Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ28 сентября 2025 18:34
Ниже тест по ОБЖ. Тема: Сейсмические пояса Земли. Класс: 7. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 20. Выводить тест с ответами: Да.
Что такое сейсмический пояс Земли? A) Районы, где чаще всего происходят землетрясения вдоль границ литосферных плит. B) Пояс на небе, связанный с движением облаков. C) Линия, отделяющая земли от морей. D) Пояс тепла вокруг экватора.
Какие крупные сейсмические пояса существуют на Земле? A) Тихоокеанский пояс и Альпийско-гималайский пояс. B) Северный полярный пояс и Южный полюсный пояс. C) Экваториальный пояс и Антарктический пояс. D) Ледяной пояс и Пыльный пояс.
Тихоокеанский пояс сейсмичности часто называют... A) «Круг огня» (Ring of Fire). B) «Круг льда». C) «Солнечный круг». D) «Пояс ветров».
Какие регионы относятся к Тихоокеанскому поясу? A) берега стран вокруг Тихого океана: США, Чили, Япония, Индонезия, Новая Зеландия, Камчатка, Филиппины. B) Европа. C) Африка к югу от Сахары. D) Антарктида.
Альпийско-гималайский пояс охватывает... A) Карпаты, Альпы, Кавказ, Гималаи, Средиземноморье, Индостан. B) Только Японию. C) Только Африку. D) Только США.
Как образуются землетрясения в этих поясах? A) Движение и столкновение литосферных плит, трение и высвобождение энергии. B) В результате штормов. C) Извержение вулканов. D) Гравитационные волны.
Где чаще всего происходят землетрясения? A) У границ тектонических плит. B) В пустынях. C) В океанах без вулканической активности. D) В больших городах вдали от границ плит.
Что является первой мерой безопасности во время землетрясения в помещении? A) Упасть на пол и укрыться под устойчивым предметом. B) Бежать к двери. C) Включать газовую плиту. D) Поднимать мебель на крышу.
Как следует действовать после прекращения толчков? A) Выйти на улицу по безопасному маршруту, избегать лифтов, помогать пострадавшим. B) Вернуться в здание и ждать повторного толчка. C) Разбирать разрушенные стены. D) Игнорировать тревогу.
Какие предметы на кухне чаще всего падают и представляют опасность? A) Тяжёлые предметы на верхних полках и стеклянная посуда. B) Коврики под столом. C) Мелкие пластиковые предметы. D) Сырки и конфеты на полке.
Что обозначает термин «сейсмический риск»? A) Вероятность землетрясения в регионе. B) Уровень шума в помещении. C) Скорость ветра. D) Влажность воздуха.
Где в России чаще происходят землетрясения? A) Камчатка и Курильские острова, Кавказ. B) Поволжье. C) Урал. D) Сибирь на всей территории.
Что НЕ следует делать во время землетрясения внутри помещения? A) Бежать к дверям. B) Прятаться под столом. C) Держаться за устойчивые предметы. D) Перемещать тяжёлые предметы.
Какую шкалу обычно применяют для измерения силы землетрясения? A) Шкала Рихтера (момент-масштаб). B) Шкала Бофорта. C) Шкала Цельсия. D) Шкала Фаренгейта.
Что такое эпицентр землетрясения? A) Точка на поверхности Земли прямо над местом начального толчка. B) Точка глубинного источника толчка. C) Географический центр планеты. D) Точка на дне океана.
Какие конструкции повышают сейсмостойкость домов? A) Сейсмостойкий каркас, крепление перекрытий и тяжелых предметов, устойчивое крепление к фундаменту. B) Старые кирпичные стены без усиления. C) Легкие деревянные стены без связей. D) Не закрепленная мебель.
Какие последствия землетрясения для населения? A) Разрушение зданий, травмы, пожары, перебои в коммуникациях. B) Долговременная жара. C) Увеличение урожайности. D) Ускорение транспорта.
Какие меры подготовки к землетрясениям можно принять дома? A) Закреплять мебель, хранить запас воды и аптечку, знать план эвакуации и выходы. B) Разрушать стены ради комфорта. C) Носить каску постоянно дома. D) Игнорировать сигнал тревоги.
Какой действий школьник должен сделать при землетрясении в школе? A) Упасть на пол, укрыться под партой, держаться за ножку парты. B) Бежать к выходу. C) Кричать и толпиться. D) Игнорировать тревогу.
Какие меры можно принять, чтобы снизить риск травм во время землетрясения дома или в школе? A) Закреплять мебель, хранить запас воды и аптечку, знать план эвакуации и выходы. B) Ходить вокруг комнаты и смотреть на стены. C) Игнорировать сигнал тревоги. D) Ничего не делать.
Ответы: 1-A 2-A 3-A 4-A 5-A 6-A 7-A 8-A 9-A 10-A 11-A 12-A 13-A 14-A 15-A 16-A 17-A 18-A 19-A 20-A
Предмет: Английский язык Тема теста: Irregular verbs in Past Simple Класс учеников: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Нет
I ___ to the cinema yesterday. A) go B) went C) gone D) goes
They ___ dinner at 7. A) eat B) ate C) eaten D) eating
She ___ to London last year. A) goes B) going C) went D) gone
The past simple form of "buy" is A) bought B) buyed C) buying D) buys
She ___ a photo album last weekend. A) taken B) took C) take D) taked
We ___ a car last month. A) drive B) drove C) drived D) driven
He ___ to me yesterday. A) spoke B) spoked C) spake D) speak
I ___ a letter yesterday. A) write B) wrote C) writed D) writ
They ___ in a football match last Saturday. A) ran B) run C) running D) runs
He ___ a book yesterday. A) buy B) bought C) buys D) buying
I ___ to the park yesterday. A) go B) went C) goes D) going
She ___ her leg while playing. A) break B) broke C) broken D) breaking
We ___ the answer. A) know B) knew C) knowed D) known
He ___ his keys. A) forget B) forgot C) forgave D) forgotten
I ___ at the party last night. A) was B) were C) am D) be
Тест по предмету "Рисунок"
Тема: Какие методы построения линий и теней помогают моделировать объем гипсовой головы? Объясните, как они применяются.
Вариант теста для 11 класса
Вопрос 1:
Опишите, как использование линий контуров и линий внутренних структур помогает создавать ощущение объема гипсовой головы. Объясните, каким образом эти линии влияют на восприятие формы.
Ответ:
Линии контуров определяют внешний силуэт головы, делая ее узнаваемой и четкой. Внутренние линии, такие как линии разметки и светотень, помогают передать внутренние грани и рельефные формы. Использование линий разной толщины и характера (например, более тонких и мягких линий в теневых областях) позволяет создать иллюзию трехмерности и объемности, подчеркивая выступы и углубления.
Вопрос 2:
Объясните, как методы наслаивания теней (градации) помогают моделировать объем гипсовой головы. Приведите пример, где эти методы особенно важны.
Ответ:
Методы наслаивания теней (градации) позволяют добиться плавных переходов от светлых к темным участкам, что имитирует изменение освещения на поверхности и подчеркивает объем. Например, в области скул, подбородка и вокруг глаз правильное применение градаций помогает передать выступающие и углубленные части головы, делая изображение более реалистичным. Особенно важны эти методы в моделировании мягкого перехода между светом и тенью, что создает объемность.
Вопрос 3:
Как использование линий штриховки или кросс-штриховки способствует моделированию объема гипсовой головы? Объясните особенности их применения.
Ответ:
Линии штриховки и кросс-штриховки создают эффект тени и плавных переходов, добавляя глубину и объемность изображению. Штриховка применяется в направлениях, подчеркивающих строение поверхности, например, по направлению к свету или тени. В кросс-штриховке линии пересекаются, что увеличивает насыщенность тени и помогает моделировать сложные формы, такие как изгибы и выступы гипсовой головы, делая ее объемной и реалистичной.
Конец теста
Обратите внимание, что для успешного выполнения задания важно не только дать правильный ответ, но и четко объяснить принципы и методы, применяемые в моделировании объема в рисовании.
Тест по английскому языку для 10 класса
Тема: People and Relationships (outgoing, malicious, mean, frank, faithful, acquaintance)
Вопрос 1:
Какое из следующих слов описывает человека, который легко заводит новые знакомства?
a) Malicious
b) Outgoing
c) Mean
d) Faithful
Вопрос 2:
Какое слово лучше всего описывает человека, который не искренен или злонамерен?
a) Frank
b) Outgoing
c) Malicious
d) Faithful
Вопрос 3:
Что обозначает слово "acquaintance"?
a) Тот, кто беден
b) Тот, кто является хорошим другом
c) Человек, с которым вы знакомы, но не близки
d) Тот, кто всегда поддерживает вас
Вопрос 4:
Какое из следующих слов описывает человека, который всегда говорит правду и открыт в своих чувствах?
a) Faithful
b) Frank
c) Mean
d) Outgoing
Вопрос 5:
Какое слово описывает человека, который верен своим друзьям и обещаниям?
a) Outgoing
b) Malicious
c) Mean
d) Faithful
Пожалуйста, ответьте на каждый вопрос, выбрав только один вариант ответа. Удачи!
Вот тест по истории на тему "История стран Азии, Африки, Европы и США во второй половине XX века" для 11 класса. Включает 10 вопросов с единственным выбором и ответами.
Какое событие произошло в 1961 году в Берлине?
Ответ: B) Строительство Берлинской стены
Какое государство получило независимость от Франции в 1960 году и стало одним из первых независимых государств в черной Африке?
Ответ: C) Сенегал
Какое важное событие произошло в США в 1969 году?
Ответ: B) Высадка астронавтов на Луне
Какая страна стала первой социалистической страной в Азии после Второй мировой войны?
Ответ: A) Китай
Какой конфликт в Европе на протяжении 1990-х годов получил название "Балканская война"?
Ответ: B) Конфликт в бывшей Югославии
Кто был президентом США во время Вьетнамской войны?
Ответ: B) Линдон Джонсон
В каком году произошла "Арабская весна"?
Ответ: B) 2010
Кто был одним из лидеров борьбы против апартеида в Южной Африке?
Ответ: D) Все вышеперечисленные
Какой договор был подписан в 1991 году между США и СССР для сокращения ядерных арсеналов?
Ответ: B) Договор СНВ-1
Какой политический и экономический блок был создан в Европе в ответ на падение Берлинской стены?
Ответ: C) Европейский Союз
Этот тест поможет школьникам оценить свои знания по теме истории стран Азии, Африки, Европы и США во второй половине XX века.