Новая школа

Тест по английскому языку — Present Tense (Present Simple и Present Continuous)

Инструкция:

Ответьте на все вопросы на английском языке.
Вопросы открытые; приводите развернутые ответы. В большинстве заданий достаточно 4–6 предложений.
В конце приведены образцы ответов (могут различаться по стилю, но должны быть грамматически корректны и показывать владение Present Simple и Present Continuous).

Вопросы

Опишите ваш обычный утренний распорядок дня, используя Present Simple (минимум 6 предложений).
Напишите 5 предложений о ваших увлечениях/хобби, используя Present Simple.
Приведите 4 факта о вашем городе или школе, описанные в Present Simple.
Сформулируйте 4 вопроса в Present Simple, которые вы могли бы задать другу о его повседневной жизни.
Опишите вашего близкого друга или члена семьи в Present Simple (3–5 предложений).
Объясните разницу между Present Simple и Present Continuous и приведите по 2 примера каждого.
Опишите, что вы делаете прямо сейчас, используя Present Continuous (не менее 4 предложений).
Напишите 5 предложений о ваших текущих действиях прямо сейчас, используя Present Continuous.
Опишите три вещи, над которыми вы сейчас работаете (учеба, чтение, просмотр), используя Present Continuous.
Опишите ваши планы на ближайшие выходные, используя Present Continuous (для будущих договорённостей).
Напишите 4 предложения в Present Continuous о том, что делают ваши члены семьи в данный момент.
Приведите 3 примера регулярных действий в Present Simple и объясните, почему они относятся к привычкам/регулярности.
Переведите на английский следующие русские предложения, используя Present Simple:
- Я хожу в школу каждый день.
- Она любит читать.
- Мой брат живёт в Москве.
Приведите 3 примера, где Present Simple выражает общие истины, и 3 примера, где Present Continuous выражает действия, происходящие в данный момент.
Назовите 3 глагола, которые часто не употребляются в Present Continuous (stative verbs), и объясните почему.
Напишите короткий диалог (4–6 реплик) между двумя учениками, используя Present Simple и Present Continuous.
Опишите школьное расписание на обычный день, используя Present Simple (3–4 предложения).
Опишите, что вы делаете прямо сейчас, используя Present Continuous, на английском языке (6–7 предложений).
Напишите 3 предложения в Present Simple о ваших планах на предстоящую неделю в школе (домашнее задание, занятия и т. п.).
Объясните правила использования Present Simple и Present Continuous с 4–6 примерами каждого (краткое резюме правил и примеры).

Ответы образца

Пример ответа (Present Simple):

I wake up at 7 a.m. every day.
I brush my teeth, wash my face, and have breakfast.
I catch the bus to school and study during the day.
After classes I do my homework and sometimes play football.
In the evening I read a book and prepare for the next day.
I go to bed around 10 p.m.

Пример ответа (Present Simple):

I enjoy basketball, drawing, reading, and listening to music.
I play basketball twice a week after school.
I read books every weekend.
I draw landscapes when I have free time.
I listen to music while I do homework.

Пример ответа (Present Simple):

My city is large and interesting.
It has a river and many parks.
Our school has a big library and modern classrooms.
Buses run every 10–15 minutes.

Пример вопросов (Present Simple):

What time do you usually wake up?
Do you go to school by bus or by car?
What subjects do you study after lunch?
How do you usually spend your weekends?

Пример описания (Present Simple):

My sister is 15 years old. She loves drawing and helps me with math.
She attends a local music school.
She is friendly and reliable.
She often spends Saturdays with friends.

Пример объяснения:

Present Simple is used for habits, routines, and facts: I go to school by bus; The Earth orbits the sun.
Present Continuous is used for actions happening now or temporary situations: I am studying for my test this week; She is staying with us for a few days.

Пример ответа (Present Continuous):

I am sitting at my desk and typing right now.
My sister is cooking in the kitchen.
My friend is talking on the phone.
The classroom is quiet at the moment.
People are reading their notes.

Пример ответа (Present Continuous):

I am reading a science article.
I am listening to music while I work.
The cat is sleeping on the chair.
The window is open.
I am thinking about my next task.

Пример ответа (Present Continuous):

I am reading a science article about ecosystems.
I am watching a documentary on climate change.
I am taking notes for my English homework.

Пример ответа (Present Continuous):

This weekend I am visiting my grandmother.
I am playing football with friends on Saturday.
I am finishing a project on Sunday.

Пример ответа (Present Continuous):

My mother is cooking in the kitchen.
My brother is playing video games.
My father is reading the newspaper.
My sister is doing her homework.

Примеры Present Simple (с объяснением):

I wake up early every day. (регулярно происходит)
The sun rises in the east. (ежедневная истина)
He studies math after school. (регулярно, повторяющееся действие)

Переводы (Present Simple):

I go to school every day.
She loves reading.
Our cat loves to sleep on the couch.

Примеры:

Present Simple (общие истины): Water boils at 100°C. The Earth orbits the Sun.
Present Continuous (сейчас происходящие): She is studying right now. They are watching a movie at the moment. It is raining.

Stative verbs (обычно не в Present Continuous):

know, believe, belong
Объяснение: эти глаголы описывают состояния и не меняются быстро; в они rarely used в continuous, хотя иногда встречаются для подчёркивания временной смены значения.

Пример мини-диалога (Present Simple и Present Continuous):

A: What do you do after school?
B: I usually go home and study, but today I am staying at the library.
A: Are you doing any sports this week?
B: Yes, I am playing basketball tomorrow after practice.
A: Do you often come here?
B: Yes, I come here several times a week.

Пример описания расписания (Present Simple):

On a typical school day, I have Math at 9:00, English at 10:30, and Science after lunch.
My lunch is at 12:00.
I finish classes at 3:00 p.m.

Пример описания того, что вы делаете сейчас (Present Continuous):

I am writing answers for my English test.
I am using Present Continuous to describe my actions.
The room is quiet and I am focused.
My headphones are on and I am listening to music.
I am thinking about the next question.
I am completing the task with care.

Пример предложений о планах на неделю (Present Simple):

I have Biology on Monday and Chemistry on Wednesday.
I study English every day after school.
I participate in the school basketball club on weekends.

Примеры правил и использования Present Simple и Present Continuous:

Present Simple: для habitual actions, фактов, расписаний, общих истин.
- I go to school every day.
- The train leaves at 7:00 tomorrow.
- Water boils at 100°C.
Present Continuous: для действий, происходящих сейчас или в ближайшем будущем, временных ситуаций.
- I am studying for my test now.
- We are meeting tomorrow after class.
- It is raining right now.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную методику вашего курса, увеличить или сократить объём ответов, добавить примеры с заданными глаголами или уровень сложности для десятого класса.

Тест по предмету "Социальная работа"
Тема: "Осуществление патроната с инвалидами, детьми-инвалидами (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж). Этапы социального сопровождения инвалидов"

Какие основные формы патроната применяются при работе с инвалидами?
A) Сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж
B) Обучение, трудоустройство, реабилитация, интеграция
C) Медицинское обслуживание, психотерапия, социальное воспитание
D) Юридическая помощь, финансовая поддержка, волонтерство
В чем заключается роль социального работника на этапе выявления потребностей инвалидов?
A) Проведение медицинских процедур
B) Анализ ситуации, сбор информации о потребностях и возможностях клиента
C) Назначение государственной помощи без анализа ситуации
D) Обучение инвалидов самостоятельной жизни
Какие действия входят в этап планирования социального сопровождения?
A) Проведение медикаментозного курса
B) Разработка индивидуального плана помощи и взаимодействия с клиентом
C) Проведение судебных разбирательств
D) Ремонт жилища клиента
В каком из перечисленных пунктов наиболее правильно отражена задача этапа реализации социального патроната?
A) Обеспечить постоянную медицинскую помощь
B) Осуществление мероприятий, предусмотренных планом помощи, контроль выполнения и корректировка мер
C) Отказ от вмешательства, чтобы не навредить клиенту
D) Только создание условий для самостоятельной жизни без вмешательства специалистов
Кроме патронажа, какой другой вид опекунства предполагает временное осуществление полномочий опекуна над несовершеннолетним или недееспособным человеком?
A) Попечительство
B) Опека
C) Сопровождение
D) Персональный уход
Что из перечисленного не является задачей этапа социального сопровождения инвалидов?
A) Проведение оценки эффективности мер поддержки
B) Постоянное взаимодействие и корректировка плана помощи
C) Разработка новых методов медицинского лечения
D) Консультации и правовая помощь
Какой из перечисленных аспектов не входит в обязанности социального работника при осуществлении патроната?
A) Выявление потребностей клиента
B) Организация и руководство процессом предоставления услуг
C) Проведение хирургических операций
D) Обеспечение информированности клиента о его правах и возможных видах помощи
Какое действие является частью этапа сопровождения инвалида по времени и содержанию?
A) Временное предоставление стипендии
B) Постоянная поддержка и взаимодействие в течение всей программы помощи
C) Передача клиента на плечи родственников без контроля
D) Ежегодная медицинская экспертиза без долгосрочного сопровождения
Каким образом социальный работник реализует принцип индивидуального подхода при работе с инвалидами?
A) Стандартизированными методами без учета личных особенностей клиента
B) Разрабатывая план помощи, учитывающий уникальные потребности и возможности каждого клиента
C) Осуществляя только групповые мероприятия без учета индивидуальных особенностей
D) Передавая клиентам все услуги без объяснения особенностей их ситуации
Почему важно соблюдать этапность социального сопровождения инвалидов?
A) Для экономии ресурсов за счет сокращения этапов работы
B) Чтобы обеспечить системное и последовательное решение задач клиента, достигать максимальной эффективности помощи
C) Для ускорения процесса реабилитации без учета индивидуальных особенностей
D) Для сокращения времени взаимодействия и уменьшения затрат

Ответы:

A) Сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж
B) Анализ ситуации, сбор информации о потребностях и возможностях клиента
B) Разработка индивидуального плана помощи и взаимодействия с клиентом
B) Осуществление мероприятий, предусмотренных планом помощи, контроль выполнения и корректировка мер
A) Попечительство
C) Разработка новых методов медицинского лечения
C) Проведение хирургических операций
B) Постоянная поддержка и взаимодействие в течение всей программы помощи
B) Разрабатывая план помощи, учитывающий уникальные потребности и возможности каждого клиента
B) Чтобы обеспечить системное и последовательное решение задач клиента, достигать максимальной эффективности помощи

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Present Tense

Популярные тесты

Тест по английскому языку: Будущие формы (Future Forms)

Вопрос 1

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Вопрос 5

Вопрос 6

Вопрос 7

Вопрос 8

Вопрос 9

Вопрос 10

Вопрос 11

Вопрос 12

Вопрос 13

Вопрос 14

Вопрос 15

Вопрос 16

Вопрос 17

Вопрос 18

Вопрос 19

Вопрос 20

Подсчет баллов

Вопросы:

Ответы: