Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ30 сентября 2025 04:17
Русский язык. Тест: Что такое глагол? Наклонения глагола Класс: 5
Инструкция: Выберите один правильный ответ в каждом вопросе.
Что такое глагол? A) часть речи, обозначающая предмет B) часть речи, обозначающая действие или состояние C) часть речи, обозначающая признак предмета D) часть речи, которая соединяет слова
Какими вопросами отвечают глаголы? A) где? когда? B) кто? что? C) что делать? что сделать? D) какой? чей?
Что означает наклонение глагола? A) время действия B) лицо и число C) отношение говорящего к действию D) вид (совершенный/несовершенный)
Какие наклонения существуют у глагола? A) изъявительное, повелительное, сослагательное B) настоящее, прошедшее, будущее C) лицо, число D) вид и состояние
Пример глагола в повелительном наклонении. A) Читай книгу. B) Читаю книгу. C) Читал книгу. D) Читать книгу.
Пример глагола в сослагательном наклонении. A) Читал бы B) Читаю C) Буду читать D) Читали
Пример глагола в изъявительном наклонении в настоящем времени. A) Читаю B) Прочитал C) Прочитаю D) Читать
В каком предложении глагол в повелительном наклонении? A) Идите домой. B) Идём домой. C) Идёт домой. D) Идти домой.
В каком предложении глагол стоит в форме прошедшего времени и изъявительного наклонения? A) Я читал книгу. B) Я читаю книгу. C) Я буду читать книгу. D) Я читал бы книгу.
Что означает изменение глагола по лицам и числу? A) время B) лицо и число субъекта C) наклонение D) вид
Тест по геометрии для 7 класса: Свойства параллельных прямых
Вопрос 1:
Что такое параллельные прямые?
a) Прямые, которые пересекаются
b) Прямые, которые никогда не пересекаются
c) Прямые, которые находятся под углом
d) Прямые, которые пересекаются под прямым углом
Вопрос 2:
Какой из следующих углов образуется между параллельными прямыми и секущей?
a) Соответственный угол
b) Алтернативный внутренний угол
c) Вертикальный угол
d) Прямой угол
Вопрос 3:
Если две параллельные прямые пересечены секущей, то:
a) Все углы равны
b) Соответствующие углы равны
c) Алтернативные внешние углы равны
d) Все углы острые
Вопрос 4:
Сколько пар соответственных углов образуется, если параллельные прямые пересечены секущей?
a) Одна пара
b) Две пары
c) Три пары
d) Четыре пары
Вопрос 5:
Что происходит с алтернативными внутренними углами, если две параллельные прямые пересекаются секущей?
a) Они неравны
b) Они равны
c) Один из них острый, а другой тупой
d) Они образуют прямой угол
Тест готов! Удачи участникам!
Тест по предмету "История искусств" для 11 класса
Тема: Искусство Западной Европы и Америки конца XIX века – первой половины XX века
Открытые вопросы:
Вопрос: Опишите основные черты импрессионизма. Как он отличался от академического искусства?
Ответ: Импрессионизм характеризуется акцентом на свет и цвет, чувством момента, использованием коротких мазков и нежеланием передавать детальную форму объектов. В отличие от академического искусства, импрессионисты стремились передать впечатление от мгновения, что привело к отступлению от строгих стандартов композиции и детализации.
Вопрос: Назовите главных представителей постимпрессионизма и охарактеризуйте их стиль.
Ответ: К главным представителям постимпрессионизма относятся Винсент Ван Гог, Пол Гоген и Поль Сезанн. Ван Гог использовал яркие цвета и экспрессивные мазки; Гоген искал стилизованные формы, отказываясь от реалистической передачи природы; Сезанн акцентировал внимание на структуре композиции и геометрических формах.
Вопрос: Что такое сюрреализм? Какие идеи и мотивы лежат в его основе?
Ответ: Сюрреализм – это художественное направление, основывающееся на идеях подсознания, снов и свободной ассоциации. Он стремится передать иррациональные образы и соединить реальное с фантастическим, часто через странные и парадоксальные композиции.
Вопрос: Какие изменения произошли в искусстве после Первой мировой войны?
Ответ: После Первой мировой войны искусство стало более экспериментальным и авангардным. Появились новые течения, такие как дадаизм и конструктивизм, которые отражали разочарование в традиционных ценностях и стремление к новаторству и социальной функции искусства.
Вопрос: Каковы особенности стиля "ар-деко"? Приведите примеры его применения.
Ответ: Ар-деко характеризуется геометрическими формами, яркими цветами и использованием новых материалов, таких как стекло и металл. Примеры применения: архитектура зданий (например, Крайслер-билдинг в Нью-Йорке) и дизайн мебели.
Вопрос: Объясните влияние феминизма на искусство в начале XX века.
Ответ: Феминизм оказал значительное влияние на искусство, способствуя появлению женских голосов в художественной практике. Женщины-редакторы, художницы и писательницы начали представлять свои взгляды, поднимая темы женщин в обществе, их роли и прав.
Вопрос: Какие направления в живописи развивались в США в начале XX века?
Ответ: В начале XX века в США развивались различные направления, такие как американский импрессионизм, экспрессионизм, а затем и абстракционизм, ведущие к созданию уникального национального стиля и закреплению США в ряде мировых художественных центров.
Вопрос: Какой вклад в искусство конца XIX – начала XX века внесли технологии и промышленность?
Ответ: Новые технологии и промышленность способствовали внедрению новых материалов и техник в искусство, таких как использование синтетических красок и фотографии. Это повлияло как на стиль, так и на содержание произведений, открыв новые методы для художников.
Вопрос: Почему абстракционизм стал важным направлением в искусстве первой половины XX века?
Ответ: Абстракционизм стал важным, поскольку он отказывался от представления реальности, что отражало изменения в восприятии мира, вызванные войной и социальными переменами. Он позволил художникам исследовать эмоции и концепции вне привычных форм и сюжетов.
Вопрос: Объясните значение "Балета Ревю" на развитие искусства.
Ответ: «Балет Ревю» (например, работы Игоря Стравинского) стал ключевым моментом, который смешивал музыку, хореографию и визуальную эстетику. Он показал, как можно использовать различные искусства для создания целостного произведения, повлияв на развитие театрального искусства и балета.
Вопрос: Как взаимодействие различных культур повлияло на искусство Западной Европы и Америки в начале XX века?
Ответ: В начале XX века значительно усилились культурные обмены благодаря колониализму и иммиграции, что привело к синтезу стилей и методов. Такое влияние можно увидеть в работах художников, которые черпали вдохновение из африканского, азиатского и других народных искусств.
Вопрос: Каковы были основные темы и мотивы в произведениях искусства периода между двумя мировыми войнами?
Ответ: Основные темы включали экзистенциальные кризисы, социальную справедливость, технологические изменения, отчуждение, а также реакцию на войну. Мотивы часто носили гиперболизированный и иронический характер, отражая общее состояние общества.
Этот тест поможет проверять знания учащихся по теме искусства Западной Европы и Америки конца XIX – первой половины XX века.
Вот тест по теме "США в середине XIX – начале XX века" для школьников 9 класса.
Какое событие произошло в США в 1861 году?
Какой президент США подписал Прокламацию об освобождении рабов?
Какой конфликт стал важной вехой в борьбе за права афроамериканцев в конце XIX века?
В каком году был принят 13-й поправка к Конституции, запрещающая рабство в США?
Какое из следующих событий произошло в результате великой депрессии 1893 года?
Какой экономический и социальный процесс характеризовал США в конце XIX века и начале XX века?
Какой закон, принятый в 1882 году, ограничил иммиграцию в США?
Кто был основательницей движения за избирательное право женщин в США?
Какое событие стало символом начала прогрессивной эры в США?
Какой экономический кризис произошел в США в 1929 году?
Тест может быть использован для оценки знаний учащихся по указанной теме.