Тест на тему Present Tense

Тест по английскому языку: настоящее длительное время (4 класс) Тип вопросов: Единичный выбор (один правильный ответ) Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да

1. I ____ watching a movie. A. am B. is C. are D. be

2. Tom and Anna ____ playing football in the park. A. is B. are C. am D. be

3. She ____ her homework right now. A. is doing B. are doing C. is do D. am doing

4. What ____ you doing now? A. am B. is C. are D. be

5. They ____ a new game at the moment. A. is playing B. are playing C. am playing D. be playing

6. The cat ____ on the roof. A. is sitting B. sit C. sits D. sitting

7. My brother and I ____ to music. A. listen B. are listening C. is listening D. are listen

8. Look! The bus ____. A. is arriving B. arrives C. arrive D. are arriving

9. Why ____ they playing that noisy game? A. is B. are C. am D. be

10. The children ____ in the park now. A. are playing B. is playing C. are play D. playing

Ответы: 1 A 2 B 3 A 4 C 5 B 6 A 7 B 8 A 9 B 10 A

Конечно! Ниже представлен тест по теме "Графы, случайная изменчивость" для 7 класса, включающий 6 открытых вопросов и ответы к ним.

---

Тест по предмету: Вероятность и статистика
Тема: Графы, случайная изменчивость
Класс: 7

---

Вопрос 1:
Объясните, что такое граф в математике и приведите пример его использования в реальной жизни.

Ответ:
Граф — это модель, состоящая из вершин (точек) и рёбер (линий), соединяющих эти вершины. Он используется для отображения связей между объектами. Например, граф может показать маршруты общественного транспорта: вершинами являются остановки, а рёбра — маршруты между ними.

---

Вопрос 2:
Что такое случайная изменчивость и как она проявляется в статистике?

Ответ:
Случайная изменчивость — это изменение результатов или явлений в случайных условиях. В статистике она проявляется в том, что повторные измерения или наблюдения дают разные значения из-за случайных факторов.

---

Вопрос 3:
Нарисуйте пример простого графа из 5 вершин, соединённых рёбрами так, чтобы граф был связным.

Ответ:
(Здесь необходимо нарисовать граф с 5 точками, соединёнными линиями так, чтобы можно было добраться от любой вершины до любой другой).
Пример: На листе изображаются вершины 1, 2, 3, 4, 5, соединённые линиями так:

• 1 со 2
• 2 со 3
• 3 со 4
• 4 со 5
• 1 со 3

Это связный граф.

---

Вопрос 4:
Объясните, как вероятность влияет на случайную изменчивость и приведите пример.

Ответ:
Вероятность определяет шанс наступления конкретного события. Она влияет на случайную изменчивость, потому что результаты зависят от вероятностей. Например, при броске игральной кости вероятность выпадения шестёрки — 1/6, поэтому разные броски могут дать разные результаты, проявляя случайную изменчивость.

---

Вопрос 5:
Какие свойства должны иметь рёбра графа, чтобы граф считался ориентированным?

Ответ:
В ориентированном графе рёбра имеют направление (стрелки). Это значит, что каждое ребро соединяет две вершины и указывает направление движения от одной вершины к другой.

---

Вопрос 6:
Объясните, каким образом можно использовать графы для моделирования случайных процессов.

Ответ:
Графы позволяют отображать возможные состояния системы и переходы между ними. Например, при моделировании погоды каждый узел графа может представлять состояние погоды (солнечно, дождь, облачно), а рёбра — вероятность перехода из одного состояния в другое. Так моделируется изменение погоды с течением времени.

---

Если потребуется, я могу подготовить дополнительные вопросы или развернутые объяснения!

Тест по английскому языку для 8 класса
Тема: Past Simple и Past Continuous

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, используя форму Past Simple или Past Continuous.

1. Yesterday, I ______ (watch) TV when my friend ______ (call) me.
2. They ______ (play) soccer when it ______ (start) to rain.
3. While I ______ (do) my homework, my brother ______ (make) a mess in the kitchen.
4. She ______ (read) a book when she ______ (hear) a strange noise.
5. We ______ (have) dinner at 7 PM last night.
6. While they ______ (travel) to the city, they ______ (see) an interesting museum.
7. I ______ (not/understand) the teacher when she ______ (explain) the new topic.
8. He ______ (visit) his grandmother while she ______ (recover) from her illness.
9. My sister ______ (dance) at the party when the lights ______ (go) out.
10. The children ______ (play) outside all day, and I ______ (stay) inside to finish my project.

Удачи!