к исчезновению видов?
A) Уничтожение естественной среды обитания
B) Контроль популяции хищников
C) Изменение климата
D) Болезни

Ответ: B) Контроль популяции хищников

9. Что из перечисленного является важно для сохранения биосферы?
A) Смешанные насаждения
B) Монокультуры
C) Доставка иностранного семенного материала
D) Изменение природного ландшафта

Ответ: A) Смешанные насаждения

10. Чужеродные виды могут угрожать местным экосистемам, так как:
A) Имеют более высокую скорость размножения
B) Потребляют местные ресурсы
C) Не имеют естественных врагов
D) Все перечисленное

Ответ: D) Все перечисленное

11. Какой из перечисленных факторов способствует сохранению биоразнообразия?
A) Заросли леса
B) Пахотные земли
C) Гидротехнические сооружения
D) Монокультуры

Ответ: A) Заросли леса

12. Почему важно сохранять особо охраняемые природные территории?
A) Для увеличения лесозаготовок
B) Для поддержания экосистемных услуг
C) Для расширения сельскохозяйственных угодий
D) Для развития промышленности

Ответ: B) Для поддержания экосистемных услуг

13. Какой из следующих видов растительности является инвазивным в Беларуси?
A) Череда
B) Канадский клен
C) Мелисса
D) Берека

Ответ: B) Канадский клен

14. Что такое синэкология?
A) Наука о взаимоотношениях различных видов
B) Наука о животных
C) Наука о растениях
D) Наука о климате

Ответ: A) Наука о взаимоотношениях различных видов

15. Какое влияние чужеродные виды могут оказывать на местные экосистемы?
A) Повышение продуктивности
B) Конкуренция за ресурсы
C) Увеличение численности местных видов
D) Устойчивое развитие экосистемы

Ответ: B) Конкуренция за ресурсы

16. Какие из этих видов находятся под угрозой исчезновения в Беларуси?
A) Ушастая сова
B) Птица гагара
C) Меркавка
D) Двухцветный червь

Ответ: A) Ушастая сова

17. Какой закон регулирует охрану окружающей природной среды в Беларуси?
A) Закон о заразных болезнях
B) Закон о биоразнообразии
C) Закон о ветеринарии
D) Уголовный кодекс

Ответ: B) Закон о биоразнообразии

18. Какой из факторов не относится к антропогенным воздействиям на природу?
A) Землетрясение
B) Изменение погоды
C) Увеличение численности населения
D) Загрязнение воды

Ответ: A) Землетрясение

19. Для чего служат красные списки видов?
A) Для контроля цен на виды
B) Для регистрации видов
C) Для мониторинга состояния угрожаемых видов
D) Для инвентаризации местных ресурсов

Ответ: C) Для мониторинга состояния угрожаемых видов

20. Какой из перечисленных видов исчез на территории Беларуси?
A) Балобан
B) Сыч
C) Лебедь
D) Аист

Ответ: A) Балобан

Тест завершен! Удачи в подготовке к экзаменам!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта