Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ29 сентября 2025 18:58
Ниже представлен тест по литературе для 6 класса на тему «Сказка о молодильных яблоках и живой воде». Тип вопросов — открытые. Всего 10 вопросов. В конце — образец ответов (ключевые моменты) для проверки и критерии оценивания.
Опишите кратко сюжет сказки: какие главные события происходят и к чему в итоге приходит герой. (3 балла)
Опишите главного героя: какие черты характера у него ярко выражены и что побуждает его к поступкам? (3 балла)
Какую роль в сказке выполняют молодильные яблоки и живая вода? Какие цели они помогают достичь и что они символизируют? (3 балла)
Какие образы и символы использованы в сказке, и что каждый из них значит в контексте сюжета? (3 балла)
Какие персонажи встречаются герою на пути и какую роль они выполняют? Какие уроки они приносат герою? (3 балла)
Какие трудности и препятствия приходится преодолеть герою? Как он или она справляется с ними? (3 балла)
Какие художественные приемы использует автор в сказке? Приведите примеры эпитетов, сравнений или образов и объясните, как они влияют на восприятие текста. (3 балла)
Какие идеи о старости, молодости и времени заложены в сказке? Как они соотносятся с поведением героя и развитием сюжета? (3 балла)
Каковы сходства и различия между героем и окружающими персонажами (например, наставниками, испытателями, помощниками)? Что эти различия подчеркивают в сюжете? (3 балла)
Какой вывод или мораль можно вынести из сказки? Подтвердите ответ примерами из текста. (3 балла)
Образец ответов (ключевые моменты)
Краткий пересказ: герой отправляется в путь ради решения проблемы старейшины/правителя или чтобы вернуть здоровье/молодость близкому человеку. В ходе путешествия он находит либо молодильные яблоки, либо источник живой воды; сталкивается с испытаниями и наставлениями, учится терпению и смелости. В финале он приносит желаемый результат (молодость/здоровье) и история завершается уроком или моралью.
Главный герой: обычно смелый, решительный, добрый, готов рисковать ради других; его мотивация — помочь близким и вернуть равновесие/радость в жизни. Его характер проявляется через настойчивость, сочувствие к другим и готовность учиться на испытаниях.
Яблоки и вода: яблоки — символ обновления, молодость и возрождение; живой источник — жизнь, очищение и источник силы. Они помогают достичь желаемого результата и несут глубокий символический смысл времени и жизненной силы.
Образы и символы: яблоки — возрождение, молодость; вода — жизнь и чистота; путь и испытания — время и процесс взросления; свет/тьма, гора, лес — изменение состояний героя и эмоциональный настрой сцены.
Встречающиеся персонажи: наставники/помощники и испытатели, которые дают подсказки, испытания или поддержку; каждый из них указывает путь, учит доброте, терпению, настойчивости.
Испытания: физические или нравственные преграды, сомнения, неверие, выбор между легким и правильным путем. Герой преодолевает их через смелость, мудрость, помощь друзей/помощников и веру в цель.
Художественные средства: эпитеты, сравнения, метафоры, образное описание природы. Примеры будут зависеть от конкретной редакции, но обычно встречаются яркие эпитеты («светлый рассвет», «тихая вода», «мудрый старец»), сравнения («как...», «похожий на...»), гиперболы для усиления впечатления.
Идеи о старости и молодости: время неумолимо, но с помощью волшебства можно вернуть молодость; мораль подчеркивает ценность мудрости старших и храбрости молодых, равновесие между поколениями и ответственное отношение к времени.
Сходства и различия: герой — активная и целеустремленная сила, окружающие персонажи могут быть наставниками/помощниками или препятствиями; различия подчеркивают развитие героя и поддерживают тематику пути к цели.
Мораль: ценность помощи близким, смелость и настойчивость, вера в добро и в возможность перемен через труд и испытания; время и молодость ценны, но истинная сила — в мудрости и доброте.
Примечание
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную редакцию сказки или добавить варианты для самопроверки и简/критерии оценивания в виде балльной шкалы.
Вот тест по теме двоичная арифметика для 8 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Количество вопросов: 4. В конце — ключ к ответам.
Вычислите сумму двоичных чисел 1011 и 1101. A) 11000 B) 10010 C) 10110 D) 11100
Вычислите разность двоичных чисел 1010 и 0011. A) 0101 B) 0111 C) 1001 D) 1011
Какое двоичное представление числа 23? A) 10111 B) 11011 C) 10011 D) 11101
Какое двоичное число соответствует десятичному 8? A) 0100 B) 1000 C) 1100 D) 1010
Ключ к ответам: 1 — A 2 — B 3 — A 4 — B
Вот тест по ОБЖ на тему: пожарная безопасность в быту. Тип вопросов — множественный выбор. Включены ответы.
Что делать, если загорелась ваша одежда?
A) Бежать и кричать
B) Остановиться, лечь на пол и кататься по полу, чтобы погасить пламя
C) Тушить водой из крана прямо на человека
D) Снять одежду и бросить её на огонь
Ответ: B
Что нужно сделать при запахе газа в помещении?
A) Нажать кнопки на бытовой технике, чтобы проверить происходящее
B) Игнорировать запах
C) Выйти на улицу, закрыть кран подачи газа и вызвать аварийную службу
D) Открыть окна и ждать, пока запах исчезнет
Ответ: C
Какая мера является базовой на кухне для пожарной безопасности?
A) Не оставлять без присмотра включённую плиту и держать горючие предметы на расстоянии
B) Гасить водой любой огонь на кухне (даже если это электроприбор)
C) Всегда тушить огонь руками
D) Использовать открытый огонь для проверки плиты
Ответ: A
Какие бытовые приборы чаще всего становятся источниками возгораний из-за перегрева проводки?
A) Светильники и вентиляторы
B) Электронагреватели, плиты и другие электроприборы с повреждённой изоляцией
C) Холодильник и телевизор
D) Кухонные ножи и ложки
Ответ: B
Когда следует использовать огнетушитель в быту?
A) При любом дыме без оценки риска
B) Только при локальном возгорании, которое можно потушить с помощью огнетушителя без угрозы для жизни
C) Всегда, даже если ни одно пламя не видно
D) Только если огонь уже охватил всю квартиру
Ответ: B
Как безопасно покинуть помещение во время пожара?
A) Бежать через дым в надежде найти выход
B) Пробовать пройти через огонь к выходу
C) Использовать ближайший безопасный выход по лестнице, не пользоваться лифтом
D) Подождать, пока пожарные придут к двери
Ответ: C
Какие меры повышают пожарную безопасность в электрическом хозяйстве?
A) Перегружать розетки и использовать дешёвые удлинители
B) Не перегружать розетки, регулярно проверять состояние проводки и использовать исправные приборы
C) Включать все приборы одновременно
D) Размещать электроприборы за занавесками
Ответ: B
Где рекомендуется устанавливать детекторы дыма?
A) Только в кухне
B) В спальных комнатах, в коридоре и на каждом этаже
C) Только на улице
D) Ни в каких жилых помещениях
Ответ: B
Как безопасно вести себя, если дым уже заполняет комнату?
A) Ползти по полу в сторону выхода
B) Оставаться в помещении и звать на помощь
C) Пробовать пройти через огонь к выходу
D) Настилать одеяла и ждать, пока дым уйдёт
Ответ: A
Какие предметы полезно держать под рукой во время эвакуации?
A) Документы, телефон, фонарик, тёплая одежда
B) Бокалы и посуду
C) Конфеты и сладости
D) Красивые декоративные подушки
Ответ: A
Что нужно сделать с электроприборами при признаках перегрева или искр?
A) Немедленно выключить питание и вынуть вилку
B) Продолжать использовать, чтобы проверить работу
C) Игнорировать и идти дальше
D) Положить прибор в воду
Ответ: A
Какой номер телефона обычно набирают для вызова пожарной охраны?
A) 911
B) 101
C) 112
D) 999
Ответ: B
Какие жидкости являются горючими и требуют надлежащего хранения в быту?
A) Вода и молоко
B) Керосин, растворители, бензин, ацетон
C) Соки и компоты
D) Ртуть и сода
Ответ: B
Что делать, если дымовая сигнализация сработала?
A) Игнорировать её
B) Начать эвакуацию по плану и сообщить о пожаре
C) Пытаться снять датчик с потолка
D) Включить свет в помещении и подождать
Ответ: B
Где оптимально размещать огнетушитель в квартире?
A) В ванной
B) Рядом с выходной дверью и в других доступных местах, по возможности на виду
C) В кладовой под раковиной
D) За шкафами
Ответ: B
Какой тип огнетушителя чаще всего применяется для бытовых пожаров?
A) Водяной
B) Порошковый
C) Газовый
D) Пенный
Ответ: B
Какие правила использования свечей в быту?
A) Свечи можно ставить на любую поверхность и оставлять без присмотра
B) Не оставлять свечи без присмотра и держать их подальше от горючих материалов; тушить перед уходом
C) Всегда держать свечи на улице
D) Можно оставлять свечи включёнными на ночь
Ответ: B
Какие меры безопасности важны зимой при использовании обогревателей?
A) Размещать обогреватели рядом с горючими материалами; включать сразу на максимум
B) Не ставить рядом с горючими материалами; не перегружать сеть; проверять исправность кабелей
C) Всегда выключать обогреватели перед выходом из комнаты
D) Использовать свечи вместо обогревателей
Ответ: B
Что такое план эвакуации дома?
A) Рекламная карта дома
B) Предписанный план выхода людей в случае пожара, с указанием выходов, лестниц и места сбора
C) План перепланировки квартиры
D) Инструкция по ремонту электропроводки
Ответ: B
Какое место в квартире чаще всего становится источником бытовых пожаров?
A) Гостиная
B) Кухня
C) Ванная
D) Подвал
Ответ: B
Что означает сигнал дымовой сигнализации?
A) Нужна срочная эвакуация; проверить источник и выбрать безопасный выход
B) Можно подождать и проверить позже
C) Это ложная тревога
D) Нужно выключить свет и вернуться к занятию
Ответ: A
Какие вещи не следует хранить рядом с электроприборами?
A) Вода
B) Горючие жидкости, текстиль и бумага
C) Фрукты и овощи
D) Металлические банки
Ответ: B
Какие действия после локализации пожара важны?
A) Вернуться в помещение за вещами
B) Не возвращаться в здание до разрешения специалистов; проверить пострадавших, при необходимости обратиться за медицинской помощью
C) Немедленно ремонтировать повреждения
D) Продолжать пользоваться электричеством в повреждённом помещении
Ответ: B
Какие признаки пожара требуют немедленной эвакуации?
A) Медленный рост пламени и слабый дым
B) Стремительный рост пламени, плотный дым, резкий запах гари
C) Появление пауков в комнате
D) Шумные соседи рядом
Ответ: B
Какие цели пожарной безопасности в быту?
A) Увеличить риск пожаров
B) Защитить жизнь и здоровье людей, минимизировать ущерб и быстро ликвидировать последствия пожара
C) Сохранить только имущество
D) Никаких целей не ставить
Ответ: B
Если нужен файл в формате PDF или в виде тестового баннера для платформы обучения, скажите, и адаптирую под нужный формат.
Тема: Дедушка Мазай и зайцы
Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав подходящую пару. Запишите номер в первой колонке и букву во второй колонке.
Дедушка Мазай
A. Бегает по лесу
Зайцы
B. Помогали дедушке
Зима
C. Спасение зайцев
Ледяная река
D. Одеяло с двумя сторонами
Доброта
E. Главная черта характера
Снег
F. Зимний пейзаж
Храбрость
G. Как спасать друзей
Дружба
H. Важная ценность в жизни
Сказочный мир
I. Место событий сказки
Уроки доброты
J. То, чему учит сказка
Удачи на экзамене!
Какой из следующих законов описывает инерцию тел?
Какой из следующих примеров иллюстрирует третий закон Ньютона?
Согласно второму закону Ньютона, сила равна:
Какой из следующих факторов не влияет на силу тяжести, действующую на тело?
Какое направление силы в третьем законе Ньютона?
Если на тело массой 5 кг действует сила 10 Н, какое будет ускорение этого тела?
Какой закон Ньютона объясняет, почему пассажиры в автобусе стремятся двигаться вперед при резком торможении?
Что произойдет с телом, если на него не действует никакая сила?
При каком условии сила трения равна нулю?
Если два тела массой 2 кг и 3 кг взаимодействуют друг с другом, какова сила, действующая на большее тело?
Удачи на экзаменах!