Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Обломов (легкий вариант)
05 октября 2025 15:04
Тест по литературе (легкий вариант) Предмет: Литература Тема теста: Обломов Класс учеников: 10 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 1 Вывод теста с ответами: Да
Вопрос Опишите образ главного героя романа Ивана Гончарова «Обломов». В ответе укажите:
- какие черты характера мешают ему действовать и жить активно;
- как эти черты проявляются в его отношениях с другими персонажами и в его повседневной жизни;
- значение термина «обломовщина» и как он отражает идею автора;
- 1–2 конкретных эпизода из романа, иллюстрирующие характер Обломова.
Ответ (пример)
Образ и черты: Обломов — мечтательный, склонный к размышлениям и клонящийся к бездействию человек. Основные черты: большая склонность к комфорту и сну, страх перед переменами, нерешительность и пассивность. Он часто отдаёт предпочтение идеальным планам и мечтам вместо реальных действий, что мешает ему жить полноценно и отвечать за consequences своих решений. При этом он добр и душевно щедр, умеет сопереживать другим.
Проявления в отношениях и жизни: из-за своей инертности он редко идёт на активные шаги в отношениях и в быту, что приводит к разочарованию близких и неловким ситуациям. В окружении его стремление к движению и активности встречает сопротивление; он чаще ищет спокойствие и уют, чем ответственность и риск. Эти черты часто становятся причиной того, что он упускает возможности, которые другие люди используют для изменений в своей жизни.
Значение термина «обломовщина»: это название художественного явления и одновременно характеристики самого героя — жизнь через мечты и желания без реальных действий. Обломовщина критически освещает тенденцию общества ценить активность и перемены, показывая, к каким последствиям может привести пассивность и увязание в бытовой и эмоциональной рутине.
Эпизоды-ин illustrations:
- сцена утреннего пробуждения/проведения дня в постели, когда герой размышляет и планирует, но не поднимается с места и не начинает действовать; это демонстрирует его склонность к стагнации и уход в мечты.
- встреча с более активным окружением (друг/гость), после которой герой обдумывает перемены, но не делает шагов к реализации. Такой эпизод подчёркивает конфликт между желанием перемен и привычной инертностью.
Баллы: максимальный балл за ответ — 5. Критерии оценки:
- полнота описания характера Обломова и его ролей в жизни (1 балл);
- ясность объяснения влияния черт на отношения и поступки (1 балл);
- корректность и ясность определения термина «обломовщина» и его роли в идее автора (1 балл);
- наличие конкретных эпизодов, иллюстрирующих образ (1–2 эпизода дают 1–2 балла);
- грамотность и структурированность ответа (1 балл).
Популярные тесты
Тест по истории для 7 класса Тема: Испанская монархия в 16–17 веках Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса. В конце приведены правильные ответы.
Какой династии принадлежала Испания в 16–17 веках? A) Бурбоны B) Габсбурги C) Романовы D) Ваза
Кто был королём Испании и императором Священной Римской империи в период 1516–1556 гг? A) Карл I (V) B) Филипп II C) Фердинанд I D) Карл II
Какие особенности характеризуют правление Филиппа II? A) Ослабление монархии и мирная внешняя политика B) Централизация власти и участие в длительных войнах против Нидерландов, Англии и Османской империи C) Раздел империи между сыновьями D) Экономическое процветание без войн
Что произошло в 1640 году в истории Испании? A) Независимость Португалии от испанской короны B) Образование испанской морской империи C) Восстановление конституции D) Закрытие границы с Францией
Что относится к Золотому веку Испании в этом периоде? A) Расцвет литературы, живописи и науки B) Постепенный упадок культуры C) Появление новой религиозной реформы D) Непрерывные войны и экономический кризис
Ответы: 1 — B 2 — A 3 — B 4 — A 5 — A
Как называлось общество, созданное в СССР в 1927 году для содействия обороне, авиационному и химическому строительству?
A. ДОСААФ
B. ОСОАВИАХИМ
C. РОСТО
D. ВЛКСМВ каком году в советских средних школах была введена начальная военная подготовка как учебный курс?
A. 1918 году
B. 1939 году
C. 1967 году
D. 1991 годуКакая организация была создана в СССР в 1951 году на основе объединения обществ помощи армии, авиации и флоту?
A. ОСОАВИАХИМ
B. ДОСААФ
C. РОСТО
D. ВЛКСМКакова была главная цель начальной военной подготовки в советской школе?
A. Подготовить всех школьников к получению офицерского звания
B. Дать начальные военно-прикладные знания и навыки для подготовки к военной службе
C. Заменить уроки физической культуры
D. Провести профессиональный отбор в военные вузыКакая форма занятий использовалась для практического закрепления материалов начальной военной подготовки у старшеклассников?
A. Учебно-полевые сборы
B. Государственный экзамен по истории
C. Производственная практика на заводе
D. Только самостоятельное чтение учебника
Ответы
1 — B
2 — C
3 — B
4 — B
5 — A
Вот тест по теме "Деление столбиком" для учеников 3 класса. Тест содержит 30 вопросов с множественным выбором.
Тест по Алгебре: Деление столбиком
Какое число получится при делении 24 на 3?
- A) 6
- B) 7
- C) 8
- D) 9
При делении 56 на 8 получится:
- A) 6
- B) 7
- C) 8
- D) 9
Какое число будет остатком при делении 10 на 3?
- A) 1
- B) 2
- C) 0
- D) 3
81 делим на 9. Каков ответ?
- A) 7
- B) 8
- C) 9
- D) 10
Если 36 делим на 4, что мы получим?
- A) 8
- B) 9
- C) 10
- D) 7
Сколько будет 45 разделить на 5?
- A) 8
- B) 6
- C) 9
- D) 10
63 делим на 7. Каков результат?
- A) 6
- B) 7
- C) 8
- D) 9
Какое число будет остатком при делении 29 на 5?
- A) 2
- B) 3
- C) 4
- D) 1
При делении 100 на 4, каков результат?
- A) 24
- B) 25
- C) 26
- D) 27
120 делим на 10. Какое число мы получим?
- A) 10
- B) 11
- C) 12
- D) 13
Какое число ближе всего к результату деления 77 на 11?
- A) 6
- B) 7
- C) 8
- D) 9
44 разделить на 4. Что получится?
- A) 9
- B) 10
- C) 11
- D) 12
Сколько будет остатком при делении 17 на 4?
- A) 1
- B) 2
- C) 3
- D) 4
Какой результат при делении 72 на 8?
- A) 8
- B) 9
- C) 10
- D) 11
54 разделить на 9. Какой ответ?
- A) 5
- B) 6
- C) 7
- D) 8
При делении 90 на 9, какой будет результат?
- A) 8
- B) 9
- C) 10
- D) 11
Какой остаток будет при делении 25 на 6?
- A) 1
- B) 2
- C) 3
- D) 4
18 делим на 2. Каков ответ?
- A) 7
- B) 8
- C) 9
- D) 10
Какое число будет, если 50 разделить на 5?
- A) 8
- B) 9
- C) 10
- D) 11
64 делим на 8. Какой результат?
- A) 8
- B) 7
- C) 9
- D) 6
Сколько будет 99 разделить на 11?
- A) 8
- B) 9
- C) 10
- D) 11
Какой остаток будет при делении 30 на 4?
- A) 2
- B) 3
- C) 4
- D) 5
96 делим на 12. Что мы получим?
- A) 6
- B) 7
- C) 8
- D) 9
Какое число будет остатком при делении 35 на 6?
- A) 4
- B) 5
- C) 3
- D) 2
88 делим на 8. Какой ответ будет?
- A) 10
- B) 11
- C) 12
- D) 13
Если 70 делим на 7, что получится?
- A) 8
- B) 9
- C) 10
- D) 11
Какое число будет при делении 42 на 6?
- A) 6
- B) 7
- C) 8
- D) 9
48 делим на 8. Какой результат?
- A) 2
- B) 4
- C) 6
- D) 8
33 разделить на 3. Каков ответ?
- A) 10
- B) 11
- C) 12
- D) 13
При делении 25 на 7, какой будет остаток?
- A) 3
- B) 4
- C) 5
- D) 6
Этот тест поможет школьникам лучше подготовиться к теме деления столбиком.
Тест по технологии Тема: Свойства химических волокон и тканей из них Класс: 7
Какое свойство характерно для полиэстровых тканей? A) Устойчивая к смятию, быстро сохнет B) Высокая впитываемость влаги C) Очень теплопроводные D) Низкая прочность Ответ: A
Какое химическое волокно отличается высокой прочностью на истирание и износостойкостью, часто используемое в спортивной одежде? A) Шерсть B) Нейлон C) Вискоза D) Хлопок Ответ: B
Какие свойства акриловых тканей способствуют их применению в тёплой одежде? A) Хорошая теплоизоляция B) Низкая прочность C) Высокая впитываемость влаги D) Электризация Ответ: A
Вискозные ткани характеризуются высокой гигроскопичностью. Что это означает? A) Мало впитывают влагу B) Хорошо впитывают влагу C) Отталкивают влагу D) Не пропускают воздух Ответ: B
Какая характеристика полиэстеровых тканей помогает сохранять цвет и не выцветать долго? A) Низкая стойкость к окраске B) Устойчивая к выцветанию окраска C) Быстро выцветающие D) Не окрашиваются Ответ: B
Какое свойство делает ткани из химических волокон менее мятыми и быстросохнущими? A) Низкая прочность B) Устойчивая к смятию C) Высокая впитываемость D) Огнестойкость Ответ: B
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
