Конечно! Ниже представлен тест по теме "Present tenses" для 9 класса по английскому языку, состоящий из 40 вопросов с вставками пропущенных слов. В конце я также предоставлю ответы.

---

Тест по английскому языку: Present tenses (40 вопросов)

Инструкция: Для каждого предложения вставьте пропущенное слово или фразу в правильной форме Present Simple или Present Continuous.

---

1. She _______ (go) to school every day.
2. He _______ (study) now.
3. They often _______ (play) football after school.
4. I _______ (not/like) this song.
5. We _______ (watch) a movie at the moment.
6. My brother always _______ (help) me with my homework.
7. The train _______ (leave) at 9 a.m. every day.
8. Right now, I _______ (write) an essay.
9. He _______ (not/know) the answer.
10. They _______ (live) in London.
11. She usually _______ (get) up early.
12. At the moment, the children _______ (sleep).
13. I _______ (not/understand) what you are saying.
14. We _______ (visit) our grandparents every Sunday.
15. Look! The dog _______ (chase) the cat.
16. My mom _______ (cook) dinner now.
17. My friend _______ (not/come) to the party tonight.
18. Usually, I _______ (do) my homework in the evening.
19. He _______ (work) in a bank.
20. Right now, they _______ (play) tennis.
21. The sun _______ (set) in the west.
22. She _______ (not/read) that magazine anymore.
23. We _______ (go) to the gym twice a week.
24. Why _______ (you/stand) here?
25. My sister _______ (not/sing) very well.
26. At present, I _______ (read) a fascinating book.
27. The students _______ (prepare) for their exams.
28. He sometimes _______ (forget) his keys.
29. I _______ (not/think) that is a good idea.
30. They _______ (enjoy) their holiday.
31. Usually, she _______ (take) the bus to school.
32. Now, I _______ (look) for my glasses.
33. She _______ (not/visit) her grandparents often.
34. We _______ (study) English this semester.
35. The children _______ (not/behave) well today.
36. Right now, my parents _______ (sit) in the garden.
37. I _______ (like) coffee, but I _______ (prefer) tea.
38. He _______ (not/finish) his homework yet.
39. My brother _______ (usually/watch) TV in the evening.
40. Look! They _______ (build) a new house.

---

Ответы:

1. goes
2. is studying
3. play
4. don't like
5. are watching
6. helps
7. leaves
8. am writing
9. doesn't know
10. live
11. gets
12. are sleeping
13. don't understand
14. visit
15. is chasing
16. is cooking
17. isn't coming
18. do
19. works
20. are playing
21. sets
22. isn't reading
23. go
24. are you standing
25. doesn't sing
26. am reading
27. are preparing
28. forgets
29. don't think
30. are enjoying
31. takes
32. am looking
33. doesn't visit
34. are studying
35. aren't behaving
36. are sitting
37. like, prefer
38. hasn't finished
39. watches
40. are building

---

Если потребуется дополнительно адаптировать тест или подготовить объяснения по теме, сообщите!

Вот тест по теме "Этикет за столом" для 5 класса:

Тест по технологии: Этикет за столом

Вопрос 1:

Как правильно начать трапезу?

• A) Начать есть без ожидания остальных
• B) Подождать, пока все сядут за стол
• C) Сразу налить себе напитки

Правильный ответ: B) Подождать, пока все сядут за стол

---

Вопрос 2:

Что следует делать с салфеткой перед началом еды?

• A) Свернуть и положить на стол
• B) Положить на колени
• C) Положить в глаз

Правильный ответ: B) Положить на колени

---

Вопрос 3:

Как правильно пользоваться столовыми приборами?

• A) Начинать с близких к тарелке
• B) Пользоваться только ложкой
• C) То же, что и с супом, каким прибором захочешь

Правильный ответ: A) Начинать с близких к тарелке

---

Вопрос 4:

Как правильно обращаться с хлебом на столе?

• A) Отламывать кусочки руками
• B) Резать хлеб ножом
• C) Есть целиком

Правильный ответ: A) Отламывать кусочки руками

---

Вопрос 5:

Что делать с используемой посудой во время еды?

• A) Оставить ее на столе
• B) Унести в кухню
• C) Сложить в одну кучу

Правильный ответ: A) Оставить ее на столе

---

Тест был разработан, чтобы помочь школьникам лучше понять основные правила поведения за столом. Удачи в изучении этикета!

Тест по алгебре для 9 класса (Задачи на вероятность соревнования)

Вопрос 1:

На математическом конкурсе участвует 30 учеников. Каждый участник имеет равные шансы выиграть. Какова вероятность того, что случайно выбранный ученик из числа участников станет победителем?

Ответ:

---

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену!

Тест по менеджменту в социальной сфере для учащихся 11 класса

Тема: Политика противодействия безработице, проблемы фонда занятости

Единственный выбор:

1. Что такое безработица? a) Ситуация, когда все люди имеют работу b) Ситуация, когда часть населения не имеет работы c) Ситуация, когда все граждане получают пособие по безработице d) Ситуация, когда только молодые люди без работы

Ответ: b) Ситуация, когда часть населения не имеет работы

2. Какие причины могут привести к возникновению безработицы? a) Увеличение рабочего возраста b) Экономический кризис c) Высокая заработная плата d) Уменьшение конкуренции на рынке труда

Ответ: b) Экономический кризис

3. Что представляет собой Фонд занятости населения? a) Организация, предоставляющая бесплатные обеды b) Фонд, где хранятся деньги безработных c) Орган управления и финансирования мероприятий по трудоустройству d) Фонд, предоставляющий субсидии компаниям

Ответ: c) Орган управления и финансирования мероприятий по трудоустройству

4. Какие меры может предпринять государство для борьбы с безработицей? a) Повышение налогов на предприятия b) Сокращение трудовых мест c) Создание программ поддержки занятости d) Ограничение миграции

Ответ: c) Создание программ поддержки занятости

5. Какие инструменты управления занятостью могут применяться в социальной сфере? a) Подготовка кадров на уровне высшего образования b) Повышение заработной платы для всех категорий работников c) Обучение специалистов для специфических профессий d) Развитие системы профориентации и трудоустройства

Ответ: d) Развитие системы профориентации и трудоустройства

6. Какова роль государства в регулировании рынка труда? a) Отсутствие любого вмешательства b) Полное контролирование рынка труда c) Создание условий для более активного вмешательства частного сектора d) Балансирование интересов работодателей и работников

Ответ: d) Балансирование интересов работодателей и работников

7. Какие меры могут способствовать повышению эффективности Фонда занятости? a) Сокращение финансирования программ поддержки занятости b) Увеличение бюрократии c) Прозрачность деятельности и эффективное использование средств d) Уменьшение области деятельности Фонда

Ответ: c) Прозрачность деятельности и эффективное использование средств

8. Какие проблемы могут возникнуть при реализации политики противодействия безработице? a) Недостаток квалифицированных работников b) Избыток рабочей силы c) Отсутствие программ обучения и повышения квалификации d) Недостаточное финансирование Фонда занятости

Ответ: a) Недостаток квалифицированных работников

9. Какова роль молодежной безработицы в социальной сфере? a) Негативное влияние на демографическую ситуацию b) Снижение уровня конфликтов в обществе c) Сокращение неформальной экономики d) Уменьшение затрат государства на социальную защиту

Ответ: a) Негативное влияние на демографическую ситуацию

10. Какие меры могут помочь снизить уровень безработицы среди молодежи? a) Расширение сети интернет-кафе b) Создание программ поддержки занятости и стажировок c) Увеличение количества школьных вакансий d) Ограничение возможностей для обучения за границей

Ответ: b) Создание программ поддержки занятости и стажировок

11. Какие социальные последствия может иметь длительная безработица для индивида? a) Увеличение социального статуса b) Ухудшение здоровья и самочувствия c) Повышение уровня образования d) Увеличение возможностей для карьерного роста

Ответ: b) Ухудшение здоровья и самочувствия

12. Какие экономические последствия может иметь высокий уровень безработицы для страны? a) Повышение уровня производительности b) Уменьшение налоговых поступлений в бюджет c) Рост инвестиций и развитие малого бизнеса d) Стабилизация цен на рынке

Ответ: b) Уменьшение налоговых поступлений в бюджет

13. Как можно оценить эффективность политики противодействия безработице? a) По уровню инфляции b) По уровню безработицы и занятости населения c) По количеству выплат по безработице d) По размерам социальных пособий

Ответ: b) По уровню безработицы и занятости населения

---

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по менеджменту в социальной сфере. Удачи!