Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 октября 2025 16:18
Ниже представлен тест по ОБЖ, тема: основы медицинских знаний, для 9 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 10 вопросов. В конце каждого вопроса приведён примерный ответ (ключевые моменты).
Вопрос 1 Опишите поэтапный алгоритм действий до прибытия медицинской помощи в случае внезапной остановки дыхания и сердца пострадавшего, если рядом никого нет, кроме вас. Ответ (пример): оценить обстановку, проверить сознание, позвать на помощь (если можно — вызвать скорую), проверить дыхание и пульс. Если пострадавший не дышит и пульс отсутствует, начать реанимацию: 30 компрессий грудной клетки, затем 2 искусственных вдоха, чередовать до прибытия скорой или до возвращения сознания. При возможности сменяться с другим помощником. Следить за безопасностью окружения и передать информацию приближающимся медикам.
Вопрос 2 Какие признаки говорят о возможном серьёзном кровотечении и какие действия нужно предпринять до приезда медицинской помощи? Ответ (пример): признаки: активное ярко-красное или пульсирующее кровотечение, рана с обилием крови, сильная слабость после травмы, нарушение сознания. До приезда: надеть перчатки, прижать рану стерильной салфеткой/повязкой и держать её выше уровня сердца, если возможно — обеспечить покой пострадавшего и вызвать скорую. При сильном артериальном кровотечении по инструкции применяют жгут выше раны только если другого способа остановить кровотечение нет; далее — следить за состоянием и передать информацию медикам.
Вопрос 3 Опишите признаки теплового удара и неотложные мероприятия на месте. Ответ (пример): признаки: резкое повышение температуры тела (выше 39°C), головная боль, слабость, головокружение, спутанность сознания, судороги, покраснение кожи. Что сделать: переместить пострадавшего в прохладное место, снять лишнюю одежду, охладить тело умеренно холодной водой (особенно лоб, подмышки, пах), дать прохладную воду маленькими глотками, вызвать скорую помощь, обеспечить теплоизоляцию головы и тела, не заставлять пить жидкость в случае ухудшения сознания.
Вопрос 4 Как правильно действовать при обморожении? Ответ (пример): не растирать обмороженную область, не греть прямо на огне. Переместить пострадавшего в тёплое место, согревать постепенно: использовать тепло тела рядом (прикрыть тёплым одеялом), можно погрузить обмороженную часть в тёплую (не горячую) воду 37–40°C на 15–30 минут. Не прокалывать пузыри, не наносить жирные мази. Обратиться к врачу, особенно при глубоких обморожениях или повторных обморожениях.
Вопрос 5 Опишите действия при ожоге. Ответ (пример): охладить ожог прохладной (не ледяной) проточной водой 10–20 минут, снять обручальные украшения и одежду вокруг ожога до появления боли. Накрыть стерильной повязкой или чистой тканью; избегать проколов пузырей и нанесения масел, кремов или бытовых мазей на ранку. При тяжёлых ожогах и ожогах лица, рук, паха — обратиться за медицинской помощью.
Вопрос 6 Как распознать инсульт и что необходимо сделать? Ответ (пример): внезапная слабость или онемение лица, рук или ног с одной стороны, затруднённая речь, нарушение речи или понимания, внезапная головная боль, нарушение координации, головокружение. Что сделать: вызвать скорую помощь немедленно, зафиксировать время начала симптомов, больного уложить на спину и приподнять голову и плечи, освободить дыхательные пути; если человек без сознания, повернуть на бок; не давать есть и пить до осмотра врача.
Вопрос 7 Перечислите элементы базовой аптечки дома и поясните правила хранения и использования. Ответ (пример): элементы: стерильные салфетки, бинты разной ширины, лейкопластырь, бактерицидная повязка, антисептик (жидкость или салфетки), термометр, медицинские перчатки, ножницы, пинцет, ватные палочки. Правила хранения: сухое, темное место, недоступное детям, в оригинальной упаковке; проверять сроки годности; пользоваться по инструкции и только для оказания первой помощи; по завершении — утилизировать одноразовые материалы.
Вопрос 8 Как действовать при укусе насекомого и при развитии аллергической реакции? Ответ (пример): удалить насекомое и оставить его жалоносом живым, если возможно удаление без разрыва кожи; промыть место укуса прохладной водой, наложить холодовую повязку, снять украшения, чтобы не стеснять сосуды и лимфатические узлы; обратиться за медицинской помощью при выраженной боли, сильном отёке, затруднённом дыхании или сомнениях в отсутствии аллергии; при подозрении на анафилаксию — немедленно вызвать скорую помощь и применить адреналиновый автоинъектор, если таковой имеется и есть инструкция по применению, далее — продолжать мониторинг состояния.
Вопрос 9 Что следует делать при травме головы и каких движений избегать? Ответ (пример): при травме головы проверить сознание и дыхание; избегать любых резких движений головы и шеи, не пытаться выпрямлять шейный отдел позвоночника самостоятельно; если пострадавший без сознания — положить на бок для обеспечения дыхательных путей и вызвать скорую; если сознание сохранено, уложить на ровной поверхности и обратиться за медицинской помощью при любых сомнениях или наличия симптомов (рвота, сильная головная боль, слабость, нарушение речи); не давать еды/напитков до осмотра врача.
Вопрос 10 Какие правила безопасности важны на воде и как действовать при утоплении? Ответ (пример): купаться можно только в компании, не заплывать далеко от берега, надевать спасательный жилет при отсутствии уверенности в плавании, избегать плавания в плохую погоду. При утоплении: подать сигнал о помощи, безопасно подойти к человеку и попытаться извлечь его из воды, проверить дыхание и сознание; при отсутствии дыхания и сознания начать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца (правила 30 компрессий к 2 вдохам), вызвать скорую помощь, продолжать до прибытия помощи.
Если нужно, могу оформить тест в виде файла (DOC/PDF) или привести компактный вариант с меньшим количеством пространства для ответов. Также могу адаптировать формулировки под школьную программу или добавить примеры баллов за ответы.
Вот тест по английскому языку на тему "Животные" для третьеклассников с единственным выбором ответа. Тест состоит из 10 вопросов, и к нему прилагаются правильные ответы.
1. What animal says "meow"?
a) Dog
b) Cat
c) Cow
2. Which of these animals can fly?
a) Dog
b) Elephant
c) Bird
3. What animal is known as "man's best friend"?
a) Cat
b) Dog
c) Rabbit
4. Which animal has a long trunk?
a) Giraffe
b) Lion
c) Elephant
5. What is the largest animal on Earth?
a) Elephant
b) Blue Whale
c) Great White Shark
6. Which animal can live both in water and on land?
a) Cat
b) Frog
c) Penguin
7. What do you call a baby cow?
a) Calf
b) Kid
c) Chick
8. Which of these animals is known for its ability to build dams?
a) Beaver
b) Monkey
c) Snake
9. What is the fastest land animal?
a) Cheetah
b) Lion
c) Horse
10. Which animal is known for changing its color?
a) Chameleon
b) Tiger
c) Dog
Удачи на экзаменах!
Инструкция: Соотнесите события и личности, связанные с Гражданской войной, с их описаниями. Запишите соответствующие буквы (А, Б, В, Г) рядом с номерами.
1. Основные стороны конфликта:
А. Сторона, выступавшая за сохранение рабства и независимость южных штатов.
Б. Лица и группы, выступавшие против рабства.
В. Сторона, представляющая северные штаты США, поддерживающая унизацию страны.
Г. Союз южных штатов, объявивших о выходе из США.
2. Ключевые события Гражданской войны:
А. Крупнейшее сражение войны, которое стало поворотным моментом в пользу Севера.
Б. Документ, изданный Линкольном, объявлявший освобождение рабов в южных штатах.
В. Первое крупное сражение, в котором обе стороны понесли значительные потери.
Г. Окончание войны с капитуляцией генерала Ли.
3. Важные личности:
А. Главный союзный генерал, который позже стал президентом США.
Б. Лидер Конфедерации, командующий армией Виргинии.
В. Известный аболиционист и борец за права чернокожих.
Г. Президент США, возглавлявший страну во время Гражданской войны.
4. Итоги Гражданской войны:
А. Период, когда страны пытались восстановить свою экономику и общественный порядок после войны.
Б. Законодательные изменения, обеспечившие чернокожим гражданам право голоса.
В. Юг столкнулся с разрушениями и экономическими трудностями после войны.
Г. Система, основанная на экономических и социальных преобразованиях после конфликта.
1: 1 - В, 2 - А, 3 - Б, 4 - Г
2: 1 - А, 2 - Б, 3 - В, 4 - Г
3: 1 - Г, 2 - Б, 3 - А, 4 - В
4: 1 - Б, 2 - В, 3 - В, 4 - А
Удачи на экзаменах!
Тест по предмету: Окружающий мир (3 класс)
Тема: Семейный бюджет
Вопрос 1:
Как называется совокупность денежных средств, которыми располагает семья для покупки товаров и услуг?
A) Зарплата
B) Семейный бюджет
C) Денежная копилка
D) Подарок
Ответ: B) Семейный бюджет
Вопрос 2:
Что помогает семье управлять своими финансами?
A) Кризис
B) Безрассудные траты
C) Бюджетирование
D) Долги
Ответ: C) Бюджетирование
Вопрос 3:
Какая часть семейного бюджета может быть выделена на покупку развлечений?
A) Вся зарплата
B) Только деньги, оставшиеся после покупки необходимых товаров
C) Ни одного рубля
D) Только в дни рождения
Ответ: B) Только деньги, оставшиеся после покупки необходимых товаров
Вопрос 4:
Как правильно планировать расходы семейного бюджета?
A) Тратить все деньги сразу
B) Не планировать вообще
C) Покупать все, что пожелается
D) Разбивать расходы на категории и следить за ними
Ответ: D) Разбивать расходы на категории и следить за ними
Вопрос 5:
Зачем нужно семье иметь накопления?
A) Для покупки дорогих вещей
B) Для срочных расходов
C) Для расточительных трат
D) Накопления не нужны
Ответ: B) Для срочных расходов
Вопрос 6:
Как семья может увеличить свой доход?
A) Ждать, пока работодатель увеличит зарплату
B) Нанимать детей на работу
C) Покупать больше вещей
D) Создавать дополнительные источники дохода
Ответ: D) Создавать дополнительные источники дохода
Вопрос 7:
Что делать, если расходы превышают доходы семьи?
A) Брать в банке кредит
B) Продавать имущество
C) Пересматривать бюджет и сокращать расходы
D) Ничего не делать
Ответ: C) Пересматривать бюджет и сокращать расходы
Вопрос 8:
Какие качества помогают в управлении семейным бюджетом?
A) Лень и халатность
B) Ответственность и дисциплина
C) Расточительность и безразличие
D) Нигилизм и апатия
Ответ: B) Ответственность и дисциплина
Вопрос 9:
Почему важно соблюдать план расходов семьи?
A) Для показа окружающим, что у вас есть деньги
B) Чтобы ничего не оставалось после покупок
C) Чтобы контролировать свои расходы и не тратиться сверх меры
D) Планы не важны
Ответ: C) Чтобы контролировать свои расходы и не тратиться сверх меры
Вопрос 10:
Что может повлиять на семейный бюджет?
A) Повышение цен
B) Снижение налогов
C) Получение подарка
D) Вечеринка
Ответ: A) Повышение цен
Надеюсь, этот тест поможет школьникам лучше понять, как важно уметь управлять семейным бюджетом. Успехов на экзамене!