Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ01 октября 2025 11:46
Тест по литературе (4 класс)
Тема: Песнь о вещем Олеге. Тип вопросов: открытые. Всего: 20 вопросов. В конце — образцы ответов.
Вопрос: Кто является главным персонажем песни «Песнь о вещем Олеге» и какое звание у него?
Ответ: Олег — князь (правитель) Новгородский.
Вопрос: Что означает слово «вещий» в названии?
Ответ: Это тот, кто умеет видеть будущее; пророк, предвидящий.
Вопрос: Какую роль в песне играет дружина Олега?
Ответ: Дружина — его военная и верная свита, которая сопровождает князя и помогает ему.
Вопрос: Какой литературный жанр у этого произведения и чем он может отличаться от сказки?
Ответ: Эпос/песнь — это народная поэма о героических поступках; в ней часто воспеваются великие дела и судьбы людей.
Вопрос: Какие две черты характера Олега особенно выделяются в песне?
Ответ: Мудрость и дальновидность (и смелость/решительность).
Вопрос: Какие образы природы и мира окружают героя и помогают передать эпический настрой?
Ответ: Ночь, море, ветер, пространство Руси; эти образы создают торжественную и суровую атмосферу.
Вопрос: Какой концепт судьбы присутствует в песне?
Ответ: Знак судьбы/предзнаменование — предсказание того, что может случиться с Олегом.
Вопрос: Что герой делает в ответ на предзнаменование или знак судьбы?
Ответ: Он действует обдуманно, старается жить мудро, взвешивает решения и бережёт людей.
Вопрос: Какие две главные темы можно выделить в песне?
Ответ: Власть и судьба; мудрость правителя и ответственность за народ.
Вопрос: Какие художественные средства чаще встречаются в песне?
Ответ: Эпитеты (например, «мудрый», «вещий»), образные сравнения, повторение некоторых слов и фраз, ритм эпоса.
Вопрос: Как автор показывает отношение к власти в песне?
Ответ: Власть подается как ответственность, требующая мудрости и вдумчивых решений, а не только силы.
Вопрос: Какую роль играет заглавное слово «песнь» в названии и что оно может означать для читателя?
Ответ: Песнь указывает на поэтическую, устную форму передачи истории; она звучит как рассказ вслух и воспевает героя.
Вопрос: Чем заканчивается история Олега в песне и какое чувство она оставляет?
Ответ: (Свободная формулировка ученика) Обычно кончается размышлением о судьбе и благодарности за мудрость; может оставлять уважение к герою и задумчивость о судьбе.
Вопрос: Какие эпитеты или характеристики применяются к Олегу в начале и в конце песни?
Ответ: В начале — «мудрый», «вещий»; в конце — продолжает быть мудрым и ответственным, иногда более задумчивым.
Вопрос: В чем урок песни для читателя о власти и правлении?
Ответ: Что правитель должен думать о народе, быть внимательным к знакам судьбы и не полагаться только на силу.
Вопрос: Какие ценности прославляются в песне?
Ответ: Мудрость, верность народу и земле, забота о людях, ответственность.
Вопрос: Какой образ или символ в песне помогает понять идею предсказания и судьбы?
Ответ: Пророчество/предзнаменование как знак будущих событий.
Вопрос: Приведите пример того, как автор показывает уважение к старшим и к опыту.
Ответ: Через образ мудрого князя, который слушает знаки судьбы и советы окружения.
Вопрос: Как вы думаете, почему для школьников 4 класса важно узнать о мудрости в правлении?
Ответ: Потому что мудрость помогает принимать взвешенные решения, заботиться о других и не торопиться с рискованными поступками.
Вопрос: Напишите маленькое рассуждение на тему: «Зачем правителю нужна мудрость?»
Ответ: Примерный ответ ученика: «Мудрость нужна, чтобы принимать хорошие решения, защищать народ и не попасть в опасность; сила без мудрости может навредить людям, а мудрость помогает найти верный путь.»
Примечания для учителя:
Если понадобится, могу адаптировать вопросы под конкретную редакцию текста или сократить/увеличить сложность.
A) Определить рентабельность проекта
B) Оценить соответствие планируемой деятельности экологическим требованиям и допустимость её реализации
C) Составить прогноз погоды
D) Выбрать туристический маршрут
A) Соответствие проекта природным и социально-экономическим условиям территории и его возможные территориальные последствия
B) Только финансовую прибыль предприятия
C) Точную температуру воздуха на каждый день строительства
D) Правильность написания географических названий
A) Разовое измерение содержания одного загрязняющего вещества
B) Набор строительных норм и правил
C) Система регулярных наблюдений, оценки и прогнозирования изменений окружающей среды
D) Карта с изображением рельефа территории
A) Регулярное измерение содержания загрязняющих веществ в воздухе и воде возле одного промышленного предприятия
B) Наблюдение за изменением озонового слоя всей планеты
C) Оценка состояния лесов бассейна крупной реки
D) Однократный лабораторный анализ образца почвы
A) Перепись населения
B) Маршрутное обследование территории
C) Лабораторный анализ образцов почвы
D) Дистанционное зондирование Земли по спутниковым снимкам
A) Чтобы полностью заменить экологическую экспертизу
B) Чтобы выявить устойчивые тенденции изменений окружающей среды и составить прогноз
C) Чтобы определить только стоимость проекта
D) Чтобы гарантировать отсутствие природных катастроф
A) Чтобы в дальнейшем не проводить наблюдения
B) Чтобы установить только размер налогов
C) Чтобы сравнить последующие изменения с исходными данными и оценить влияние проекта
D) Чтобы выбрать масштаб любой географической карты
1 — B
2 — A
3 — C
4 — A
5 — D
6 — B
7 — C
Ниже представлен тест по теме: Цикл на языке Паскаль. Тип вопросов: единственный правильный ответ. 10 вопросов. Ответы приведены после теста.
Что выведет следующий фрагмент Паскаля? sum := 0; for i := 1 to 5 do sum := sum + i; writeln(sum); A. 15 B. 10 C. 16 D. 20
Что будет напечатано после выполнения цикла? i := 0; while i < 7 do i := i + 2; writeln(i); A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
Что произойдет в результате выполнения цикла repeat-until? x := 1; repeat x := x + 1; until x > 5; writeln(x); A. 5 B. 6 C. 4 D. 7
В каком результате завершится следующий фрагмент? s := 0; for i := 5 downto 1 do s := s + i; A. 15 B. 10 C. 5 D. 16
Какой будет вывод цикла? for i := 1 to 3 do writeln(i); A. 1 2 3 B. 3 2 1 C. 1 2 D. 0 1 2 3
Сколько раз выполнится тело цикла? for i := 1 to 4 do begin { тело } end; A. 4 B. 3 C. 5 D. 0
Что произойдет при выполнении вложенных циклов? for i := 1 to 3 do for j := 1 to 2 do writeln(i, ',', j); A. 3 строк B. 6 строк C. 5 строк D. 4 строк
Какой из вариантов корректно задает обратный цикл? A. for i := 1 to 10 do … B. for i := 10 downto 1 do … C. for i := 1 downto 10 do … D. for i := -1 to 1 do … A: правильный B
Вычисление факториала с помощью for: n := 5; f := 1; for i := 2 to n do f := f * i; writeln(f); A. 24 B. 120 C. 60 D. 720
Можно ли изменить шаг цикла for в Паскале? A. Да, через ключевое слово step B. Нет, шаг фиксирован (1 или -1) C. Только в некоторых диалектах D. Нельзя, но можно обойти через goto A: правильный B
Ответы:
Если хотите, могу добавить объяснения к каждому вопросу или адаптировать тест под конкретную программу подготовки.
Что такое алгоритм?
Правильный ответ: A
Какой из следующих вариантов является примером алгоритма?
Правильный ответ: A
Какой порядок шагов является правильным для алгоритма "Приготовить чашку чая"?
Правильный ответ: A
Какую из следующих задач можно решить с помощью алгоритма?
Правильный ответ: C
Какой элемент не является частью алгоритма?
Правильный ответ: C
Тест состоит из 5 вопросов на тему алгоритмов в информатике для 6 класса. Каждый вопрос имеет один правильный ответ, и он отображен после каждого вопроса для вашего удобства. Удачи на экзамене!
Ниже тест по геометрии для 7 класса. Тип вопросов: единичный выбор. Тема: окружность и круг. 10 вопросов. В конце — ответы.
Что такое окружность?
a) множество точек внутри круга
b) множество точек на расстоянии ровно R от центра
c) прямая, проходящая через центр
d) фигура, ограниченная окружностью
Что такое радиус круга?
a) расстояние от центра до любой точки на окружности
b) расстояние от центра до любой стороны квадрата
c) диаметр круга
d) периметр круга
Диаметр круга — это ...
a) расстояние от центра до окружности
b) отрезок, проходящий через центр, соединяющий две точки окружности
c) длина окружности
d) радиус
Формула длины окружности C = 2πR. Какая длина окружности имеет радиус R = 4?
a) 4π
b) 8π
c) 2π
d) 16π
Площадь круга равна A = πR^2. Найдите площадь круга радиуса R = 3.
a) 3π
b) 6π
c) 9π
d) 12π
Длина дуги s, образованной центральным углом θ = 60° на круге радиуса R = 7.
a) 7π/3
b) 7π/6
c) 14π/3
d) 2π
Что такое касательная к окружности?
a) прямая, проходящая через центр
b) прямая, касающаяся окружности в одной точке и перпендикулярная радиусу в этой точке
c) любая прямая, пересекающая окружность в двух точках
d) прямая, лежащая внутри окружности
Соотношение длины дуги s и длины всей окружности C равно ...
a) θ/360
b) θ/180
c) 360/θ
d) 1
Что такое хорда круга?
a) отрезок, соединяющий две точки окружности
b) отрезок, касающийся окружности в одной точке
c) отрезок, проходящий через центр
d) радиус
Найдите площадь сектора круга радиуса R = 6 и центрального угла θ = 120°.
a) 6π
b) 12π
c) 4π
d) 2π
Ответы: