Тест на тему давление. способы изменения

Тест по ОБЖ Тема: Цунами, наводнения Класс: 9 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 15 Ответы: Да

Инструкция: Соотнесите пункты колонки А (1–15) с пунктами колонки Б (a–o). Запишите рядом с номером термина букву описания, или наоборот — по которому принятым правилам теста.

Колонка А (термины)

1. Цунами
2. Наводнение
3. Признак приближающегося цунами
4. Эвакуация на возвышенность
5. Безопасное укрытие в здании
6. Что нельзя делать во время наводнения
7. Что сделать перед выходом из дома при угрозе ЧС
8. Аварийный набор
9. Порядок действий при эвакуации (школа/место учёбы)
10. Что делать, если попали в затопленный автомобиль
11. Действия при затоплении подвалов
12. Первая помощь при травмах во время ЧС
13. Уход за домашними животными во время ЧС
14. Правила поведения по сигналам оповещения
15. Восстановление после ЧС

Колонка Б (описания) a) Гигантские волны, возникающие после подводного землетрясения. b) Затопление территории водой из-за дождей, паводков или прорыва дамб. c) Признак приближающегося цунами: резкое исчезновение воды у побережья и характерный шум воды. d) Этап эвакуации: уход на возвышенность по заранее разработанному плану. e) Безопасное место для укрытия в здании: верхние этажи или зоны вдали от береговой линии. f) Нельзя приближаться к воде, ездить по затопленным дорогам и оставаться на низменностях. g) Перед выходом из дома: отключение газа и электроэнергии; сбор важных вещей. h) Аварийный набор: документы, деньги, вода, еда, аптечка, фонарик, батарейки. i) Следовать плану эвакуации, указаниям учителей и спасателей; знать маршрут и точки сбора. j) Если автомобиль затопляется: по возможности покинуть авто и двигаться к безопасной высоте. k) При затоплении подвалов: переходить на верхние этажи и не оставаться в подвалах. l) Первая помощь: осмотреть пострадавшего, остановить кровотечение, вызвать помощь. m) Уход за животными: перевести их в безопасное место, обеспечить водой и пищей. n) Сигналы оповещения: слушать радио/сигналы служб, действовать по инструкциям. o) Восстановление после ЧС: помощь соседям, участие в восстановлении, оформление документов.

Ответы 1 – a 2 – b 3 – c 4 – d 5 – e 6 – f 7 – g 8 – h 9 – i 10 – j 11 – k 12 – l 13 – m 14 – n 15 – o

Тест по теме: Выявление одаренности детей и ее сопровождение в организациях дополнительного образования

Класс: 8

Инструкция: Выберите один правильный вариант ответа из предложенных для каждого вопроса.

---

Вопрос 1: Какое из следующих утверждений наилучшим образом описывает одаренность?

A) Одаренность — это только высокий уровень интеллекта.
B) Одаренность может проявляться в различных сферах, включая искусство, спорт и академические достижения.
C) Одаренность всегда влечет за собой успех и признание.
D) Все дети с высоким IQ обязательно являются одаренными.

---

Вопрос 2: Какой метод диагностики одаренности чаще всего используется в организациях дополнительного образования?

A) Опросы и анкеты для родителей.
B) Стандартные тесты по основным предметам.
C) Наблюдение за поведением и результатами ребенка в разных видах деятельности.
D) Тесты на проверку уровня подготовки в школе.

---

Вопрос 3: Какие из перечисленных факторов могут способствовать развитию одаренности у детей?

A) Поддержка родителей и учителей.
B) Соревнования и конкурсы.
C) Индивидуальные занятия с талантливыми педагогами.
D) Все вышеперечисленные факторы.

---

Вопрос 4: Какой подход является наиболее эффективным в сопровождении одаренных детей в дополнительном образовании?

A) Идентификация и полное сосредоточение на одном направлении.
B) Разнообразие видов деятельности и создание условий для самовыражения.
C) Поддержка в конкурентной борьбе с другими талантливыми детьми.
D) Непрерывное тестирование и оценка многофункциональных способностей.

---

Проверьте свои ответы и оцените свои знания в области выявления и сопровождения одаренности детей!

Тест по фразеологии для 9 класса

Предмет: Русский язык
Тема: Фразеология
Количество вопросов: 10

---

Вопрос 1: Какое из следующих выражений является фразеологизмом?
a) Идти в магазин
b) Льстить кому-то
c) Сидеть дома
d) Согласиться на предложение

Ответ: b) Льстить кому-то

---

Вопрос 2: Какой фразеологизм означает "находиться в бедственном положении"?
a) Как на иголках
b) На мели
c) Вести за собой
d) Водить за нос

Ответ: b) На мели

---

Вопрос 3: Что означает фразеологизм "брать на себя большую ответственность"?
a) Готовить на кухне
b) Заниматься спортом
c) Перевалить на других
d) Брать быка за рога

Ответ: d) Брать быка за рога

---

Вопрос 4: Какой из фразеологизмов означает "любить кого-то"?
a) Лить слёзы
b) Прыгать выше головы
c) Терпеть крах
d) Гореть от любви

Ответ: d) Гореть от любви

---

Вопрос 5: Какое из следующих выражений является синонимом "кружить голову"?
a) Водить за нос
b) Гнать за собой
c) Говорить в унисон
d) Убегать с пол-пути

Ответ: a) Водить за нос

---

Вопрос 6: Какое выражение означает "быть на грани срыва"?
a) На последнем издыхании
b) На чистую голову
c) На седьмом небе
d) Крутить судьбу

Ответ: a) На последнем издыхании

---

Вопрос 7: Что означает фразеологизм "седеть на двух стульях"?
a) Применять два метода
b) Поддерживать двух людей одновременно
c) Быть в конфликте интересов
d) Не иметь своего мнения

Ответ: c) Быть в конфликте интересов

---

Вопрос 8: Какое из следующих выражений является фразеологизмом, описывающим внезапное счастье?
a) Вылететь в трубу
b) Сидеть сложа руки
c) Улыбнуться судьбе
d) Брать быка за рога

Ответ: c) Улыбнуться судьбе

---

Вопрос 9: Какое выражение обозначает "долгое, утомительное ожидание"?
a) В ожидании чуда
b) Идти в ногу
c) Сводить конце с концами
d) Как на иголках

Ответ: d) Как на иголках

---

Вопрос 10: Какой фразеологизм означает "заботиться о ком-то"?
a) Брать под крыло
b) Взять себя в руки
c) Искать иголку в стоге сена
d) Льстить дьяволу

Ответ: a) Брать под крыло

---

Конец теста.