Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 сентября 2025 16:39
Контрольный тест по географии Тема: Природные ресурсы земной коры Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да
Что относится к природным ресурсам земной коры? A) Вода в океане B) Руды металлов, уголь, нефть C) Воздух D) Растительность степей
Какие ресурсы относятся к металлам? A) Уголь и нефть B) Железная руда, медь, алюминий C) Глина и песок D) Соль
Уголь — это A) Топливно-энергетическое ископаемое B) Богатый металл C) Строительный камень D) Руда
Что такое руда? A) Природный минерал, содержащий металл B) Неразведанная территория C) Космический материал D) Нефть
Какие из перечисленных являются неметаллическими минеральными ресурсами? A) Железная руда B) Уголь C) Глина и соль D) Медь
Какие регионы мира традиционно являются крупными производителями нефти? A) Антарктида B) Ближний Восток и Северная Америка C) Европа D) Австралия
Какие ресурсы относятся к топливно-энергетическим ископаемым? A) Железная руда, медь B) Уголь, нефть, природный газ C) Глина, песок D) Графит
Что относится к строительным минералам? A) Глина B) Уран C) Нефть D) Уголь
Что изучает наука география природных ресурсов земной коры? A) Только климат B) Где и какие ресурсы, как добывают и используют C) Математика D) Французский язык
Что такое разведка и добыча природных ресурсов? A) Поиск месторождений и их добыча B) Транспортировка продуктов C) Переработка D) Сбор туристических данных
Ответы:
Вопросы:
Объясните основные цели и задачи коллективизации, объявленной в СССР в конце 1920-х годов.
Опишите основные методы, которые использовались для проведения коллективизации в сельском хозяйстве.
Каковы были последствия коллективизации для крестьянского населения в СССР? Приведите примеры.
Проанализируйте, как коллективизация повлияла на аграрное производство в стране. Укажите как положительные, так и отрицательные аспекты.
Как коллективизация сказалась на социально-экономическом положении различных слоев населения, включая крестьян, рабочих и интеллигенцию?
Оцените роль коллективизации в контексте общей политики советского правительства в 1930-е годы. Как это совпадало с другими экономическими и социальными процессами того времени?
Тест предназначен для проверки понимания темы коллективизации и основных исторических событий, связанных с ней.
Опишите, какие виды тканей участвуют в образовании системы опоры у позвоночных животных. Укажите, какую роль каждая из этих тканей выполняет.
Ответ:
В систему опоры позвоночных животных входят следующие типы тканей:
Объясните, как механизмы движения, присущие различным группам животных (например, позвоночные, беспозвоночные), различаются между собой. Приведите примеры.
Ответ:
Механизмы движения у различных групп животных отличаются по структуре и функционированию опорно-двигательной системы:
Удачи на экзамене!
Какой из следующих членов предложения является подлежащим?
Ответ: B) книга
Найдите сказуемое в предложении: "Собака бегает по двору."
Ответ: B) бегает
Какой из приведенных вариантов является подлежащим?
Ответ: A) мальчик
Какое слово в предложении "Кошка спит на диване" является сказуемым?
Ответ: B) спит
В предложении "Птицы поют в лесу" подлежащее – это:
Ответ: C) Птицы
Что из следующего является сказуемым в предложении "Девочка рисует картину"?
Ответ: B) рисует
Найдите в предложении "Лев рычит" подлежащее:
Ответ: B) Лев
Какое слово в предложении "Маша и Дима идут в парк" является сказуемым?
Ответ: C) идут
Какой из членов предложения "На столе лежат книги" является подлежащим?
Ответ: C) книги
В предложении "Солнце светит ярко" найдите сказуемое:
Ответ: B) светит
Этот тест охватывает основные аспекты темы "Главные члены предложения" и поможет учащимся 3 класса закрепить свои знания о подлежащем и сказуемом.