Новая школа

Ниже представлен тест по литературе для 5 класса. Тип вопросов — открытые. Тема: сказки о животных «Журавль и цапля» и бытовые сказки «Солдатская шинель». 10 вопросов. В конце — примерный ключ к ответам.

Инструкция:

Ответы записывайте в свободной форме собственными словами.
Баллы за вопросы: ориентировочно по 2 балла за каждый вопрос (итог 20 баллов).
В ответном листе можно приводить примеры эпитетов, характеров персонажей и выдержки из текста.

Вопросы

Подведите краткое содержание сказки «Журавль и цапля» и сформулируйте главную мысль или мораль, которую автор хотел донести до читателя.
Опишите характер героев в сказке «Журавль и цапля»: какие качества вам кажутся положительными, какие — отрицательными, и почему.
Какие художественные приёмы использует автор в сказке «Журавль и цапля» (эпитеты, сравнения, повторения и т. п.)? Приведите по одному примеру и объясните роль этих средств.
Что отличает бытовые сказки от сказок о животных? Приведите конкретные черты и объясните, зачем они нужны, опираясь на прочитанные тексты «Журавль и цапля» и «Солдатская шинель».
В рассказе «Солдатская шинель» как описана шинель? Какие детали помогают читателю понять её значение для героя?
Какая роль шинели в теме чести и долга в бытовой сказке «Солдатская шинель»? Как вещь может быть связана с моралью и поступками героя?
Назовите и поясните две художественные приёмы, встречающиеся в «Солдатская шинель» (например, образ шинели, метафоры, эпитеты, повторение и т. п.). Как они усиливают смысл рассказа?
Сравните образы главных героев в обеих частях теста: героя бытовой сказки и персонажей сказок о животных. В чем их общие черты и чем они различаются по мотивам поступков и ответственности?
Какие общие моральные уроки можно извлечь из обеих историй? Приведите примеры из текста и объясните, почему они важны для читателя-пятиклассника.
Придумайте и опишите альтернативную концовку одной из историй («Журавль и цапля» или «Солдатская шинель») и объясните, почему такая концовка была бы интересной и поучительной.

Ключ к ответам (образец)

Возможные ответы:

кратко пересказать сюжет: два персонажа в сказке, журавль и цапля, спорят/соревнуются в отношении правил поведения и добычи пищи; каждый из них действует в соответствии со своим принципом; в конце подчёркана мораль о справедливости, честности, взаимном уважении или о последствиях хитрости и эгоизма.
главная мысль может звучать как: не стоит злоупотреблять ситуацией, важно быть честным и действовать по совести; либо: каждый имеет право на своё место, но нужно уважать других.

Возможные ответы:

журавль: осторожный, рассудительный, иногда холодный; цапля: хитрая, самовлюблённая, храбрая в своём подходе к ситуации.
баллы за способность аргументировать, приводить примеры поведения персонажей и делать выводы.

Возможные ответы:

автор использует эпитеты (например, яркие, образные определения характера), сравнения между персонажами и, возможно, повторяющиеся мотивы поведения, чтобы подчеркнуть различия и сделать мораль более заметной.

Возможные ответы:

сходство: оба жанра направлены на воспитание нравственных норм, доступны детям; цель – поучение через сюжет и образ.
различия: сказки о животных используют аллегорию и символику (животные как переносители морали), бытовые сказки изображают реальную жизнь людей и ситуации; в них чаще прямо подчеркивается мораль, в животных сказках — через характеры и поступки персонажей.

Возможные ответы:

шинель может быть описана как деталь гардероба, важная и значимая; она символизирует военную принадлежность, долг, память о товарищах, ответственность героя и его отношение к служебным обязанностям.

Возможные ответы:

шинель как символ чести и долга: забота героя о своём долге, хранение памяти о службе, понимание ответственности; поступки героя связаны с бережным отношением к шинели и к другим людям.

Возможные ответы:

примеры средств: метафора (шевеление образа шинели как носителя памяти), эпитеты (живая передача качества предмета), символизм (шинель как символ чести/долга), повтор (повторение образа шинели подчеркивает его смысл). Обоснование: эти средства усиливают тему и делают её понятной читателю.

Возможные ответы:

общее: и там, и там речь идёт о нравственных испытаниях, выборе между правильным и удобным, ответственности.
различия: герои животных действуют в рамках сюжетной аллегории и целью может быть осуждение или высмеивание поведения; герой бытовой сказки — реальный человек, чьи решения связаны с соц. и бытовыми обстоятельствами.

Возможные ответы:

моральная норма: честность, трудолюбие, ответственность, сострадание; в животные сказках — нравственные уроки через характеры животных; в бытовой сказке — через реальные жизненные ситуации и решение героя.
примеры: как герои поступают в трудной ситуации, какие выборы делают и чему учатся читатели.

Возможные варианты концовок:

для «Солдатская шинель»: герой делится тревогами, находит иной способ решения задачи, ценя дружбу и взаимопомощь; обосновать: такой финал подчёркивает коллективную поддержку и честность.
для «Журавль и цапля»: оба персонажа переосмысливают свои принципы и находят компромисс или учатся сотрудничать; обосновать: учит важности уважительного взаимодействия и поиска общего решения.

Примечание для учителя:

ответы могут существенно варьироваться в зависимости от конкретной формулировки текста. Оценивайте не точное совпадение с приведённым ключом, а обоснованность рассуждений, умение анализировать характеры, мотивы поступков и способность формулировать моральные выводы.
можно допускать дополнительные примеры художественных средств или моральных уроков, если они обоснованы в текстах.

Тест по истории России. 1945 год – начало XXI века (для 11 класса)

Какое событие ознаменовало окончание Великой Отечественной войны в 1945 году? a) Подписание актов о капитуляции Германии
b) Высадка в Нормандии
c) Создание ООН
d) Окончательное освобождение Берлина
Ответ: a
Какая дата считается официальным днем победы в Великой Отечественной войне? a) 8 мая 1945
b) 9 мая 1945
c) 22 июня 1941
d) 3 сентября 1945
Ответ: b
Как назывался период в истории СССР с конца 1950-х до начала 1960-х годов, характеризующийся разрядкой международной напряженности? a) Холодная война
b) Перестройка
c) Оттепель
d) Гласность
Ответ: c
Кто был первым Генеральным секретарем ЦК КПСС после Сталина? a) Никита Хрущев
b) Леонид Брежнев
c) Михаил Горбачев
d) Юрий Андропов
Ответ: a
В каком году произошло событие, известное как «Пражская весна»? a) 1956
b) 1968
c) 1979
d) 1986
Ответ: b
Какая реформа была проведена Михаилом Горбачевым в 1986 году? a) Перестройка
b) Гласность
c) Демократизация
d) Все перечисленное
Ответ: d
Какое событие стало началом распада СССР? a) Беловежские соглашения 1991 года
b) Перестройка
c) Ввод войск в Афганистан
d) Экономическая реформа 1992 года
Ответ: a
Кто был первым президентом Российской Федерации? a) Барак Обама
b) Борис Ельцин
c) Владимир Путин
d) Дмитрий Медведев
Ответ: b
В каком году произошли события, связанные с распадом Советского Союза? a) 1985
b) 1991
c) 1999
d) 2008
Ответ: b
Какая программа стала основой экономических реформ в России в 1990-х годах? a) План Маршалла
b) Либерализация экономики
c) Индустриализация
d) Коллективизация
Ответ: b
Кто был президентом России в 2000 году? a) Дмитрий Медведев
b) Владимир Путин
c) Борис Ельцин
d) Никита Хрущев
Ответ: b
Когда Россия вступила в Всемирную торговую организацию (ВТО)? a) 2001
b) 2012
c) 2012
d) 2012
Ответ: c
Как назывался вступительный этап российского руководства в XXI веке? a) Перестройка
b) Конец эпохи Ельцина, приход Путина
c) Век стабилизации
d) Эпоха реформ
Ответ: b
В каком году прошли президентские выборы, избравшие Владимира Путина на второй срок? a) 2004
b) 2008
c) 2012
d) 2018
Ответ: a
Какие события связаны с «аннексией Крыма»? a) 2014
b) 2008
c) 2012
d) 2016
Ответ: a
Какая экономическая стратегия применялась в России в начале XXI века? a) Стратегия импортозамещения
b) Нефтяная стратегия
c) Энергетическая диверсификация
d) Все вышеперечисленное
Ответ: d
Кто является президентом России с 2012 года по настоящее время (до 2023)? a) Дмитрий Медведев
b) Владимир Путин
c) Борис Ельцин
d) Михаил Горбачев
Ответ: b
Когда произошла «болотная» протестная акция в Москве? a) 2011–2012
b) 2008
c) 2014
d) 2020
Ответ: a
В каком году был принят закон о «суверенном интернете», известный как «закон о входят-стандарте»? a) 2018
b) 2020
c) 2014
d) 2016
Ответ: a
Какая аналитическая организация контролирует уровень коррупции в России? a) Transparency International
b) Всемирный банк
c) ООН
d) МВФ
Ответ: a
В каком году Россия начала активное использование современных технологий в военной сфере, например, кибершпионажа? a) 2000-е годы
b) 1990-е годы
c) 2010-е годы
d) 1980-е годы
Ответ: a
Как называется масштабный проект по модернизации государственной системы и экономики в 2000-х годах? a) Горизонты развития
b) Нацпроекты
c) Перестройка 2.0
d) Эра цифровизации
Ответ: b
Кто был лидером оппозиции, связанной с протестами в 2011–2012 годах? a) Алексей Навальный
b) Владимир Жириновский
c) Григорий Явлинский
d) Сергей Собянин
Ответ: a
В каком году Россия провела международный саммит по климату? a) 2021
b) 2015
c) 2019
d) 2023
Ответ: a
Какие страны входят в состав Евразийского экономического союза (ЕАЭС)? a) Россия, Беларусь, Казахстан, Армения, Киргизия
b) Россия, Украина, Беларусь, Казахстан
c) Россия, Турция, Узбекистан
d) Россия, Средняя Азия
Ответ: a
Где расположен главный офис Организации Объединенных Наций? a) Нью-Йорк
b) Гаага
c) Женева
d) Париж
Ответ: a
Какой главный политический конфликт возник между Россией и Западом в 2014 году? a) Конфликт в Сирии
b) Авария на Чернобыльской АЭС
c) Конфликт в Украине и аннексия Крыма
d) Война в Грузии
Ответ: c
Когда Россия запустила свою первую космическую станцию «Мир»? a) 1998
b) 1985
c) 2010
d) 1975
Ответ: a
Какое из перечисленных событий произошло в 2022 году? a) Полномасштабное военное вторжение в Украину
b) Вступление России в ВТО
c) Олимпийские игры в Сочи
d) Принятие новой конституции
Ответ: a
Какие изменения в политической системе России произошли после 2020 года? a) Внесение изменений в конституцию
b) Введение срока Путина в 2036 году
c) Ужесточение законодательства о протестах
d) Все перечисленное
Ответ: d

Если вам нужны дополнительные разъяснения или подготовительные материалы, я всегда готов помочь!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Сказки о животных. «Журавль и цапля». Бытовые сказки. «Солдатская шинель»

Популярные тесты

Тест по биологии на тему "Голосеменные" для 7 класса

Вопрос 1:

Вопрос 2:

Вопрос 3:

Вопрос 4:

Вопрос 5:

Вопрос 6:

Вопрос 7:

Вопрос 8:

Вопрос 9:

Вопрос 10:

Конец теста

Рекомендации: