Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ01 октября 2025 05:38
Ниже представлен тест по теме «Классические модели теории вероятностей: монета и игральная кость» для 8 класса. Тип вопросов — единственный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ключ ответов.
Беспристрастная монета подбрасывается один раз. Вероятность выпадения орла равна: A) 1/4 B) 1/2 C) 1 D) 0 Ответ: B
Бросаем стандартную шестигранную кость. Вероятность выпадения числа 6 равна: A) 1/6 B) 1/4 C) 1/3 D) 1/2 Ответ: A
Какова вероятность не выпадения орла при подбрасывании монеты один раз? A) 0 B) 1/2 C) 1 D) 1/4 Ответ: B
Монеты подбрасываются два раза. Вероятность получить ровно один орел: A) 1/4 B) 1/2 C) 1/3 D) 1 Ответ: B
Бросаем одну шестигранную кость. Вероятность выпадения числа меньше 4 (1, 2 или 3): A) 1/6 B) 1/2 C) 1/3 D) 2/3 Ответ: B
Бросаем две одинаковые кости. Вероятность суммы равной 7: A) 1/6 B) 1/4 C) 1/3 D) 1/2 Ответ: A
Монета подбрасывается три раза. Вероятность получить ровно два орла: A) 3/8 B) 1/4 C) 1/2 D) 3/4 Ответ: A
Бросаем одну кость. Вероятность получить нечетное число (1, 3, 5): A) 1/6 B) 1/2 C) 1/3 D) 2/3 Ответ: B
При двух костях вероятность, что сумма выпадает чётной: A) 1/12 B) 1/2 C) 2/3 D) 3/4 Ответ: B
Бросаем две кости. Вероятность, что хотя бы одна из костей покажет 6: A) 11/36 B) 25/36 C) 5/36 D) 6/36 Ответ: A
Монета подбрасывается два раза. Вероятность, что орел выпадет хотя бы один раз: A) 1/4 B) 1/2 C) 3/4 D) 1 Ответ: C
Бросаем три кости. Вероятность, что сумма трех выпадений равна 3: A) 1/216 B) 1/72 C) 1/36 D) 1/6 Ответ: A
При подбрасывании монеты и бросании кости вероятность того, что выпадут орел и число 6 одновременно: A) 1/12 B) 1/6 C) 1/3 D) 1/2 Ответ: A
При подбрасывании монеты и бросании кости независимы. Вероятность получить орла на монете и число 4 на кости: A) 1/12 B) 1/6 C) 1/2 D) 1/3 Ответ: A
Вероятность наступления события, что либо орел на монете, либо число 6 на кубике (или оба): A) 7/12 B) 3/4 C) 5/12 D) 1/2 Ответ: A
Бросаем две кости. Вероятность, что сумма равна 2: A) 1/36 B) 2/36 C) 3/36 D) 4/36 Ответ: A
Бросаем две кости. Вероятность, что сумма равна 5: A) 1/9 B) 2/9 C) 5/36 D) 1/6 Ответ: A
Монета подбрасывается три раза. Вероятность получить ровно три орла: A) 1/8 B) 1/4 C) 3/8 D) 1/2 Ответ: A
При подбрасывании монеты и бросании кости вероятность того, что ни орел на монете, ни число 6 на кости выпадут одновременно: A) 5/12 B) 1/2 C) 2/3 D) 5/6 Ответ: A
Среднее число орлов за три подбрасывания монеты: A) 0 B) 1 C) 1.5 D) 2 Ответ: C
Ответы (коротко): 1 B, 2 A, 3 B, 4 B, 5 B, 6 A, 7 A, 8 B, 9 B, 10 A, 11 C, 12 A, 13 A, 14 A, 15 A, 16 A, 17 A, 18 A, 19 A, 20 C
Тест по географии: Оболочки Земли Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Ответы приведены сразу после каждого вопроса.
Какие оболочки Земли существуют? A) только кора и ядро B) кора, мантия, ядро C) атмосфера и кора D) литосфера, гидросфера, атмосфера Ответ: B
Что такое литосфера? A) верхняя часть мантии и кора, образующая твёрдый внешний слой Земли B) область под ядром C) водная оболочка Земли D) слой газа вокруг Земли Ответ: A
Где находится верхняя мантия? A) выше коры, в атмосфере B) под корой, между корой и нижней мантий C) внутри ядра D) за пределами Земли Ответ: B
Что представляет собой ядро Земли? A) только твёрдый внешний слой B) жидкое внешнее ядро и твёрдое внутреннее ядро C) газовый слой D) кора Ответ: B
Какие свойства различают оболочки Земли? A) цвет и запах B) состав, плотность, твердость C) температура воздуха D) наличие воды Ответ: B
Предмет: Алгебра Тема теста: Подчеркните одной чертой целые выражения, двумя чертами дробные выражения Класс учеников: 8 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Без ответов
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 7 B) 3/4 C) 2+1/2 D) 9-3/3
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) -5 B) 6/2 C) 4+1/3 D) 10-9/2
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 5 B) 8/8 C) 3+1/4 D) 7-6/3
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 12-5 B) 4/2 C) 7-3/5 D) 9+6/3
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 0 B) 6/3 C) 5-2/4 D) 9-8/2
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 11-4 B) 9/3 C) 4+5/2 D) 14-7/7
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 22 B) 3/6 C) 7-1/2 D) 18/3
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) -13 B) 14/7 C) 6+1/3 D) 9-4/2
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 25 B) 9/9 C) 3+2/5 D) 7-6/3
Выберите выражение, которое является целым выражением (без дробной части). A) 100 B) 20/4 C) 11-3/8 D) 9/3
Вот тест по математике для 1 класса на тему "Простые задачи" с типом вопросов "Соотнесение". Каждому вопросу соответствует правильный ответ.
Сколько будет 2 + 3?
Правильный ответ: Б) 5
Сколько будет 7 - 4?
Правильный ответ: А) 3
Сколько сторон у треугольника?
Правильный ответ: А) 3
Сколько дней в неделе?
Правильный ответ: В) 7
Сколько будет 10 - 6?
Правильный ответ: А) 4
Сколько конфет, если у нас 3 конфеты, и нам дали еще 2?
Правильный ответ: Б) 5
Какой результат 1 + 1?
Правильный ответ: Б) 2
Если у нас есть 5 яблок, и мы отдали 2, сколько осталось?
Правильный ответ: А) 3
Тест состоит из 8 вопросов, где ученикам необходимо соотнести правильные ответы на простые математические задачи.