Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 октября 2025 17:46
Вот тест по теме: Свойства корня n-й степени (Алгебра, 11 класс). Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ключ с правильными ответами.
Каково значение главной n-й корня числа a^n (для произвольного натурального n)? A) a^n B) |a| C) a D) 1 Правильный ответ: B
Для неотрицательных a и b верно ли следующее свойство: sqrt[n]{ab} = sqrt[n]{a} · sqrt[n]{b}? A) Всегда B) Только если n = 1 C) Только если a ≥ 0 и b ≥ 0 D) Никогда Правильный ответ: C
Свойство sqrt[n]{a^m} = a^(m/n) верно под каким условием? A) Только если a > 0 B) Только если m/n целое C) Только если a ≥ 0 D) Всегда Правильный ответ: C
Каково значение sqrt{a^2}? A) a B) |a| C) a^2 D) sqrt(a) Правильный ответ: B
Если n чётное, то для какого значения a корень n-й степени sqrt[n]{a} не определён в области реальных чисел? A) a > 0 B) a = 0 C) a < 0 D) Любого другого Правильный ответ: C
Найдите sqrt[3]{-27}. A) -9 B) -3 C) 3 D) 9 Правильный ответ: B
Найдите sqrt[4]{16}. A) 2 B) 4 C) -2 D) -4 Правильный ответ: A
Для любого a ≥ 0 верно: (√[n]{a})^n = A) a B) a^n C) |a| D) 1 Правильный ответ: A
Найдите корень пятой степени из 32: sqrt[5]{32}. A) 2 B) 4 C) -2 D) -4 Правильный ответ: A
Верно ли утверждение: sqrt[n]{a/b} = sqrt[n]{a} / sqrt[n]{b} для любых положительных a и b? A) Да B) Нет C) Только если n нечетное D) Только если a = b Правильный ответ: A
Если хотите, могу добавить краткие объяснения под каждым вопросом или переформатировать тест под конкретный формат (шкальные листы, ответы на отдельной странице и т.п.).
Вот тест по истории на тему "Страны США и Западной Европы во второй половине XX века" для 11 класса. Тест состоит из 20 вопросов с вариантами ответов и правильными ответами.
Какое событие стало началом холодной войны?
Правильный ответ: A
Какое из следующих государств стало одним из основателей НАТО?
Правильный ответ: B
Какой президент США начал политику "Новая граница"?
Правильный ответ: C
Что произошло в Европе в 1989 году?
Правильный ответ: B
Какой план был направлен на восстановление экономики Европы после Второй мировой войны?
Правильный ответ: A
Сколько стран входило в состав Европейского сообщества угля и стали (ЕСУС)?
Правильный ответ: A
Кто был первым канцлером ФРГ после Второй мировой войны?
Правильный ответ: A
Какой главный конфликт развивался между США и СССР в 1962 году?
Правильный ответ: C
Какой документ стал основой для создания Организации Объединенных Наций?
Правильный ответ: B
Какой политический режим был установлен в Восточной Европе после Второй мировой войны?
Правильный ответ: C
Кто был лидером Советского Союза во время Карибского кризиса?
Правильный ответ: B
Какой из следующих событий стал символом "весны народов" в 1968 году?
Правильный ответ: B
Что такое "Детант" в контексте холодной войны?
Правильный ответ: B
Какую роль играла Великобритания в холодной войне?
Правильный ответ: C
Какое событие привело к окончанию холодной войны?
Правильный ответ: B
Какой документ лег в основу создания Европейского Союза?
Правильный ответ: D
Какой из следующих конфликтов был последствием вторжения советских войск в Афганистан?
Правильный ответ: A
Когда был подписан Маастрихтский договор?
Правильный ответ: B
Какое событие произошло в 1973 году, что стало началом нового витка противостояния между Западом и Востоком?
Правильный ответ: B
Кто был президентом США в период окончания холодной войны?
Правильный ответ: A
Эти вопросы и ответы помогут школьникам проверить свои знания по истории стран США и Западной Европы во второй половине XX века. Удачи на экзаменах!
Тема: Слова take, make, big, little, bike, ride, stick, plate, pig, fat, rat, cat и конструкция it is = it's.
Инструкция: Ответьте на следующие вопросы, используя свои знания.
Напишите предложение с словом "take".
Придумайте предложение с словом "make".
Какой из следующих объектов большой: cat или dog? Ответьте полным предложением.
Опишите, что вы видите на картинке (например, большой или маленький предмет).
Напишите слово "bike" в предложении.
Как вы можете рождать на велосипеде? Напишите предложение.
Придумайте предложение с использованием слова "stick".
Напишите предложение с словом "plate".
Напишите, какое животное представляет "pig" и опишите его.
Напишите предложение с использованием слова "fat".
Какой животное больше: rat или cat? Напишите полное предложение.
Напишите предложение, где вы используете слово "cat".
Напишите, что "it is" означает в сокращённой форме.
Напишите предложение, используя "it's" (это).
Придумайте предложение с "big" (большой).
Придумайте предложение с "little" (маленький).
Напишите, что происходит, когда вы ride a bike (катаетесь на велосипеде).
Какое животное есть на картинке: pig или rabbit? Объясните свой выбор.
Напишите предложение с "fat pig" (толстая свинья).
Напишите о том, что вы сделали вчера с "take".
Придумайте предложение с "make" о том, что вы хотите сделать.
Опишите большую кошку и маленькую кошку.
Напишите, какой у вас велик: большой или маленький.
Напишите, как вы можете играть с "stick".
Напишите, что вы видите на "plate".
Придумайте предложение с "big cat".
Напишите о вашем любимом животном: грубо, маленькое или толстое?
Напишите, какой у вас любимый цвет и скажите, что это "it's".
Напишите, какое у вас есть животное.
Напишите, с кем вы ride a bike.
Что вы сделаете с вашим "stick"?
Напишите предложение о том, что у вас на обеде на "plate".
Как вы опишите "big rat"?
Напишите о том, что вы сделали с "cat".
Придумайте предложение с "take it easy".
Напишите, если у вас есть брат и как вы его описали бы.
Придумайте пример, в котором вы используете "it's" положительно.
Напишите, если "little" свинья, то какая она?
Опишите, как работает "take turns" (делать по очереди).
Напишите о том, что "it's fun" для вас.
Напишите, как часто вы ride a bike.
Напишите это про свой любимый цвет с "it's".
Напишите о том, что вы можете взять (take) из дома.
Какой у вас любимый "plate"?
Какой ваш любимый способ играть со своим "cat"?
Напишите о ваших любимых угощениях на "plate".
Напишите предложение с "fat" о своём любимом еде.
Напишите описание "big" игрушки, которую у вас есть.
Напишите о том, что делать, когда вы увидите "big pig".
Напишите, как вы используете конструкцию "it is" в своей жизни.
(Предоставить ответы учителям и обеспечить проверку учеников самостоятельно.)