Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 октября 2025 14:52
Ниже представлен тест по литературе для 10 класса по теме И.А. Гончарова «Обломов». Тип вопросов — открытые. В конце — примерные ответы и критерии оценки.
Название теста: Литература. И.А. Гончаров «Обломов» (10 класс). 5 открытых вопросов. Ответы приведены после вопросов.
Опишите характер Обломова. Какие черты делают его образ «обломовщиной» и как они проявляются в его повседневной жизни? Приведите эпизоды или детали романа, иллюстрирующие его пассивность и стремление к комфорту.
Каковы основные контрасты между Обломовым и Андреем Стольцем? Какие идеи и ценности они представляют, и какую роль этот контраст выполняет в общем замысле романа?
Какова роль женщины в романе на примере образа Ольги? Как её поведение и взгляды влияют на Обломова и что это говорит о возможностях любви и перемен в обществе эпохи?
Какие социально-философские идеи заложены в романе и как Гончаров их разворачивает? Какие художественные приемы он использует для передачи этих идей (реализм, психологизм, бытовые детали, диалоги и т. п.)?
Какова символика и смысл названия романа? Что именно символизирует образ Обломова и его «мир мечты» в контексте идей автора о жизни дворянства и русского общества?
Ответы (примерные ответы учителя)
Обломов — главный герой, представитель пассивной, мечтательной и нерешительной старины дворянства. Его характер характеризуется инертностью, ленью, избеганием активной деятельности, любовью к домашнему уюту и спокойной жизни. Появление «обломовщины» проявляется в длительных днях в постели, отказе идти на встречу с реальностью, нежелании работать и брать на себя ответственность. Эпизоды романа: длинные моменты бездействия, отказ от активной деятельности, попытки романтизировать простой быт, стремление к безопасной, предсказуемой жизни.
Обломов и Стольц — полюса темпераментов: Обломов — пассивность, мечтательность, консерватизм в отношении жизни и привычек; Стольц — энергичность, активность, практичность, стремление к действию и общественной реализации. Автор через их противостояние демонстрирует конфликт между мечтой и реальностью, между идеалами и повседневной практикой. Этот контраст служит критикой дворянского образа жизни и попыткой показать возможные пути перемен, которые требуют силы характера и активности.
Женщина в романе (образ Ольги) выступает как сила духа и стимул к перемене, но её влияние не может полностью изменить Обломова. Ольга активна, умна, понимает социальные и бытовые условия, пытается «разбудить» Обломова, показать ему реальный мир и возможность любви, но роман показывает ограниченность одного женского ободрения перед силой инертности героя. В образе Ольги отражается современная женская позиция и одна из причин, по которым любовь оказывается не спасительной для героя: проблема лежит глубже в отношении к жизни и выбору ценностей.
Роман поднимает тему кризиса русского дворянства и образа жизни, связанного с «обломовщиной». Гончаров критикует пассивность, отсутствие инициативы и утрату смысла жизни у героев; он использует реализм в описании быта и окружающей среды, психологизм — глубокое проникновение в внутренний мир героя, а также диалоги и эпизоды жизни в Петербурге и поместье, чтобы показать противоречия эпохи. Стиль включает медленное, вдумчивое построение фраз, детальные бытовые детали и размышления героев, что усиливает ощущение инертности и созерцательности.
Название «Обломов» символизирует не только личность героя, но и целый общественный тип — человека, «разрушенного» собственной инертностью и страхом перед реальной жизнью. Мотив мечты и бытовой уюта сочетаются с изображением пространства дома, постели и спокойной жизни; это символизирует конфликт между идеалами и реальностью. Таким образом, роман ставит вопрос о возможности перемен в конкретной социальной ситуации и о цене выбора пассивности.
Критерии оценки (примерно, 5 баллов за полноту и обоснованность ответов)
Если нужно, могу адаптировать вопросы под ваш школьный план (указать конкретные эпизоды, персонажей и детали названий) и уточнить требования к ответам (объем, формат).
Тест по русскому языку Тема: Обособленные второстепенные члены предложения Класс: 8 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Ответы представлены после вопросов
В каком предложении встречается обособленный деепричастный оборот, стоящий в начале предложения? A) Говоря правду, он сделал вывод. B) Он сделал вывод, говоря правду. C) Он сделал вывод, потому что говорил правду. D) Говоря правду, но он не сделал вывод.
В каком предложении присутствует обособленное приложение? A) В школе наш учитель Мария Петровна объяснил тему. B) В школе наш учитель, Мария Петровна, объяснил тему. C) В школе наш учитель Мария Петровна объяснил тему. D) В школе наш учитель — Мария Петровна — объяснил тему.
В каком предложении обособлено определение? A) Дети, усталые после прогулки, заснули. B) Дети усталые после прогулки заснули. C) Дети, усталые после прогулки, но заснули. D) Дети усталые после прогулки, заснули.
В каком предложении обособлен деепричастный оборот, стоящий после сказуемого? A) Он улыбаясь вошёл в комнату. B) Он, улыбаясь, вошёл в комнату. C) Улыбаясь, он вошёл в комнату. D) Он вошёл в комнату, улыбаясь.
Выберите предложение с обособленным оборотом, выраженным причастием с зависимым словом (обособленное определение): A) Машина, обшитая кожей, выглядит стильно. B) Машина обшитая кожей выглядит стильно. C) Машина, обшитая кожей выглядит стильно. D) Машина обшитая кожей, выглядит стильно.
Ключ к ответам: 1 — A 2 — B 3 — A 4 — B 5 — A
Ниже тест по теме: Смачивание и несмачивание. Капиллярные явления. 8 класс. Множественный выбор. 10 вопросов. В конце — ключ с ответами.
Ключ к ответам: 1-B, 2-C, 3-A, 4-B, 5-B, 6-A, 7-B, 8-A, 9-A, 10-A
Тест по физике. Тема: Физические явления. Класс: 7. Тип вопросов: единственный выбор. Всего: 6 вопросов. Без ответов.
Как называется явление, при котором луч света, попав на гладкую поверхность, отражается под тем же углом, что и падение? A) диффузное отражение B) преломление C) отражение D) поглощение
Как называется изменение направления светового луча при переходе света из воздуха в воду? A) преломление B) отражение C) диффузия D) испарение
Как называется явление повторного звучания звука после отражения от препятствия? A) резонанс B) эхо C) индукция D) шум
Какой способ теплопередачи происходит через соприкосновение тел? A) излучение B) конвекция C) теплопроводность D) испарение
Какое явление происходит при охлаждении водяного пара и образовании капель воды? A) испарение B) конденсация C) кипение D) плавление
В какой среде звук распространяется быстрее? A) в воздухе B) в воде C) одинаково в любой среде D) зависит от цвета среды
Вот тест по теме "Present Simple" для 5 класса. Он состоит из 15 вопросов с единственным выбором ответа. Ответы приведены в конце.
He (play) football every Saturday.
a) play
b) plays
c) playing
They (not like) broccoli.
a) not likes
b) do not like
c) does not like
She (go) to school at 8 AM.
a) go
b) goes
c) going
I (have) a dog and a cat.
a) have
b) has
c) having
We (not eat) meat.
a) not eats
b) does not eat
c) do not eat
He (study) English every day.
a) study
b) studying
c) studies
You (like) to read books.
a) likes
b) like
c) liking
The sun (rise) in the east.
a) rises
b) rise
c) rising
My sister (not watch) TV in the evening.
a) does not watch
b) not watches
c) do not watch
They (play) basketball after school.
a) play
b) plays
c) playing
I (not go) to bed late.
a) does not go
b) do not go
c) not goes
She (finish) her homework every day.
a) finishes
b) finish
c) finishing
We (have) music lessons on Fridays.
a) has
b) have
c) having
He (not understand) the question.
a) does not understand
b) not understands
c) do not understand
You (speak) Spanish fluently.
a) speak
b) speaks
c) speaking
Тест можно использовать для проверки знаний студентов на тему "Present Simple" и подготовки к экзаменам.