Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ24 сентября 2025 16:20
Тест по математике. Тема: Умножение и деление натуральных чисел. 5 класс. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего вопросов: 10. Выводить без ответов.
Сколько будет 24 × 7? A) 168 B) 154 C) 147 D) 176
Сколько будет 9 × 8? A) 72 B) 68 C) 74 D) 80
56 ÷ 8 равно: A) 6 B) 7 C) 8 D) 9
144 ÷ 12 = ? A) 10 B) 11 C) 12 D) 13
В магазине 9 коробок, в каждой по 7 мячей. Сколько мячей всего? A) 63 B) 56 C) 70 D) 66
У Федора было 8 пачек по 9 карандашей в каждой. Сколько карандашей? A) 72 B) 69 C) 78 D) 80
Какое число нужно умножить на 6, чтобы получить 54? A) 8 B) 9 C) 7 D) 6
У Петра есть 5 пакетов по 14 конфет в каждом. Сколько конфет всего? A) 70 B) 65 C) 75 D) 80
81 ÷ 9 = ? A) 9 B) 8 C) 10 D) 11
Сколько будет 12 × 5? A) 60 B) 50 C) 55 D) 65
Тест по химии: Стеариновая кислота и олеиновая кислоты Класс: 10 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Да
Ответы:
Класс: 7 Тема: Phrasal Verbs
Инструкция: Соотнесите фразовые глаголы (колонка A) с их значениями (колонка B). Напишите цифры с соответствующими буквами.
| A | Фразовые глаголы | B | Значения |
|---|---|---|---|
| 1 | give up | 1 | продолжать делать что-то |
| 2 | look after | 2 | прекращать что-то делать |
| 3 | put off | 3 | заботиться о ком-то |
| 4 | run into | 4 | откладывать на потом |
| 5 | take off | 5 | неожиданно встретить кого-то |
| 6 | carry on | 6 | взлетать (об авиасудне) |
| 7 | find out | 7 | выяснить что-то |
| 8 | come back | 8 | вернуться |
| 9 | get along | 9 | ладить с кем-то |
| 10 | break down | 10 | ломаться (о технике) |
| 11 | turn up | 11 | появляться |
| 12 | show up | 12 | приходить, являться |
| 13 | give in | 13 | уступать, сдаваться |
| 14 | hurry up | 14 | спешить |
| 15 | take up | 15 | начинать заниматься чем-то (хобби) |
| 16 | put on | 16 | надевать что-то |
| 17 | throw away | 17 | выбрасывать |
| 18 | look forward to | 18 | с нетерпением ждать |
| 19 | stand up | 19 | вставать |
| 20 | set up | 20 | организовывать, настраивать |
| 21 | go on | 21 | продолжать |
Формат ответа: Например, 1 - 2, 2 - 3 и т.д.
Вот готовый тест по теме наибольший общий делитель (НОД) для 6 класса. Все вопросы открытые, с ответами и короткими решениями.
Вопрос: Найди наибольший общий делитель чисел 42 и 56. Покажи решение. Ответ: 14. Решение (кратко): 56 = 42·1 + 14; 42 = 14·3 + 0 → НОД = 14.
Вопрос: Найди НОД чисел 15 и 28. Покажи решение. Ответ: 1. Решение: 28 = 15·1 + 13; 15 = 13·1 + 2; 13 = 2·6 + 1; 2 = 1·2 + 0 → НОД = 1.
Вопрос: Найди НОД трёх чисел: 18, 24 и 30. Покажи решение. Ответ: 6. Решение: НОД(18,24) = 6; затем НОД(6,30) = 6 → НОД = 6.
Вопрос: Найди НОД чисел 81 и 27. Покажи решение. Ответ: 27. Решение: 81 = 27·3 + 0 → НОД = 27.
Вопрос: Найди НОД чисел 60 и 90 через разложение на простые множители. Ответ: 30. Разложение: 60 = 2^2 · 3 · 5; 90 = 2 · 3^2 · 5; НОД = 2 · 3 · 5 = 30.
Вопрос: Найди НОД чисел 1071 и 462 с помощью Евклидова алгоритма. Ответ: 21. Решение: 1071 = 462·2 + 147; 462 = 147·3 + 21; 147 = 21·7 + 0 → НОД = 21.
Вопрос: Объясни простым языком, почему НОД(a, b) не больше min(a, b). Ответ: НОД — это наибольший общий делитель двух чисел, то есть число, которое делит и первое, и второе. Оно не может быть больше того числа, чьи делители мы ищем, потому что любой делитель должен быть не больше самого числа. Таким образом НОД(a,b) ≤ min(a,b). Если наименьшее число делится на другое без остатка, НОД равен этому меньшему числу.
Вопрос: Найди НОД чисел 0 и 54. Покажи решение. Ответ: 54. Решение: Любое число делит 0, поэтому общие делители — все делители 54; наибольший общий делитель равен 54.
Вопрос: Найди НОД чисел 21 и 28. Покажи решение. Ответ: 7. Решение: 28 = 21·1 + 7; 21 = 7·3 + 0 → НОД = 7.
Вопрос: Найди НОД чисел 1001 и 770. Покажи решение. Ответ: 77. Решение: 1001 = 770·1 + 231; 770 = 231·3 + 77; 231 = 77·3 + 0 → НОД = 77.
Вот готовый тест по истории для 5 класса. Тема: древний Восток. Тип вопросов: соотнесение. Количество заданий: 10. Ответы приведены в конце.
Инструкция: Установите соответствие между левым столбцом терминов и правым столбцом описаний. Введите номера описаний рядом с каждым номером термина.
Левый столбец (термины):
Правый столбец (описания):
Ключ к ответам: