Таких скидок больше не будет!

осталось мест 57
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Рассказ Л.Андреева Большой шлем

29 сентября 2025 08:40

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже предлагаю готовый тест из 10 вопросов с вариантами ответов и ключами. Это черновик, ориентированный на общепринятые тематические и смысловые линии рассказа Л. Андреева «Большой шлем» для 11 класса. Возможны небольшие расхождения в зависимости от издания, поэтому при необходимости адаптируйте под ваш учебник.

Тест: Литература. Рассказ Л. Андреева «Большой шлем» (10 вопросов, множественный выбор)

  1. Какой образ занимает центральное место в рассказе «Большой шлем»?
  • a) Шлем как бытовой предмет
  • b) Шлем как символ власти и обезличивания личности
  • c) Шлем как признак войны
  • d) Шлем как память о прошлом
    Правильный ответ: b
  1. Что символизирует Большой шлем?
  • a) Власть и контроль над человеком
  • b) Гуманизм и милосердие
  • c) Любовь и дружба
  • d) Познание и наука
    Правильный ответ: a
  1. Как автор передает отношение героя к окружающему миру после надевания шлема?
  • a) Спокойствие и уверенность
  • b) Тревога и сомнение
  • c) Радость и восторг
  • d) Безразличие и апатия
    Правильный ответ: b
  1. Какие художественные средства доминируют в рассказе?
  • a) Гротеск и ирония
  • b) Лирика и мелодичность
  • c) Научная терминология
  • d) Пейзажная проза
    Правильный ответ: a
  1. Какой конфликт лежит в основе сюжета?
  • a) Внутренний конфликт героя с самим собой
  • b) Конфликт героя с другими персонажами
  • c) Конфликт героя с природой
  • d) Конфликт героя с государством
    Правильный ответ: a
  1. Какой мотив повторяется в тексте для подчеркивания темы обезличивания?
  • a) Шлем и металл
  • b) Зеркало
  • c) Карта
  • d) Лодка
    Правильный ответ: a
  1. Какова основная тема рассказа?
  • a) Борьба за власть и влияние
  • b) Неисправимое разрушение личности под гнётом власти и страха
  • c) Любовь как высшая ценность
  • d) Радикальные научные открытия
    Правильный ответ: b
  1. Какой стиль автор использует для передачи напряжения и ужаса?
  • a) Ирония и холодная дистанция
  • b) Мелодраматическое сочувствие
  • c) Чрезвычайная динамика и яркие диалоги
  • d) Строгое документирование
    Правильный ответ: a
  1. Какова роль окружения (интерьера, улицы) в передаче смысла рассказа?
  • a) Он служит фоном и ничего не значит
  • b) Он усиливает ощущение тревоги и обезличивания
  • c) Он задаёт ритм и юмор
  • d) Он демонстрирует социальную жизнь и дружбу
    Правильный ответ: b
  1. Какой вывод можно сделать по рассказу?
  • a) Власть и сила способны преобразить человека к лучшему
  • b) Власть и страх способны обезличить человека и разрушить личность
  • c) Человеку не противостоять судьбе
  • d) Любовь сильнее власти
    Правильный ответ: b

Советы по использованию:

  • Можно использовать как диагностику знаний по теме символизма и художественного метода Андреева.
  • Можно адаптировать формулировки под конкретное издание или учебник.
  • По желанию могу расширить тест до варианта с открытыми вопросами или добавить задания на анализ текста (цитаты, поиск образов, характеристика героя и т.д.).

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
9 Класс
{Другой предмет}
10 Класс
{Другой предмет}
10 Класс
{Другой предмет}
7 Класс

Саша — ассистент в телеграмме