Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ29 сентября 2025 02:41
Вот тест по теме: Великобритания в 18 веке. Промышленный переворот. Тип вопросов: множественный выбор. 20 вопросов. В конце — ключ ответов.
Что называют промышленной революцией в Великобритании? A) Война между британскими королевствами B) Резкое увеличение торговли C) Механизация производства и коренные изменения в экономике и обществе D) Освоение новых земель Ответ: C
Кто изобрёл прялку Дженни (spinning jenny) и примерно когда это произошло? A) Джеймс Хагрейс, около 1764 года B) Ричард Аркрайт, около 1771 года C) Джеймс Уатт, около 1769 года D) Эдмонд Картер, около 1785 года Ответ: A
Кто разработал водяную прялку (water frame), ускорившую прядение хлопка? A) Джеймс Уатт B) Ричард Аркрайт C) Джозия Уэдгуд D) Джеймс Хагрейс Ответ: B
Что такое фабрика в контексте 18 века? A) Мастерская ремесленников B) Предприятие, где производство сосредоточено в большом помещении с машинами и наёмными рабочими C) Сельское хозяйство D) Торговый рынок Ответ: B
Что собой представляют enclosures (Аграрные ограждения, enclosure acts)? A) Ограждение полей и изменение методов земледелия B) Законодательство о колониях C) Развитие фабрик D) Повышение налогов на землю Ответ: A
Какие последствия промышленной революции для рабочих наиболее полно описывают? A) Улучшение условий труда и сокращение рабочих часов B) Жесткие условия труда, длинные часы, детский труд C) Полная автоматизация труда без участия человека D) Равномерное распределение благ между слоями общества Ответ: B
Где чаще всего концентрировались фабричные центры во второй половине 18 века? A) Лондон B) Манчестер C) Белфаст D) Эдинбург Ответ: B
Какой вид транспорта сыграл ключевую роль в ранний период промышленной революции? A) Железные дороги B) Каналы и водный транспорт C) Автотранспорт D) Самолеты Ответ: B
Какие два изобретения связаны с механизацией прядения хлопка? A) Спиннинг Дженни и водяная прялка B) Паровая машина и телега C) Лампа и телега D) Электрическая машина и станок Ответ: A
Какой предприниматель активно внедрял водяную прялку и развивал фабричную сеть? A) Джеймс Уатт B) Ричард Аркрайт C) Эдмонд Картер D) Джозая Уэдгуд Ответ: B
Какое влияние оказало усовершенствование паровой машины Уатта на промышленность? A) Никакого влияния B) Сделало производство медленнее C) Позволило увеличить механизацию и расширить применение в разных отраслях D) Привело к сокращению числа рабочих мест Ответ: C
Какие отрасли в Британии росли быстрее всего в период промышленного переворота? A) Текстильная и металлургия B) Рыболовство C) Сельское хозяйство D) Услуги Ответ: A
Какие изменения в сельском хозяйстве способствовали индустриальному перевороту? A) Введение рабского труда B) Ограды (enclosures), повышение продуктивности и новые методы возделывания C) Упадок сельского хозяйства D) Отмена частной земли Ответ: B
Как фабричная система изменила организацию труда? A) Каждый работник делал весь цикл изделий B) Разделение труда на простые операции и специализация C) Рабочие сами выбирали задания D) Полная автономия рабочих Ответ: B
Какой отрасли чаще всего приписывают символическое значение промышленной революции в Англии? A) Текстильная промышленность B) Металлургия C) Энергетика D) Рыболовство Ответ: A
Какие социально-экономические последствия наблюдались в городах из-за промышленной революции? A) Улучшение жилищных условий и санитарии B) Урбанизация, рост населения городов, санитарные проблемы C) Полная стабилизация цен D) Резкое сокращение торговли Ответ: B
Какие технологии способствовали росту добычи угля и производства стали? A) Паровые двигатели и новые металлургические технологии B) Электрические печи C) Ремесленная обработка D) Солнечные установки Ответ: A
Какие изменения в отношениях между рынком и государством характерны для этого периода? A) Появление первых профсоюзов и попытки улучшить условия труда B) Полная свобода рынка без регуляций C) Введение обязательного государственного планирования D) Отмена всех торговых ограничений Ответ: A
Кто первым широко применял водяную прялку в крупных фабриках? A) Джеймс Уатт B) Ричард Аркрайт C) Джозая Уэдгуд D) Эдмонд Картер Ответ: B
Какой общий вывод следует сделать о преобразованиях в Великобритании в конце 18 века? A) Промышленный переворот не затронул общество B) Промышленный переворот привёл к значительным экономическим и социальным переменам: урбанизация, разделение труда, развитие технологий C) Экономика стала феодальной D) Все вернулось к традиционному сельскохозяйственному укладу Ответ: B
Ключ ответов 1 C 2 A 3 B 4 B 5 A 6 B 7 B 8 B 9 A 10 B 11 C 12 A 13 B 14 B 15 A 16 B 17 A 18 A 19 B 20 B
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить пояснения к каждому ответу.
Ниже представлен тест по истории для 5 класса. Формат: вставка пропущенного слова. Всего 15 вопросов. В конце — ключ с правильными ответами.
Название теста: Стартовая контрольная работа по истории
Ответы
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную учебную программу вашей школы или сделать тест в виде отдельных листов для печати.
Тест по истории для 9 класса
Тема: Охранительный курс во внутренней политике
Какой политический курс был заложен в России после окончания революционных и гражданских событий в начале XX века?
a) Либеральный
b) Охранительный
c) Социалистический
d) Националистический
Какой основной целью охранительного курса стала защита монархии?
a) Обеспечение свободы слова
b) Устранение революционных настроений
c) Поддержка демократических реформ
d) Улучшение экономической ситуации
Кто был царем России в период, когда охранительный курс внедрялся активно?
a) Николай I
b) Александр III
c) Николай II
d) Александр II
Какой орган был создан для борьбы с революционными движениями во времена охранительного курса?
a) Государственная дума
b) Охранное отделение
c) КГБ
d) Министерство внутренних дел
Какое событие стало ответом на охранительный курс со стороны революционно настроенных сил?
a) Первая мировая война
b) Февральская революция
c) Октябрьская революция
d) Кровавое воскресенье
Какое из следующих мероприятий не было частью охранительного курса?
a) Декреты о свободе слова
b) Ужесточение цензуры
c) Запрет на политические партии
d) Аресты оппозиционных лидеров
Какой из этих принципов не относился к внутренней политике России во время охранительного курса?
a) Централизация власти
b) Социальные реформы
c) Подавление оппозиции
d) Милитаризация
В каком году были проведены реформы, направленные на создание государственной думы?
a) 1905
b) 1907
c) 1912
d) 1914
Какую роль сыграла интеллигенция в охранительном курсе?
a) Поддерживала правительство
b) Участвовала в революционных движениях
c) Оставалась нейтральной
d) Работала на иностранные государственные структуры
Какое из этих понятий связано с охранительным курсом?
a) Умеренный либерализм
b) Революционное просвещение
c) Политика реставрации
d) Социалистическая идея
Какое огромное событие, произошедшее в 1905 году, показало негативные последствия охранительного курса?
a) Кровавое воскресенье
b) Создание Советов
c) Подписание мирного договора
d) Проведение выборов в думу
Какую социальную группу больше всего интересовали достижения охранительного курса?
a) Крестьяне
b) Рабочие
c) Буржуазия
d) Дворянство
Какой документ лег в основу ограниченной демократизации в 1905 году?
a) Указ о создании думы
b) Манн можно о свободах
c) Учредительное собрание
d) Положение о выборах
Кто из этих политических деятелей был противником охранительного курса?
a) Петр Столыпин
b) Ульянов (Ленин)
c) Сергей Витте
d) Николай II
Как охранительный курс повлиял на общественное мнение в России?
a) Увеличил число сторонников монархии
b) Создал условия для возрождения демократии
c) Углубил разрыв между властью и народом
d) Способствовал национальному единству
Какой из перечисленных методов использовался в охранительном курсе для подавления протестов?
a) Проведение реформ
b) Преследование оппозиции
c) Увеличение налогов
d) Создание рабочих союзов
Какой термин описывает политику репрессий и контроля в охранительном курсе?
a) Либерализм
b) Реставрация
c) Чистка
d) Охранительство
Какой экономический фактор стал причиной для недовольства населения во время охранительного курса?
a) Повышение цен на продукты
b) Увеличение налогов
c) Спад производства
d) Все вышеперечисленное
Какое значение имеет Слово "охранительный" в контексте внутренней политики России?
a) Защита от внешних врагов
b) Поддержка прав и свобод граждан
c) Сохранение существующего порядка
d) Обеспечение социальных гарантий
Какое из этих направлений политики было отодвинуто на второй план во время охранительного курса?
a) Реформа образования
b) Правосудие
c) Политические свободы
d) Военные реформы
Какое влияние на охранительный курс оказал Первая мировая война?
a) Укрепило позиции власти
b) Усилило оппозиционные выступления
c) Привело к экономическому росту
d) Повысило уровень жизни населения
Какой принцип не имел места в охранительной политике?
a) Политическая неправда
b) Пропаганда
c) Свобода печати
d) Поддержка монархии
Какой из перечисленных законов был введен, чтобы ограничить права граждан?
a) Закон о выборах
b) Закон о шефстве над министерствами
c) Закон о печати
d) Закон о праве собраний
Какой термин описывает систему ведения внутренней политики, использовавшей репрессии против оппозиции?
a) Автаркия
b) Реакция
c) Охрана
d) Социум
Какой из следующих факторов является следствием охранительного курса?
a) Увеличение рабочих забастовок
b) Стабилизация экономики
c) Политическая стабилизация
d) Достижение национального согласия
Какой из этих проектов мог улучшить положение крестьян, однако не был реализован?
a) Земельная реформа Столыпина
b) Указ об освобождении крестьян
c) Программа "Дворянство и крестьяне"
d) Программа увеличения налогов
Какой из этих социальных классов стал основным поддерживателем охранительного курса?
a) Крестьяне
b) Интеллигенция
c) Буржуазия
d) Дворяне
Какое драматическое событие в 1917 году стало финалом охранительного курса?
a) Октябрьская революция
b) Февральская революция
c) Гражданская война
d) Первая мировая война
Какой из лидеров власти пытался провести реформы в условиях охранительного курса?
a) Ленин
b) Столыпин
c) Керенский
d) Ульянов
Какой из следствий охранительного курса привел к падению монархии?
a) Устойчивое общество
b) Революционные настроения
c) Экономический рост
d) Поддержка международной политики
Конец теста!
Tests matemātikā: Reizināšana ar 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10
3. klase
Instrukcijas: Atbildiet uz šiem jautājumiem, izmantojot reizināšanas operāciju. Rakstiet atbildes skaidri un saprotami.
Veiksmi ar testu!