Тест на тему монолог-описание, монолог-повествование, монолог-рассуждение соотнесите с отрывками текста

Тест по предмету "Социальная работа"
Тема: Этапы и методы социальной диагностики. Первичная диагностика семейных проблем.
Для учеников 11 класса.
Количество вопросов: 10
Тип вопросов: Множественный выбор
Вывод с ответами: Да

---

1. Что такое социальная диагностика в контексте социальной работы?
A) Процесс выявления и анализа социальных проблем и ресурсов
B) Метод лечения семейных конфликтов
C) Вид педагогической деятельности в школе
D) Процесс проведения медицинских обследований

Правильный ответ: A) Процесс выявления и анализа социальных проблем и ресурсов

---

2. Какие этапы включает социальная диагностика?
A) Обследование, анализ, планирование, реализация, контроль
B) Обследование, формулирование гипотез, лечение, контроль
C) Обследование, обсуждение, выводы, лечение
D) Только сбор информации и интервью

Правильный ответ: A) Обследование, анализ, планирование, реализация, контроль

---

3. Что относится к методам социальной диагностики?
A) Анкетирование, интервью, наблюдение, тестирование
B) Лекарственные препараты и физиотерапия
C) Анализ финансовых отчетов предприятия
D) Телефонные звонки и писемные обращения

Правильный ответ: A) Анкетирование, интервью, наблюдение, тестирование

---

4. Что такое первичная диагностика семейных проблем?
A) Начальный этап выявления проблем в семье с целью определения дальнейших действий
B) Лечение семейных конфликтов с помощью медикаментов
C) Статистический анализ семейных доходов
D) Обучение семейных традиций и ритуалов

Правильный ответ: A) Начальный этап выявления проблем в семье с целью определения дальнейших действий

---

5. Какие особенности характерны для первичной диагностики семейных проблем?
A) Быстрота проведения, ориентированность на первичное выявление проблем
B) Тщательное изучение истории заболевания
C) Использование только психологических тестов
D) Проведение хирургических вмешательств

Правильный ответ: A) Быстрота проведения, ориентированность на первичное выявление проблем

---

6. Какие субъекты наиболее часто участвуют в первичной диагностики семейных проблем?
A) Социальные работники, психологи, медики
B) Юридические консультанты и финансисты
C) Учителя и преподаватели
D) Страховые агенты

Правильный ответ: A) Социальные работники, психологи, медики

---

7. Какие методы первичной диагностики семейных проблем применяются чаще всего?
A) Беседа и интервью, анкетирование, наблюдение
B) Медицинское обследование и анализ крови
C) Судебное разбирательство
D) Решение через судебное заседание

Правильный ответ: A) Беседа и интервью, анкетирование, наблюдение

---

8. На каком этапе социальной диагностики проводится сбор информации о семейной ситуации?
A) На этапе обследования
B) На этапе анализа
C) На этапе планирования
D) На этапе контроля

Правильный ответ: A) На этапе обследования

---

9. Почему важна первичная диагностика семейных проблем?
A) Она помогает своевременно выявить трудности и начать их решение
B) Она заменяет лечение
C) Она не имеет практического значения
D) Она предназначена только для научных исследований

Правильный ответ: A) Она помогает своевременно выявить трудности и начать их решение

---

10. Какой из методов не является типичным для социальной диагностики?
A) Хирургическое вмешательство
B) Интервью
C) Наблюдение
D) Анкетирование

Правильный ответ: A) Хирургическое вмешательство

---

Если Вам потребуется, я могу подготовить дополнительные материалы или объяснения по теме.

Вот тест по теме "Франция при Старом порядке" для 8 класса:

Тест по Истории: Франция при Старом порядке

Вопрос 1

Какой социальный класс в Старом порядке имел наибольшее количество привилегий?

• A) Духовенство
• B) Буржуазия
• C) Крестьяне
• D) Рабочий класс

Ответ: A) Духовенство

---

Вопрос 2

Какую роль играло Духовенство в обществе Франции при Старом порядке?

• A) Они были единственными землевладельцами
• B) Они занимались только образованием
• C) Они контролировали религиозные и культурные аспекты жизни
• D) Они не имели никакой власти

Ответ: C) Они контролировали религиозные и культурные аспекты жизни

---

Вопрос 3

Что такое "оброк" в контексте Франции при Старом порядке?

• A) Налог на имущество
• B) Плата за работу
• C) Плата, которую крестьяне должны были платить феодалам
• D) Государственный налог

Ответ: C) Плата, которую крестьяне должны были платить феодалам

---

Вопрос 4

Как назывался период, в который Франция была разделена на три сословия?

• A) Революция
• B) Старый порядок
• C) Абсолютная монархия
• D) Экономическая перестройка

Ответ: B) Старый порядок

---

Вопрос 5

Кто был королем Франции перед началом Французской революции?

• A) Людовик XIV
• B) Людовик XVI
• C) Людовик XV
• D) Наполеон Бонапарт

Ответ: B) Людовик XVI

---

Вопрос 6

Каковы были последствия Высшей власти короля?

• A) Король не имел полномочий
• B) Духовенство и дворянство получили больше прав
• C) Легислативные собрания стали более влиятельными
• D) Король обладал абсолютной властью

Ответ: D) Король обладал абсолютной властью

---

Вопрос 7

Как назывался документ, который защищал права землевладельцев в старом порядке?

• A) Всеобщее декларативное право
• B) Хартия обояния
• C) Декларация прав человека и гражданина
• D) Имунитет собственника

Ответ: B) Хартия обояния

---

Вопрос 8

Какой фактор является основным источником недовольства среди классов, не имевших привилегий?

• A) Увеличение налогов
• B) Потеря влияния церкви
• C) Увеличение числа богатых
• D) Политическая борьба с другими странами

Ответ: A) Увеличение налогов

---

Вопрос 9

Что привело к началу Французской революции в 1789 году?

• A) Война с Пруссией
• B) Экономический кризис и социальное неравенство
• C) Упадок религии
• D) Завоевания Наполеона

Ответ: B) Экономический кризис и социальное неравенство

---

Вопрос 10

Какое мероприятие произошло в 1789 году и ознаменовало начало революции?

• A) Создание Национального собрания
• B) Убийство короля
• C) Восстаниеу крестьян
• D) Разрыв отношений с церковью

Ответ: A) Создание Национального собрания

---

Конец теста

Этот тест поможет учащимся проверить свои знания о Франции в период Старого порядка.

Тест по алгебре

Тема: Арифметическая прогрессия

Класс: 9

Примечание: Выберите правильный вариант ответа на каждый вопрос.

1. Чему равно первое слагаемое арифметической прогрессии, если её разность равна 3, а 10-е слагаемое равно 25? A) 2
   B) 5
   C) 8
   D) 11

2. Какова разность арифметической прогрессии, если первое слагаемое равно 7, а 5-е слагаемое равно 19? A) 3
   B) 4
   C) 5
   D) 6

3. Найти 15-й член арифметической прогрессии, если её первый член равен 2, а разность равна 4. A) 55
   B) 58
   C) 62
   D) 65

4. Какова сумма первых 7 членов арифметической прогрессии, если первое слагаемое равно 3, а разность равна 2? A) 70
   B) 73
   C) 76
   D) 79

5. Найти количество слагаемых в арифметической прогрессии, если первый член равен 1, разность равна 5, а сумма первых 6 членов равна 126. A) 10
   B) 11
   C) 12
   D) 13

6. Какова разность арифметической прогрессии, если сумма первых 4 членов равна 44, а первый член равен 3? A) 9
   B) 10
   C) 11
   D) 12

7. Найдите 20-й член арифметической прогрессии, если первый член равен 6, а разность равна 7. A) 133
   B) 137
   C) 141
   D) 145

8. Какова разность арифметической прогрессии, если сумма первых 10 членов равна 270, а первый член равен 2? A) 7
   B) 8
   C) 9
   D) 10

9. Найти сумму первых 12 членов арифметической прогрессии, если первое слагаемое равно 4, а разность равна 3. A) 364
   B) 372
   C) 380
   D) 388

10. Каково количество слагаемых в арифметической прогрессии, если первый член равен -1, разность равна 4, а сумма всех членов равна 100? A) 26
    B) 27
    C) 28
    D) 29

Ответы на вопросы не предоставляются.

Желаю вам удачи на тесте!

Тест по английскому языку для учеников 7 класса: Present Perfect. Present Perfect Continuous

Ответы на вопросы пишите полностью и корректно.

1. Present Perfect vs Present Perfect Continuous

   a) What is the key difference between Present Perfect and Present Perfect Continuous tense? Explain with examples.

2. Forming Sentences

   b) Create a sentence in Present Perfect tense using the verb "study".

3. Duration of Actions

   c) How do we express the duration of an action using Present Perfect Continuous tense? Provide an example.

4. Negative Sentences

   d) Form a negative sentence in Present Perfect Continuous tense using the verb "work".

5. Question Formation

   e) Write a question in Present Perfect tense using the verb "visit".

6. Signal Words

   f) List at least three signal words that are commonly used with Present Perfect tense. Explain their usage.

7. Activities and Results

   g) Describe the difference between focusing on activities and focusing on results when using Present Perfect tense.

8. Using Both Tenses

   h) Can you think of a situation where you might use both Present Perfect and Present Perfect Continuous in the same sentence? Create a hypothetical sentence to demonstrate this.

Ответы:

1. a) The key difference between Present Perfect and Present Perfect Continuous tense lies in the focus on completion (Present Perfect) vs. continuity of action (Present Perfect Continuous). For example, "I have eaten breakfast" (Present Perfect - action completed) vs. "I have been eating breakfast" (Present Perfect Continuous - ongoing action).

2. b) Example: I have studied for the test.

3. c) Present Perfect Continuous is used to express the duration of an action that started in the past and is still continuing. Example: "She has been studying all day."

4. d) Example: I haven't been working on this project.

5. e) Example: Have you visited that new museum?

6. f) Signal words commonly used with Present Perfect tense include: "just," "already," "yet," etc. These words indicate the recent completion or relevance of the action to the present moment.

7. g) Focusing on activities means emphasizing the action or process itself, while focusing on results entails highlighting the outcome or consequence of the action when using Present Perfect tense.

8. h) Example: I have been thinking about the project, but I have not yet started working on it.