Новая школа

{Другой предмет}

10 Класс

Тест по истории на тему "Коллективизация"

Класс: 10

Инструкции: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

Когда была начата политика коллективизации в СССР? a) 1928 год
b) 1932 год
c) 1936 год
d) 1940 год
Какое из следующих понятий наиболее точно описывает сущность коллективизации? a) Введение частной собственности на землю
b) Создание крупных государственных сельскохозяйственных объединений
c) Ограничение торговли
d) Ликвидация заводов
Какова была основная цель коллективизации? a) Увеличение производства продовольствия
b) Устранение кулаков как классового врага
c) Улучшение условий жизни крестьян
d) Повышение уровня грамотности среди крестьян
Какова была реакция крестьян на коллективизацию? a) Полное одобрение
b) Негативное отношение и sabotаж
c) Массовый переход в город
d) Создание собственных кооперативов
Какой из этих факторов не способствовал успеху коллективизации? a) Периодические высокие урожаи
b) Принуждение крестьян к вступлению в колхозы
c) Национализация земли
d) Поддержка интеллигенции
Какой из следующих терминов описывает крупные объединения сельских трудностей, созданные в результате коллективизации? a) Совхозы
b) Колхозы
c) Артели
d) Фабрики
Какое из указанных направлений экономики стало набирать силу после начала коллективизации? a) Легкая промышленность
b) Сельское хозяйство
c) Тяжелая промышленность
d) Сфера услуг
Какое событие связано с массовыми репрессиями в результате коллективизации? a) Голод 1932-1933 годов
b) Великая Отечественная война
c) Вторая мировая война
d) Революция 1917 года
Какое название носила кампания по ликвидации кулачества как класса? a) Подъем колхозов
b) Раскулачивание
c) Индустриализация
d) Аграрная реформа
Какое из перечисленных последствий связаны с коллективизацией? a) Увеличение числа малых соседских производств
b) Снижение уровня жизни сельского населения
c) Увеличение числа мелких фермеров
d) Повышение сельскохозяйственного экспорта

Конец теста.

Удачи!

{Другой предмет}

7 Класс

Тест по технологии: Промышленные роботы, их классификация, назначение, использование

Класс: 7

Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого из вопросов.

Вопрос 1: Что такое промышленный робот?
A) Умная игрушка
B) Программируемая машина, выполняющая задачи в промышленности
C) Компьютерная программа
D) Обычная механическая ручка

Правильный ответ: B

Вопрос 2: Какой из следующих типов роботов используется для сварки?
A) Робот-манипулятор
B) Робот-пылесос
C) Хозяйственный робот
D) Робот-асистент

Правильный ответ: A

Вопрос 3: Какое назначение у промышленных роботов в сборочных линиях?
A) Декорирование
B) Упаковка и транспортировка
C) Выполнение однообразных операций
D) Создание рекламы

Правильный ответ: C

Вопрос 4: Какой из следующих типов роботов предназначен для перемещения материалов?
A) Сварочный робот
B) Погрузочно-разгрузочный робот
C) Робот-помощник
D) Робот-исследователь

Правильный ответ: B

Вопрос 5: Какую роль играют сенсоры в промышленных роботах?
A) Обеспечивают безопасность
B) Обрабатывают текст
C) Увеличивают скорость работы
D) Изменяют цвет

Правильный ответ: A

Вопрос 6: Какие из следующих областей не используют промышленные роботы?
A) Производство автомобилей
B) Медицина
C) Искусство
D) Кулинария

Правильный ответ: C

Вопрос 7: Промышленные роботы могут работать в условиях, опасных для человека. Какой из следующих факторов делает это возможным?
A) Высокая умность
B) Отсутствие эмоций
C) Программируемая безопасность
D) Возможность управлять силой тяжести

Правильный ответ: C

Вопрос 8: Какой из следующих роботов наиболее распространен в производстве?
A) Логистический робот
B) Робот-манипулятор
C) Робот-пиццамейкер
D) Уборочный робот

Правильный ответ: B

Вопрос 9: Какой тип программирования чаще всего используется для промышленных роботов?
A) Вернуться назад
B) Параллельное программирование
C) Смотрение на экран
D) Оперативное программирование

Правильный ответ: B

Вопрос 10: Какой из следующих факторов влияет на выбор промышленного робота для определенной задачи?
A) Его цвет
B) Его скорость и точность
C) Его вес
D) Его цена на рынке

Правильный ответ: B

Конец теста. Проверьте свои ответы и обсудите их с преподавателем.

{Другой предмет}

6 Класс

Вот тест по литературе для 6 класса на тему "Конь с розовой гривой". Включает 20 вопросов с множественным выбором.

Тест по литературе: "Конь с розовой гривой"

Вопросы:

Кто является автором произведения "Конь с розовой гривой"?
- A) Николай Носов
- B) Сергей Михалков
- C) Юрий Дружков
- D) Кира Брадина
  Ответ: C) Юрий Дружков
Какой жанр имеет произведение "Конь с розовой гривой"?
- A) Поэзия
- B) Проза
- C) Сказка
- D) Рассказ
  Ответ: D) Рассказ
Как зовут главного героя рассказа?
- A) Конь
- B) Ваня
- C) Ива
- D) Петя
  Ответ: B) Ваня
Какой цвет имеет грива коня в рассказе?
- A) Черный
- B) Коричневый
- C) Белый
- D) Розовый
  Ответ: D) Розовый
Какое качество выделяет коня среди других животных?
- A) Быстрота
- B) Ум
- C) Красота
- D) Сила
  Ответ: C) Красота
Какое чувство испытывает главный герой к коню?
- A) Страх
- B) Ненависть
- C) Любовь
- D) Безразличие
  Ответ: C) Любовь
Что произошло с конем в конце рассказа?
- A) Он пропал
- B) Он стал известным
- C) Он был продан
- D) Он вернулся домой
  Ответ: A) Он пропал
Какую роль играют друзья главного героя в рассказе?
- A) Помогают найти коня
- B) Препятствуют его планам
- C) Ничего не делают
- D) Устраивают соревнования
  Ответ: A) Помогают найти коня
Какой урок можно извлечь из рассказа?
- A) Каждый должен заботиться о животных
- B) Друзья не существуют
- C) Не доверяй никому
- D) Коней не следует любить
  Ответ: A) Каждый должен заботиться о животных
Какой эмоцией наполнены мысли главного героя?
- A) Печаль
- B) Радость
- C) Грусть
- D) Ненависть
  Ответ: A) Печаль
Какова основная идея рассказа?
- A) Человек и природа
- B) Дружба и преданность
- C) Красота и нежность
- D) Ненависть к врагам
  Ответ: B) Дружба и преданность
Какую особенность имеет спин коня?
- A) Усыпан золотыми звездами
- B) Украшена цветами
- C) Уникальная метка
- D) Гладкая и блестящая
  Ответ: C) Уникальная метка
В какое время года происходит действие рассказа?
- A) Лето
- B) Зима
- C) Осень
- D) Весна
  Ответ: D) Весна
Какой из персонажей является антагонистом?
- A) Представитель цирка
- B) Тётя Вани
- C) Друзья Вани
- D) Соседи
  Ответ: A) Представитель цирка
Что делает Ваня, чтобы спасти коня?
- A) Звонит в полицию
- B) Вызывает друзей на помощь
- C) Идёт в лес
- D) Пишет письмо
  Ответ: B) Вызывает друзей на помощь
Как конь обычно воспринимается другими персонажами?
- A) Как диковинка
- B) Как обычное животное
- C) Как опасный зверь
- D) Как герой рассказов
  Ответ: A) Как диковинка
Какой образ жизни ведёт Ваня до встречи с конём?
- A) Одинокий
- B) Активный и весёлый
- C) Бедный и несчастный
- D) Развлекательный
  Ответ: B) Активный и весёлый
Что символизирует розовая грива коня в рассказе?
- A) Счастье
- B) Страдание
- C) Неповторимость
- D) Дружбу
  Ответ: C) Неповторимость
С каким настроением заканчивается рассказ?
- A) С позитивным
- B) С негативным
- C) С неопределенным
- D) С печальным
  Ответ: D) С печальным
Какое воздействие произведение "Конь с розовой гривой" оказывает на читателя?
- A) Вызывает смех
- B) Наращивает обращение к природе
- C) Подзывает людей к жестокости
- D) Выталкивает на улицы
  Ответ: B) Наращивает обращение к природе

Итоги

Тест включает 20 вопросов, каждый из которых имеет 4 варианта ответов. Ответы указаны после каждого вопроса. Успехов в подготовке к экзаменам!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Международные отношения XIX века

Популярные тесты

Тест по литературе: "Конь с розовой гривой"

Вопросы:

Итоги