Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ29 сентября 2025 12:17
Рабочий лист по заданиям 9–12 ЕГЭ по русскому языку (11 класс) Тип заданий: открытый вопрос Количество заданий: 12 (3 задания на каждый номер 9, 10, 11, 12) Формат: текстовый анализ/краткие ответы на вопросы по данному тексту Время на выполнение: ориентировочно 90 минут Выводить ответы: без ответов
Задание 9. Текст для анализа Текст 9: Человек и время. В каждом дне мы встречаем прошлое в мелочах: в запахе старого дома, в словах, которым мы обучились, в привычке делать утреннюю зарядку. Время не просто протекает; оно наполняет смыслами наши решения. Но смысл не появляется сам по себе: он рождается в том, как мы воспринимаем события, как выбираем слова, как строим планы и их реализацию. В этом смысле каждый человек — творец своего времени. И если мы хотим жить осмысленно, нужно учиться замечать детали и связывать их между собой. Тогда прошлое перестает быть куском срезов, а становится зеркалом будущего.
Задания к тексту 9 9.1 Определите главную мысль текста 9 и сформулируйте её своими словами. 9.2 Какие три языковых средства выразительности использованы автором в тексте 9? Приведите примеры и поясните, какую функцию они выполняют. 9.3 Переформулируйте одним предложением следующую мысль из текста 9: «Время не просто протекает; оно наполняет смыслами наши решения.»
Задание 10. Текст для анализа Текст 10: Искусство — разговор между художником и зрителем. Когда мы рассматриваем картину, важно не только увидеть цвета, но и прочитать жесты, намеки, контраст. Художник выбирает детали не случайно: свет, тень, направление взгляда героев, композиционная рамка подсказывают настроение и смысл произведения. Зритель дополняет замысел автора своими ощущениями и опытом. В этом диалоге рождается впечатление целостности: мы слышим голос искусства, который говорит не словами, а образами.
Задания к тексту 10 10.1 Определите тему и основную идею текста 10. 10.2 Назовите два выразительных средства, используемых в тексте, и поясните их роль в передаче смысла. 10.3 Приведите свой пример ситуации из жизни, в которой искусство действительно становится диалогом между творцом и зрителем.
Задание 11. Текст для анализа Текст 11: Память — не архив, а динамический процесс, который живет в настоящем. Вспомнить — значит выбрать, отделить важное от второстепенного, переработать информацию и вернуть ее в речь. Человек, который умеет помнить, строит свое будущее на примерах прошлого, но не зацикливается на нём. Память работает через ассоциации и образы: запахи, звуки, места, лица. Поэтому память — не только хранение фактов, но и творческий ресурс, помогающий ориентироваться в сегодняшнем дне.
Задания к тексту 11 11.1 Определите главную мысль текста 11 и кратко сформулируйте её. 11.2 Какие лексические средства выразительности применяются в тексте 11? Приведите примеры и поясните их значение. 11.3 Сформируйте краткое резюме текста 11 (3–4 предложения) своими словами.
Задание 12. Текст для анализа Текст 12: Язык — это зеркало общества и инструмент взаимодействия. Он меняется вместе с культурой, адаптируется под новые реалии, подчеркивает различия между людьми и объединяет их общими словами. Грамматика, орфография и лексика отражают способы мышления и историю народной речи. В разговорной речи часто встречаются упрощения и разговорные обороты, тогда как официальный стиль требует точности и ясности. В конечном счете язык служит для передачи не только информации, но и настроения, и этикет.
Задания к тексту 12 12.1 Определите основную идею текста 12 и поясните её формулировку. 12.2 Приведите два примера контраста между стилями речи, упомянутых в тексте, и объясните их значение. 12.3 Объясните, как язык может служить не только для передачи информации, но и для передачи настроения и этикета. Приведите примеры из текста.
Кто из полководцев командовал русскими войсками в битве под Бородином?
Какой полководец стал известен благодаря своей тактике партизанской войны?
Кто был главнокомандующим русской армии по время Отечественной войны?
Какой полководец известен своей победой в битве при Смоленске?
Какую стратегию применял Кутузов во время войны?
Как звали главнокомандующего французскими войсками во время Отечественной войны?
Кто из полководцев был заместителем Кутузова?
В какой битве произошел жестокий бой за деревню Бородино?
Какое сражение стало последним перед тем, как русские войска покинули Москву?
Кто стал героем русского народа после Отечественной войны 1812 года?
Какой девиз часто ассоциируется с Кутузовым?
Какое влияние на военное руководство России оказала Отечественная война 1812 года?
Какого русского полководца называют "полководцем чистого сердца"?
Какой командир отличился в сражении при Вязьме?
Какой полководец после войны стал министром войны России?
Какой французский генерал погиб в битве при Бородине?
Какую роль сыграл генерал Тормасов в Отечественной войне 1812 года?
Какой полководец известен неожиданной атакой на французский тыл после Бородинского сражения?
Что произошло 14 сентября 1812 года?
Какой полководец принимал участие в обороне Москвы в 1812 году?
Удачи в подготовке к экзаменам!
Тест по этнографии: Алтайская языковая семья
Класс: 11
Алтайские языки относятся к типу языковой семьи.
A) агглютинационный
B) флективный
C) изоляционный
D) семитский
В алтайской языковой семье преимущественно использовалась письменность.
A) киргизская
B) кетская
C) уйгурская
D) монгольская
Основными представителями алтайских языков являются языки.
A) тюркские
B) монгольские
C) сивашские
D) чумаши
Слово, которое обозначает "человек", в алтайском языке было.
A) чинги-танги
B) алгася
C) митека
D) алга
Основная тема эпоса "Он", ориентированного на этнографию алтайской языковой семьи, связана с мифологией.
A) хоть чем-то
B) тесно
C) произвольно
D) случайно
Преобладающим подходом к алтайской лингвистике является использование метода сравнения.
A) комбинаторного
B) диалектического
C) сравнительно-исторического
D) грамматического
Один из основополагающих текстов об алтайской языковой семье - это работа "Этнография гор-halt", написанная Йохансеном.
A) новая
B) старая
C) важная
D) редкая
В современной алтайской лингвистике акцент делается на документации мнажду-388наній гхідтзів.
A) минералов
B) бескаменного
C) стеклянных
D) каменных
Одна из главных черт алтайской языковой семьи - это употребление слогов.
A) бутеские
B) произноше
C) сущностнР
D) сложные
Алтайская языковая семья характеризуется высокой слогу гармонією, поскольку гармонікаі трудіть.
A) фонетической
B) электрической
C) математической
D) этической
Ответы: