Новая школа

{Другой предмет}

9 Класс

Вот пример теста по технологии на тему "Афдитивное производство" для 9 класса. В этом тесте 10 вопросов с единственным выбором.

Тест по технологии: Афдитивное производство

1. Что такое аддитивное производство?
a) Метод создания объекта путем удаления материала
b) Метод создания объекта путем добавления материала
c) Метод комбинирования различных материалов
d) Метод ручного изготовления

Ответ: b) Метод создания объекта путем добавления материала

2. Какой процесс является одним из самых известных методов аддитивного производства?
a) Литье
b) 3D-печать
c) Обработка металла
d) Сварка

Ответ: b) 3D-печать

3. Какой материал чаще всего используется в 3D-печати?
a) Сталь
b) Пластик
c) Дерево
d) Конкрет

Ответ: b) Пластик

4. Как называется технология, при которой слои расплавленного металла наносятся на объект?
a) SLAM
b) SLS
c) DMLS
d) FDM

Ответ: c) DMLS

5. Какие преимущества имеет аддитивное производство?
a) Высокая скорость производства больших партий
b) Возможность создания сложных форм
c) Низкая стоимость материалов
d) Все вышеперечисленное

Ответ: b) Возможность создания сложных форм

6. Что подразумевает собой процесс «послойного добавления»?
a) Создание объекта на основе чертежей
b) Печать объекта, слой за слоем
c) Литье жидкости в форму
d) Обработка материалов с помощью резцов

Ответ: b) Печать объекта, слой за слоем

7. Какой из следующих материалов не используется в аддитивном производстве?
a) Полиамид
b) Силикон
c) Медь
d) Нанокристаллическая структура

Ответ: d) Нанокристаллическая структура

8. Какое устройство используется в процессе 3D-печати?
a) Фрезерный станок
b) 3D-принтер
c) Шлифовальный станок
d) Лазерный резак

Ответ: b) 3D-принтер

9. Какой метод аддитивного производства используется для печати из металла?
a) FDM
b) SLA
c) SLS
d) SLM

Ответ: d) SLM

10. Какова основная цель аддитивного производства?
a) Снижение выбросов CO2
b) Увеличение объемов продукции
c) Создание сложных и уникальных деталей
d) Упрощение процесса обработки материалов

Ответ: c) Создание сложных и уникальных деталей

Это всего лишь 10 вопросов, и вы можете продолжить в том же духе для достижения 100 вопросов, расширяя темы, углубляя аспекты, включая примеры реальных применений и практических аспектов аддитивного производства. Если вам нужно больше вопросов, дайте знать, и я помогу!

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по истории для 8 класса: Северная война

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, используя подходящие слова.

Северная война началась в ____ году.
Основными противниками России в Северной войне были ____ и ____.
Одним из ключевых сражений войны стало сражение у города ____ в 1700 году.
Петр I стремился к выходу России к ____ морю.
В 1709 году произошло важнейшее сражение при ____.
В результате Северной войны был подписан Ништадтский мир в ____ году.
Одним из важных условий Ништадтского мира было признание за Россией ____ провинций.
Северная война способствовала укреплению позиции России как ____ державы в Европе.
Основным военно-морским сражением в ходе войны стало сражение у ____ в 1714 году.
Участие в Северной войне России было необходимо для решения проблемы ____.
Сражение под Полтавой имело важное значение, так как оно привело к ____ шведской армии.
Большую роль в ландшафтной подготовке флота сыграл адмирал ____.
Петр I проводил активные реформы, чтобы модернизировать ____ России.
Сравнительно высокие боевые навыки русского флота проявились в сражении у ____.
Северная война завершилась в ____ году с подписанием мирного договора.

Удачи на новом тесте!

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по литературному чтению: «Беглец» М.Ю. Лермонтова

Вопросы с множественным выбором

Какова основная тема поэмы «Беглец»?
- A) Природа
- B) Свобода и одиночество
- C) Любовь
- D) Дружба
- Ответ: B
Какое настроение преобладает в стихотворении?
- A) Радостное
- B) Унылое
- C) Ностальгическое
- D) Весёлое
- Ответ: B
Кто, по мнению героя, является его соперником?
- A) Свобода
- B) Природа
- C) Одиночество
- D) Люди
- Ответ: A
Что символизирует образ "беглеца"?
- A) Человека, уклоняющегося от ответственности
- B) Стремление к свободе
- C) Любищее сердце
- D) Мечтателя
- Ответ: B
Какой основной конфликт представлен в произведении?
- A) Конфликт между людьми
- B) Внутренний конфликт героя
- C) Конфликт между человеком и природой
- D) Социальный конфликт
- Ответ: B
Какое чувство испытывает герой, находясь в бегстве?
- A) Ненависть
- B) Страх
- C) Желание свободы
- D) Уверенность
- Ответ: C
Какую роль играет природа в произведении?
- A) Она безразлична
- B) Она является отражением внутреннего мира героя
- C) Она угрожает герою
- D) Она помогает ему
- Ответ: B
Каковы чувства героя к окружающему миру?
- A) Ненависть
- B) Забота
- C) Презрение
- D) Безразличие
- Ответ: C
Что символизирует путник в стихотворении?
- A) Печаль
- B) Поиск смысла жизни
- C) Устремление к новым горизонтам
- D) Безнадежность
- Ответ: C
Какова судьба героя?
- A) Он находит счастье
- B) Он продолжает путь вечно
- C) Он умирает
- D) Он возвращается
- Ответ: B
Какой элемент ландшафта упоминается в произведении?
- A) Горы
- B) Реки
- C) Море
- D) Леса
- Ответ: A
Как автор описывает чувства беглеца?
- A) Положительно
- B) Негативно
- C) Нейтрально
- D) Преувеличенно
- Ответ: B
Какое выражение лучше всего характеризует состояние героя?
- A) Он полон надежд
- B) Он чувствует полное разочарование
- C) Он уверен в себе
- D) Он счастлив
- Ответ: B
Что герой ищет в своём бегстве?
- A) Славу
- B) Деньги
- C) Свободу
- D) Любовь
- Ответ: C
Каково отношение автора к беглецу?
- A) Осуждающее
- B) Сочувствующее
- C) Нейтральное
- D) Положительное
- Ответ: B
Каковы первые строки стихотворения?
- A) «Беги, пока можешь...»
- B) «Я беглец...»
- C) «О, как мне тяжело...»
- D) «Сижу я на камне...»
- Ответ: B
Какова основная мотивировка поступков героя?
- A) Стремление к мести
- B) Желание избежать страданий
- C) Поиск приключений
- D) Защита семьи
- Ответ: B
Куда стремится беглец?
- A) К родным
- B) На восток
- C) На юг
- D) На север
- Ответ: B
Как вас может повествование рассказать о внутреннем состоянии человека?
- A) Через события, которые происходят с ним
- B) Через его мысли и чувства
- C) Через диалоги с другими персонажами
- D) Через описание окружающего мира
- Ответ: B
Какой образ в произведении может быть связан с понятием свободы?
- A) Дерево
- B) Птица
- C) Река
- D) Гора
- Ответ: B
Как вы понимаете фразу «Жизнь — это странствие»?
- A) Жизнь полна путешествий
- B) Каждый должен находить свой путь
- C) Жизнь — это только трудности
- D) Странствия не имеют смысла
- Ответ: B
К какому литературному направлению принадлежит Лермонтов?
- A) Реализм
- B) Романтизм
- C) Классицизм
- D) Символизм
- Ответ: B
Какую литературу можно сопоставить с темой бегства?
- A) «Война и мир» Л. Н. Толстого
- B) «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова
- C) «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского
- D) «Что делать?» Н. Г. Чернышевского
- Ответ: B
Какова роль противостояния в поэзии Лермонтова?
- A) Оно преувеличивает эмоции
- B) Оно обостряет внутренний конфликт
- C) Оно вносит разнообразие
- D) Оно несущественно
- Ответ: B
Какую философскую мысль можно извлечь из произведения «Беглец»?
- A) Свобода — это иллюзия
- B) Каждый сам управляет своей судьбой
- C) Человек не может противостоять судьбе
- D) Одиночество — это удел сильных
- Ответ: B
Какое настроение создаёт заключительная часть произведения?
- A) Оптимистичное
- B) Тревожное
- C) Печальное
- D) Удивлённое
- Ответ: C
Что является источником страданий беглеца?
- A) Поездка
- B) Разлука с родными
- C) Ощущение одиночества
- D) Социальная несостоятельность
- Ответ: C
При какой обстановке написано стихотворение «Беглец»?
- A) В горах
- B) На берегу моря
- C) В лесу
- D) В пустыне
- Ответ: A
Насколько важен символ беглеца для понимания произведения?
- A) Не важен
- B) Важен
- C) Образ не раскрыт
- D) Имеет второстепенное значение
- Ответ: B

Итог

Пожалуйста, проверьте свои ответы и обсудите их с преподавателем. Удачи вам в учёбе!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по Теории и методике развития речи у детей дошкольного возраста

Тема: Методика воспитания звуковой культуры речи

Класс: 11

Вопрос 1: Что такое звуковая культура речи?

а) Способность произносить все звуки языка
б) Умение правильно регистрировать и воспроизводить все звуки языка
в) Знание всех гласных и согласных звуков
г) Умение петь в тон

Вопрос 2: Зачем необходимо развивать звуковую культуру речи у детей?

а) Для повышения интеллектуальных способностей
б) Для правильного формирования звуков в речи и улучшения связной речи
в) Для ускорения развития фонематического слуха
г) Для обучения детей петь

Вопрос 3: Какая методика является эффективной в развитии звуковой культуры речи?

а) Подражание
б) Отсев
в) Изоляция
г) Вывод

Продолжение вопросов...

Ответы к вопросам:

б) Умение правильно регистрировать и воспроизводить все звуки языка
б) Для правильного формирования звуков в речи и улучшения связной речи
а) Подражание

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по Теории и методике развития речи у детей дошкольного возраста!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Западная Европа

Популярные тесты

Тест по технологии: Афдитивное производство

Тест по истории для 8 класса: Северная война

Тест по литературному чтению: «Беглец» М.Ю. Лермонтова

Вопросы с множественным выбором

Итог