Тест на тему скорость химической реакции, химическое равновесие

Тест по биологии (11 класс) Тема: Физиология возбудимых тканей. Понятие о возбудимых тканях. Свойства возбудимых тканей. Порог раздражения. Состояние покоя и активности возбудимых тканей. Законы раздражения возбудимых тканей. Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 8 Ответы приведены в конце.

1. Что такое возбудимые ткани?

• A) Это ткани, которые могут возбуждаться под воздействием раздражителей и передавать возбуждение вдоль нервных волокон — нервы и мышцы.
• B) Это ткани, не реагирующие на раздражители.
• C) Это ткани, которые обеспечивают опору и поддержку.
• D) Это ткани, участвующие строго в пищеварительных процессах.

2. Какие свойства присущи возбудимым тканям?

• A) Возбудимость, проводимость, контрактильность
• B) Только возбудимость
• C) Способность к фотосинтезу
• D) Неподвижность и неответственность на раздражение

3. Порог раздражения — это:

• A) Максимальная сила раздражителя
• B) Минимальная сила раздражителя, вызывающая возбуждение
• C) Раздражитель любой силы вызывает возбуждение
• D) Уровень раздражения, при котором ткань переходит в покой

4. Что характеризует состояние покоя и возбуждения возбудимых тканей?

• A) При покое мембранный потенциал клетки отрицателен; при возбуждении происходит деполяризация и образование импульса
• B) При покое мембранный потенциал нейтрален; возбуждение не сопровождается изменениями потенциала
• C) Возбудимые ткани не подвержены изменениям мембранного потенциала
• D) При возбуждении мембранный потенциал становится положительным на всю жизнь клетки

5. Какой из следующих пунктов относится к законам раздражения возбудимых тканей?

• A) Закон порога раздражения
• B) Закон сохранения энергии
• C) Закон гравитации
• D) Закон инерции

6. Увеличение силы раздражителя сверх порога приводит к:

• A) Увеличению амплитуды потенциала действия
• B) Увеличению частоты импульсов
• C) Прекращению возбуждения
• D) Переходу ткани в покой

7. При фиксированном раздражителе выше порога амплитуда потенциала действия:

• A) Увеличивается
• B) Не изменяется
• C) Уменьшается
• D) Не возникает импульс

8. Как называется явление суммирования раздражения?

• A) Закон единообразия
• B) Закон суммирования раздражения
• C) Закон порога
• D) Закон адаптации

Ответы

1. A
2. A
3. B
4. A
5. A
6. B
7. B
8. B

Ниже тест согласно заданным параметрам.

Тест: Английский язык Тема: Numbers from 0 to 10 Класс: 4 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Да

1. How do you spell the number 6? A) seven B) six C) five D) eight

2. What is the numeral for the word "eight"? A) 7 B) 8 C) 6 D) 9

3. What number comes after 3? A) 2 B) 4 C) 5 D) 6

4. Which number is less than 5? A) 5 B) 6 C) 4 D) 7

5. Which is the smallest number? A) 7 B) 2 C) 9 D) 3

6. How do you spell the number 9? A) nine B) nien C) neuf D) neine

7. What number is between 3 and 5? A) 0 B) 4 C) 6 D) 2

8. Which of these shows the number 10? A) 9 B) 10 C) 8 D) 11

9. Which number is even? A) 5 B) 7 C) 6 D) 9

10. How do you spell the number 0? A) zero B) one C) two D) ten

Ответы:

1. B — six
2. B — 8
3. B — 4
4. C — 4
5. B — 2
6. A — nine
7. B — 4
8. B — 10
9. C — 6
10. A — zero

Вот тест по теме "Устройство сверлильных станков и приёмы работы на настольном сверлильном станке" для 5 класса. Вопросы представлены в формате соотнесения.

Тест по технологии: Устройство сверлильных станков

Инструкция:

Соотнесите элементы из первой колонки с правильными ответами из второй колонки. Напишите номер элемента и букву, обозначающую ответ.

Номер элемента	Элементы (1)	Ответы (А)
1	Сверлильный патрон	А. Упрощает зажим сверла
2	Спindle	Б. Осуществляет вращение сверла
3	Платформа (стол)	В. Поддерживает обрабатываемую деталь
4	Упор	Г. Позволяет регулировать глубину сверления
5	Включатель	Д. Подключает станок к электрической сети
6	Сверло	Е. Основной инструмент для сверления
7	Ремень	Ж. Передает вращение от моторчика
8	Мотор	З. Основной источник энергии
9	Рукоятка	И. Управляет движением сверильного стола
10	Система охлаждения	Й. Защищает сверло от перегрева
11	Защитный экран	К. Обеспечивает безопасность работы
12	Крепёжный механизм	Л. Закрепляет деталь к платформе
13	Индикатор глубины	М. Указывает глубину сверления
14	Настройка скорости	Н. Позволяет регулировать скорость вращения
15	Боковые фиксиры	О. Предотвращают смещение детали

Правильные ответы:

1 - А
2 - Б
3 - В
4 - Г
5 - Д
6 - Е
7 - Ж
8 - З
9 - И
10 - Й
11 - К
12 - Л
13 - М
14 - Н
15 - О

Методы оценки:

• Каждый правильный ответ – 1 балл.
• Максимальный балл – 15.

Удачи на экзамене!

Тест по Менеджменту на тему "Мотивация персонала" для 11 класса.

Тип вопросов: Соотнесение

1. Соотнесите тип мотивации с примером: A. Материальная мотивация B. Нематериальная мотивация

   1. Повышение за хорошую работу
   2. Похвала коллег

2. Соотнесите метод мотивации с описанием: A. Оплата по результатам B. Гибкий график работы

   1. Система премирования
   2. Возможность выбора рабочего времени

3. Соотнесите вид мотивации с характеристикой: A. Внутренняя мотивация B. Внешняя мотивация

   1. Самореализация
   2. Зарплата

4. Соотнесите принцип мотивации с объяснением: A. Принцип справедливости B. Принцип участия

   1. Важно, чтобы все сотрудники получали одинаковую компенсацию за одинаковую работу
   2. Приглашение сотрудников к участию в принятии управленческих решений

5. Соотнесите фактор мотивации с описанием: A. Возможность карьерного роста B. Дружеские отношения с коллегами

   1. Повышение по службе
   2. Сочный корпоратив

6. Соотнесите теорию мотивации с ее создателем: A. Теория герцена B. Теория Херцберга

   1. Хаузер
   2. Маслоу

7. Соотнесите мотивационный фактор с примером: A. Комфортное рабочее место B. Гибкий график работы

   1. Уютный офис с современной мебелью
   2. Возможность работать удаленно

8. Соотнесите вид мотивации с примером: A. Позитивная мотивация B. Негативная мотивация

   1. Бонусы за достижения
   2. Штрафы за нарушения

9. Соотнесите метод мотивации с описанием: A. Поощрение лучших сотрудников B. Обучение и развитие персонала

   1. Программа корпоративных тренингов
   2. Премия лучшему работнику месяца

10. Соотнесите фактор мотивации с объяснением: A. Заработная плата B. Карьерный рост

11. Основной источник дохода

12. Возможность продвижения по службе

Ответы:

1. A-2, B-1
2. A-1, B-2
3. A-1, B-2
4. A-1, B-2
5. A-1, B-2
6. A-2, B-1
7. A-1, B-2
8. A-1, B-2
9. A-2, B-1
10. A-1, B-2

Желаю удачи на тесте!