Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 сентября 2025 17:04
Ниже — тест по истории для 5 класса. Тема: сословия древнего Египта. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 4. Выводить тест с ответами: Без ответов.
Инструкция для учащихся: Соотнеси каждый элемент левого столбца с подходящим определением в правом столбце. Запиши номера 1–5 рядом с буквой ответа, который соответствует твоему выбору.
Вопрос 1. Соотнеси сословия с их ролями Левый столбец:
Правый столбец: A) Глава государства, правитель Египта B) Люди, занимающиеся религиозными обрядинами и храмами C) Люди, которые пишут и ведут тексты, сохраняют знания D) Люди, создающие изделия и товары (ремесла) E) Земледельцы, работающие на полях и платят налоги
Вопрос 2. Соотнеси сословия с местами, где они чаще работают Левый столбец:
Правый столбец: A) Дворец B) Храмы C) Архивы и мастерские D) Цеха мастерские E) Рабочие на земле (рабский труд)
Вопрос 3. Соотнеси сословия с их статусом/важностью Левый столбец:
Правый столбец: A) Верховная власть и богоподобный правитель B) Руководители религиозных обрядов и хранители богов C) Люди, которые записывают тексты и ведут учет D) Производители изделий и товаров E) Не свободные люди, находящиеся в рабстве
Вопрос 4. Соотнеси сословия с действиями, которые они обычно выполняют Левый столбец:
Правый столбец: A) Правят страной B) Проводят религиозные обряды и управляют храмами C) Пишут и читают тексты, ведут записи D) Производят изделия и товары E) Работают на земле и платят налоги
Приятной работы!
Ниже представлен тест по истории музеев мира, тема: Предпосылки возникновения феномена музея в Италии в XV веке. Класс: 11. Тип вопросов: множественный выбор. 6 вопросов. Ответы приведены после каждого вопроса.
Какие факторы были основными предпосылками возникновения феномена музея в Италии XV века? A) Превращение храмов в хранилища B) Гуманизм и возрождение античности C) Появление печати D) Религиозный реформизм Ответ: B Кратко: гуманизм и интерес к античному наследию стимулировали коллекционирование и внимательное хранение предметов искусства и древностей.
Какие центры Италии XIII–XV вв. сыграли ключевую роль в формировании ранних частных коллекций? A) Флоренция и Милан (правление Медичи и Сфорца) B) Венеция и Генуя C) Неаполь и Помпей D) Падуя и Рим Ответ: A Кратко: дворцы Флоренции и Милана стали местами размещения крупных частных коллекций правителей и меценатов.
Что такое "студиоло" в контексте XV века? A) Публичный музей B) Частная кабинет-студия, оформленная коллекциями C) Библиотека университета D) Храм для богослужений Ответ: B Кратко: studiolo — интимная комната в дворце, где собирались редкости, книги и произведения искусства.
Что считалось предшественником музея в смысле организации экспозиции? A) Публичные демонстрации в базиликах B) Частные кабинеты и залы дворцов, где хранились коллекции C) Бессистемное хранение предметов D) Археологические раскопки Ответ: B Кратко: частные собрания и их экспозиции в дворцах стали прототипами музейной формы внимания к экспонатам.
Какую роль играло гуманистическое образование в возникновении музея? A) Поддерживало интерес к античности, искусству и коллекционированию B) Противостояло музейной практике C) Влияло только на религию D) Не влияло Ответ: A Кратко: гуманизм поощрял изучение античного наследия, которое становилось объектом коллекционирования и экспозиций.
Пример раннего музейного пространства XV века в Италии? A) Studiolo Федерико да Монтефельтро в Урбино B) Галерея Уффици C) Луврская коллекция D) Музей в Риме Ответ: A Кратко: Studiolo Федерико да Монтефельтро — яркий пример приватной комнаты-коллекции, ставшей прообразом музейного пространства.
Тест по Международному государственному праву
Тема: Принятие решения о нанесении удара по культурным ценностям
Класс: 11
Вопрос 1: Каким должностным лицом может быть принято решение о нанесении удара по используемому в военных целях участку, прилегающему к культурным ценностям, находящимся под специальной защитой?
A) Главнокомандующий
B) Министр обороны
C) Президент
D) Премьер-министр
Ответ:
Вопрос 2: Какие основные принципы международного государственного права необходимо учитывать при принятии решения о нанесении удара по культурным ценностям?
A) Принцип суверенитета государства
B) Принцип дифференциации объектов
C) Принцип пропорциональности
D) Принцип лояльности культурным ценностям
Ответ:
Вопрос 3: Какие организации и механизмы международного права регулируют вопросы защиты культурного наследия во время конфликтов?
A) ООН и Европейский суд по правам человека
B) ЮНЕСКО и Гаагский трибунал
C) НАТО и Совет Европы
D) МВФ и Всемирный банк
Ответ:
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к контрольной по Международному государственному праву!