Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 октября 2025 16:18
Ниже представлен тест по ОБЖ, тема: основы медицинских знаний, для 9 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 10 вопросов. В конце каждого вопроса приведён примерный ответ (ключевые моменты).
Вопрос 1 Опишите поэтапный алгоритм действий до прибытия медицинской помощи в случае внезапной остановки дыхания и сердца пострадавшего, если рядом никого нет, кроме вас. Ответ (пример): оценить обстановку, проверить сознание, позвать на помощь (если можно — вызвать скорую), проверить дыхание и пульс. Если пострадавший не дышит и пульс отсутствует, начать реанимацию: 30 компрессий грудной клетки, затем 2 искусственных вдоха, чередовать до прибытия скорой или до возвращения сознания. При возможности сменяться с другим помощником. Следить за безопасностью окружения и передать информацию приближающимся медикам.
Вопрос 2 Какие признаки говорят о возможном серьёзном кровотечении и какие действия нужно предпринять до приезда медицинской помощи? Ответ (пример): признаки: активное ярко-красное или пульсирующее кровотечение, рана с обилием крови, сильная слабость после травмы, нарушение сознания. До приезда: надеть перчатки, прижать рану стерильной салфеткой/повязкой и держать её выше уровня сердца, если возможно — обеспечить покой пострадавшего и вызвать скорую. При сильном артериальном кровотечении по инструкции применяют жгут выше раны только если другого способа остановить кровотечение нет; далее — следить за состоянием и передать информацию медикам.
Вопрос 3 Опишите признаки теплового удара и неотложные мероприятия на месте. Ответ (пример): признаки: резкое повышение температуры тела (выше 39°C), головная боль, слабость, головокружение, спутанность сознания, судороги, покраснение кожи. Что сделать: переместить пострадавшего в прохладное место, снять лишнюю одежду, охладить тело умеренно холодной водой (особенно лоб, подмышки, пах), дать прохладную воду маленькими глотками, вызвать скорую помощь, обеспечить теплоизоляцию головы и тела, не заставлять пить жидкость в случае ухудшения сознания.
Вопрос 4 Как правильно действовать при обморожении? Ответ (пример): не растирать обмороженную область, не греть прямо на огне. Переместить пострадавшего в тёплое место, согревать постепенно: использовать тепло тела рядом (прикрыть тёплым одеялом), можно погрузить обмороженную часть в тёплую (не горячую) воду 37–40°C на 15–30 минут. Не прокалывать пузыри, не наносить жирные мази. Обратиться к врачу, особенно при глубоких обморожениях или повторных обморожениях.
Вопрос 5 Опишите действия при ожоге. Ответ (пример): охладить ожог прохладной (не ледяной) проточной водой 10–20 минут, снять обручальные украшения и одежду вокруг ожога до появления боли. Накрыть стерильной повязкой или чистой тканью; избегать проколов пузырей и нанесения масел, кремов или бытовых мазей на ранку. При тяжёлых ожогах и ожогах лица, рук, паха — обратиться за медицинской помощью.
Вопрос 6 Как распознать инсульт и что необходимо сделать? Ответ (пример): внезапная слабость или онемение лица, рук или ног с одной стороны, затруднённая речь, нарушение речи или понимания, внезапная головная боль, нарушение координации, головокружение. Что сделать: вызвать скорую помощь немедленно, зафиксировать время начала симптомов, больного уложить на спину и приподнять голову и плечи, освободить дыхательные пути; если человек без сознания, повернуть на бок; не давать есть и пить до осмотра врача.
Вопрос 7 Перечислите элементы базовой аптечки дома и поясните правила хранения и использования. Ответ (пример): элементы: стерильные салфетки, бинты разной ширины, лейкопластырь, бактерицидная повязка, антисептик (жидкость или салфетки), термометр, медицинские перчатки, ножницы, пинцет, ватные палочки. Правила хранения: сухое, темное место, недоступное детям, в оригинальной упаковке; проверять сроки годности; пользоваться по инструкции и только для оказания первой помощи; по завершении — утилизировать одноразовые материалы.
Вопрос 8 Как действовать при укусе насекомого и при развитии аллергической реакции? Ответ (пример): удалить насекомое и оставить его жалоносом живым, если возможно удаление без разрыва кожи; промыть место укуса прохладной водой, наложить холодовую повязку, снять украшения, чтобы не стеснять сосуды и лимфатические узлы; обратиться за медицинской помощью при выраженной боли, сильном отёке, затруднённом дыхании или сомнениях в отсутствии аллергии; при подозрении на анафилаксию — немедленно вызвать скорую помощь и применить адреналиновый автоинъектор, если таковой имеется и есть инструкция по применению, далее — продолжать мониторинг состояния.
Вопрос 9 Что следует делать при травме головы и каких движений избегать? Ответ (пример): при травме головы проверить сознание и дыхание; избегать любых резких движений головы и шеи, не пытаться выпрямлять шейный отдел позвоночника самостоятельно; если пострадавший без сознания — положить на бок для обеспечения дыхательных путей и вызвать скорую; если сознание сохранено, уложить на ровной поверхности и обратиться за медицинской помощью при любых сомнениях или наличия симптомов (рвота, сильная головная боль, слабость, нарушение речи); не давать еды/напитков до осмотра врача.
Вопрос 10 Какие правила безопасности важны на воде и как действовать при утоплении? Ответ (пример): купаться можно только в компании, не заплывать далеко от берега, надевать спасательный жилет при отсутствии уверенности в плавании, избегать плавания в плохую погоду. При утоплении: подать сигнал о помощи, безопасно подойти к человеку и попытаться извлечь его из воды, проверить дыхание и сознание; при отсутствии дыхания и сознания начать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца (правила 30 компрессий к 2 вдохам), вызвать скорую помощь, продолжать до прибытия помощи.
Если нужно, могу оформить тест в виде файла (DOC/PDF) или привести компактный вариант с меньшим количеством пространства для ответов. Также могу адаптировать формулировки под школьную программу или добавить примеры баллов за ответы.
Тест по истории: кочевники Великой степи и их соседи Класс: 6 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Инструкция: выберите один правильный вариант из четырёх.
Какие народы населяли Великий степной регион и образовывали кочевые сообщества в древности? A) Греки B) Скифы C) Римляне D) Финики
Что было основным источником дохода кочевников Великой степи? A) Ремесла B) Земледелие C) Скотоводство D) Рыболовство
Какой сосед на западной границе кочевников Великой степи чаще всего встречался? A) Египет B) Византия C) Индия D) Месопотамия
Какие племена кочевников жили к западу от Дуная и часто сталкивались с Русью в X–XII веках? A) Печенеги B) Половцы (Кипчаки) C) Хазары D) Готы
Какое было основное вооружение кочевников степи? A) Железные мечи и копья B) Лук и стрелы C) Огнестрельное оружие D) Драконы и копья-удавки
Какие крупные государства образовались на основе кочевых образований степи? A) Хазарский каганат и Монгольская империя B) Римская империя C) Египет D) Византийская империя
Как назывались правители кочевых народов степи? A) царь B) князь C) хан (каган) D) султан
Какую роль играли кочевники в торговле между Западом и Востоком? A) Только воины B) Торговцы и посредники C) Никакой D) Только разрушители
Какое влияние кочевники оказали на соседние оседлые цивилизации? A) Никакого B) Влияние на язык, искусство и военное дело C) Только разрушение D) Полное исчезновение культур
Какие товары часто перевозились через Великие степи в рамках торгового обмена между Востоком (Китай) и Западом? A) Шёлк и серебро B) Говядина и молоко C) Нефть D) Дерево
Ответы: 1 — B 2 — C 3 — B 4 — B 5 — B 6 — A 7 — C 8 — B 9 — B 10 — A
Ниже представлен тест по ОБЖ для 8 класса на тему: "Защита Отечества как обязанность и долг гражданина". Тип вопросов: единичный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ключи.
Что означает защита Отечества как обязанность гражданина? A) Только участие в Вооружённых силах B) Выполнение закона, участие в гражданской обороне, помощь близким, участие в волонтёрской деятельности C) Получение гражданства D) Поддержка правительства в экономике
Что означает мобилизационная готовность граждан? A) Готовность к учёбе B) Готовность к выполнению обязанностей в случае мобилизации C) Готовность восстановить экономику D) Готовность покинуть страну
Какие меры гражданин может предпринять при угрозе военного конфликта? A) Избегать ответственности B) Соблюдать закон, выполнять инструкции органов власти и помогать близким C) Бежать за границу D) Сопротивляться мирному процессу
Что такое гражданская оборона? A) Взаимодействие с полицией B) Совокупность мер по защите населения и территорий в мирное и военное время C) Право на образование D) Экономическая поддержка государства
Какие примеры гражданской ответственности? A) Участие в волонтёрской деятельности и соблюдение закона B) Нарушение закона C) Агрессивное поведение D) Бездействие
Долг гражданина защищать Отечество означает... A) Участие в военных действиях обязательно B) Готовность оказать помощь государству, соблюдать закон, защищать людей и знания C) Только служба в армии D) Только платить налоги
Что следует сделать гражданину в случае угрозы безопасности или ЧС? A) Бежать без правил B) Сообщить об этом взрослым/учителям/властям и выполнять инструкции C) Закрыть дом и не выходить D) Продолжать занятия как обычно
Какие организации могут быть связаны с защитой Отечества в мирное время? A) Школьные кружки и добровольческие организации B) Только армия C) Коммерческие компании D) Никто
Как гражданин должен действовать при чрезвычайной ситуации (пожар, наводнение)? A) Паниковать и убегать в случайном направлении B) Сообщать спасательным службам и выполнять их инструкции, помогать ближним C) Прятаться и не помогать D) Ждать указаний друзей
Какой основной документ регулирует воинский учёт и призыв граждан на военную службу? A) Конституция Российской Федерации B) Федеральный закон "О воинской обязанности и военной службе" C) Указы Президента D) Закон о торговле
Ответы:
Тест по экономике: История экономических учений
Класс: 11
Инструкция: Соотнесите авторов экономических теорий с их основными идеями.
Вопрос 1:
А. Адам Смит
Б. Карл Маркс
В. Джон Мейнард Кейнс
Г. Фридрих Хайек
Вопрос 2:
А. Н. Д. Кондратьев
Б. А. Маршалл
В. Дж. Бейтсон
Г. М. Кастельс
Вопрос 3:
А. Жан-Батист Сей
Б. Кенет Арроу
В. Симон Кузнец
Г. Милтон Фридман
Вопрос 4:
А. Давид Рикардо
Б. Альфред Маршалл
В. Карл Поланьи
Г. Джекоб Вайн
Удачи на тесте!