Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 октября 2025 14:32
Тест по географии (7 класс) Тема: Развитие земной коры Тип вопросов: Единственный правильный ответ Количество вопросов: 10 Инструкция: выберите один правильный вариант из четырех.
Какие существуют типы земной коры? A) Черная и белая B) Континентальная и океаническая C) Поверхностная и глубинная D) Верхняя и нижняя Ответ: B
Что вызывает образование горных складок и хребтов? A) Осадочные отложения B) Движение литосферных плит и их столкновение C) Неумеренная растительность D) Перемещение вод океана Ответ: B
Как называется процесс погружения одной литосферной плиты под другую на границе плит? A) субдукция B) конвекция C) рифтинг D) дифференциация Ответ: A
Какова средняя толщина континентальной коры? A) 5–10 км B) 30–70 км C) 100–150 км D) 200–250 км Ответ: B
Какая порода образуется при затвердевании магмы под земной корой? A) базальт B) гранит C) песчаник D) янтарь Ответ: B
Как называется процесс разрушения пород на поверхности под влиянием воды, ветра и льда? A) эрозия B) субдукция C) метаморфизм D) извержение Ответ: A
Что движет литосферные плиты? A) солнечное тепло B) конвекция в мантии/астеносфере C) ветер D) приливы Ответ: B
В зоне субдукции образуются: A) океанические хребты B) глубоководные впадины и вулканы C) равнины D) пустыни Ответ: B
Какие породы образуются под влиянием высоких температур и давлений без расплавления? A) осадочные B) магматические C) метаморфические D) ископаемые Ответ: C
Какой вывод о взаимосвязи пород верен? A) Осадочные, магматические и метаморфические породы образуются независимо друг от друга B) Породы могут переходить друг в друга через геологические процессы (породы образуются из других пород) C) Только магматические породы образуются из расплавившейся руды D) Породы не меняются в ходе истории Земли Ответ: B
Тест по химии (8 класс) Тема: Массовая доля химического элемента Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Нет
Вопрос 1. Соотнесите элементы и их массовые доли в воде H2O. Левая колонка: A. H B. O Правая колонка:
Вопрос 2. Соотнесите элементы в соли NaCl с их массовыми долями. Левая колонка: A. Na B. Cl Правая колонка:
Вопрос 3. Соотнесите элементы в углекислом газе CO2 с их массовыми долями. Левая колонка: A. C B. O Правая колонка:
Вопрос 4. Соотнесите элементы в метане CH4 с их массовыми долями. Левая колонка: A. C B. H Правая колонка:
Вопрос 5. Соотнесите элементы в карбонате кальция CaCO3 с их массовыми долями. Левая колонка: A. Ca B. C C. O Правая колонка:
Тест по истории. Эпоха просвещения в Европе. 8 класс. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 10. Вывод: без ответов.
Что такое эпоха Просвещения? Какие основные идеи и цели её характеризуют? Приведите примеры изменений в мышлении.
Назовите трёх самых известных философов эпохи Просвещения и кратко опишите их идеи и влияние на общество.
Какие причины и условия способствовали возникновению Просвещения в Европе (научный прогресс, политические изменения, культурные и социальные факторы)?
Опишите роль печати и публикаций в распространении идей Просвещения. Укажите значение энциклопедии Дидро и д’Аламбера и других печатных изданий.
Объясните концепцию "социального договора" по Руссо. Как эта идея критиковала абсолютизм и какого общественного устройства она требовала?
Расскажите об основных идеях Вольтера и их значении: свобода слова, религиозная терпимость, критика догм и предрассудков.
Что такое разделение властей по Монтескье? Объясните смысл этой идеи и её возможное влияние на политические реформы в Европе.
Как эпоха Просвещения повлияла на образование и науку? Какие изменения произошли в школах, книгоиздании и научной методологии?
Какие формы культуры служили распространению Просвещения: салоны, энциклопедии, журналы, сатирическая литература и т. п.? Как они способствовали распространению новых идей?
Какие последствия эпохи Просвещения ощущались в современном мире? Обсудите влияние на права человека, свободу мысли, религиозную терпимость и на политические движения, включая примеры ключевых изменений в Европе.
Тест по биологии: Биотехнология
Класс: 10
Инструкция: Ответьте на каждый вопрос максимально полно и точно.
Что такое биотехнология и какие ее основные направления?
Какие достижения биотехнологии могут помочь в сельском хозяйстве?
Расскажите об использовании генной инженерии в медицине.
Какие этические вопросы могут возникать в связи с применением биотехнологии?
Какие примеры биотехнологических продуктов вы знаете?
Какие методы биотехнологии используются при производстве пищевых продуктов?
В чем заключается роль биотехнологии в охране окружающей среды?
Как биотехнология влияет на развитие фармацевтической отрасли?
Какие перспективы развития биотехнологии вы видите на будущее?
Какие навыки и знания необходимо иметь для работы в области биотехнологии?
Примечание: Тест без ответов.
Вот тест по произведению И.С. Тургенева "Отцы и дети" для 11 класса в формате соотнесения:
Задание: Соотнесите персонажей и их характеристики или действия.
| Персонажи | Характеристики / Действия |
|---|---|
| 1. Евгений Базаров | A. Олицетворяет консервативные идеи, отец Негодиных |
| 2. Аркадий Кирсанов | B. Атеист, нигилист, врач |
| 3. N. Н. Кирсанов | C. Идеалист, сторонник перемен |
| 4. Фенечка | D. Олицетворяет старые традиции, хлебопашец |
| 5. Никола | E. Любовь Аркадия, символ женственности и нежности |
| 6. Платон Каратаев | F. Служит как антипод Базарова, представителъ народа |
| 7. Базарова | G. Женщина, к которой проявляет интерес Базаров |
| 8. С. С. Негодяев | H. Главный противник Базарова, консерватор |
| 9. К. П. Костяев | I. Друг Герасима, арендатор |
| 10. Герасим | J. Символ зарождающегося радикализма |
| 11. Дождев | K. Достигла своего идеала в народе |
| 12. Митя | L. Ординарный человек, представитель нового поколения |
| 13. Отец Аркадия | M. Негодует на сына, противник нигилизма |
| 14. Сын Базарова | N. Олицетворяет разорение старой русской аристократии |
1 - B
2 - C
3 - A
4 - G
5 - E
6 - F
7 - D
8 - H
9 - I
10 - J
11 - L
12 - M
13 - N
14 - N
Разделите таблицу на две части и попросите учеников провести линии между соответствующими парами. Удачи на экзаменах!