Тест на тему Монолог и диалог

Ниже тест по теме: музыкальные инструменты. Класс: 4. Тип вопросов: множественный выбор. В конце — ответы.

Инструкция: выберите один правильный ответ из четырех предложенных вариантов.

1. Какой из инструментов относится к духовым? A. Флейта B. Гитара C. Барабан D. Пианино

2. Какой из инструментов относится к ударным? A. Барабан B. Скрипка C. Флейта D. Пианино

3. Какой из инструментов относится к струнным? A. Флейта B. Скрипка C. Труба D. Пианино

4. Как создаётся звук в духовых инструментах? A. Ударом B. Дыханием C. Нажатием клавиш D. Трением струн

5. Какой инструмент является клавишным? A. Флейта B. Пианино C. Труба D. Барабан

6. На каком инструменте чаще всего играют с использованием смычка? A. Скрипка B. Флейта C. Труба D. Барабан

7. К какому семейству относится флейта? A. Деревянные духовые B. Медные духовые C. Струнные D. Клавишные

8. Какой инструмент относится к медным духовым? A. Труба B. Флейта C. Скрипка D. Пианино

9. Какой инструмент является клавишным и внутри имеет струны? A. Пианино B. Гитара C. Флейта D. Барабан

10. Какой инструмент обычно используется для ритма в группе? A. Барабан B. Флейта C. Гитара D. Скрипка

Ответы:

1. A
2. A
3. B
4. B
5. B
6. A
7. A
8. A
9. A
10. A

Вот тест по теме "Типы речи" для 9 класса. Тип вопросов: соотнесение. Количество вопросов: 10. Ответы приведены после варианта теста.

Инструкция: Соотнесите элементы колонки А с элементами колонки Б. Напротив номера каждого пункта колонки А запишите номер соответствующего пункта колонки Б.

Колонка А (утверждения/описания)

1. В тексте много образных средств: метафоры, эпитеты, авторская оценка.
2. В тексте встречаются термины, определения, строгая логика и ссылки на источники.
3. Текст оформлен как официальный документ: заголовок, реквизиты, нумерация пунктов.
4. Текст призывает читателя к действию, выражена общественная позиция, используется эмоциональная лексика.
5. Речь повседневная: разговорные обороты, простая грамматика, обращения «ты/мы».
6. В тексте приводятся графики, таблицы и схемы — цель объяснить явление; стиль нейтрален.
7. Текст содержит деловые формулы, точные формулировки, стиль официально-деловой коммуникации.
8. В тексте присутствуют художественные приемы, сюжет, художественные образности.
9. Текст направлен на общественное обсуждение, призывы к изменениям, адресован широкой аудитории.
10. Текст содержит разговорные выражения, упрощённые синтаксические конструкции, неформальная лексика.

Колонка Б (типы речи)

1. Художественный стиль
2. Научный стиль
3. Деловой стиль
4. Публицистический стиль
5. Разговорный стиль
6. Научный стиль
7. Деловой стиль
8. Художественный стиль
9. Публицистический стиль
10. Разговорный стиль

Ответы (укажите номер колонки Б рядом с номером колонки А) 1 — 1 2 — 2 3 — 3 4 — 4 5 — 5 6 — 6 7 — 7 8 — 8 9 — 9 10 — 10

Ключ ответов:

1. Художественный стиль
2. Научный стиль
3. Деловой стиль
4. Публицистический стиль
5. Разговорный стиль
6. Научный стиль
7. Деловой стиль
8. Художественный стиль
9. Публицистический стиль
10. Разговорный стиль

Если понадобятся варианты с другими формулами или дополнительные пояснения к каждому стилю — скажите, адаптирую под ваши требования.

Ниже представлен тест по алгебре для 9 класса. Тема: сложение, вычитание, умножение и деление смешанных чисел. Все вопросы открытые. В ответах не приводятся решения.

Тест

1. Выполните сложение и запишите ответ в виде смешанного числа: 5 2/3 + 2 1/4.

2. Выполните вычитание и запишите ответ в виде смешанного числа: 7 5/8 − 3 9/16.

3. Выполните умножение и запишите ответ в виде смешанного числа: 3 1/2 × 2 2/3.

4. Выполните деление и запишите ответ в виде смешанного числа: 9 3/4 ÷ 1 1/2.

5. Выполните выражение: сначала сложение, затем вычитание (в скобках): (4 1/2 + 1 2/5) − 2 3/4. Запишите ответ в виде смешанного числа.

6. Выполните умножение, где одно из чисел отрицательное: (−2 3/5) × 4 1/3. Запишите ответ в виде смешанного числа.

7. Выполните деление, результат может быть отрицательным: 6 2/7 ÷ (−1 3/4). Запишите ответ в виде смешанного числа.

8. Смешанная задача на сложение: первая дорожка длиной 3 1/4 м, вторая на 1 2/5 м длиннее первой. Найдите суммарную длину обеих дорожек. Запишите ответ в виде смешанного числа.

9. Денежная задача: у Лизы есть 4 3/8 рубля. Она купила книгу за 2 1/3 рубля. Сколько рублей осталось? Запишите ответ в виде смешанного числа.

10. Практическая задача на деление на целое: у Пети было 2 3/4 кг муки. Он разделил её поровну на 3 пакета. Сколько кг муки в каждом пакете? Запишите ответ в виде смешанного числа.

Тест по геометрии для 7 класса: Сумма углов треугольника

1. Сумма углов треугольника равна ________________ градусов.

   A) 90
   B) 180
   C) 270
   D) 360

2. В прямоугольном треугольнике прямой угол составляет ________________ градусов.

   A) 60
   B) 90
   C) 120
   D) 180

3. Если один угол треугольника равен 90 градусов, то сумма двух других углов равна ________________ градусов.

   A) 90
   B) 120
   C) 180
   D) 270

4. В равностороннем треугольнике каждый угол равен ________________ градусов.

   A) 60
   B) 90
   C) 120
   D) 180

5. Углы при основании равнобедренного треугольника равны ________________ градусов.

   A) 60 и 60
   B) 90 и 90
   C) 120 и 60
   D) 180 и 0

6. Сумма углов треугольника с углом 30 градусов и углом 60 градусов равна ________________ градусов.

   A) 60
   B) 90
   C) 120
   D) 180

7. Угол при основании равнобедренного треугольника больше каждого угла основания на ________________ градусов.

   A) 0
   B) 30
   C) 60
   D) 90

8. В произвольном треугольнике сумма всех углов равна ________________ градусов.

   A) 90
   B) 180
   C) 270
   D) 360

9. Сумма углов треугольника, составленного из 3 углов вида 45 градусов, равна ________________ градусов.

   A) 60
   B) 90
   C) 120
   D) 135

10. В треугольнике ABC угол A равен 40 градусам, угол B равен 50 градусам, тогда угол C равен ________________ градусов.

    A) 30
    B) 40
    C) 50
    D) 60

Ответы:

1. B) 180
2. B) 90
3. C) 180
4. A) 60
5. A) 60 и 60
6. B) 90
7. B) 30
8. B) 180
9. D) 135
10. D) 60