Тест на тему Идеология, наука и культура в послевоенные годы

Тест по информатике: Услуги интернет Класс: 10 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 3 Выводить тест с ответами: Да

1. Какая из перечисленных услуг относится к интернет-службам для обмена сообщениями между пользователями? A) Электронная почта B) FTP C) DNS D) VPN

2. Какая услуга чаще всего используется для передачи файлов между удалёнными компьютерами? A) HTTP B) FTP C) DNS D) SMTP

3. Как называется интернет-служба, позволяющая находить нужные веб-страницы и информацию по ключевым словам? A) Социальная сеть B) Мессенджер C) Поисковая система D) Видеоплатформа

Ответы:

1. A
2. B
3. C

Ниже представлен тест по предмету социальная работа на тему взаимодействия здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью. Тип вопросов: Соотнесение. Класс: 11. Количество вопросов: 2. Тест выведен с ответами.

Важное замечание: в формулировках избегаем стигматизации и используем нейтральную инклюзивную лексику.

Вопрос 1. Соотнесите утверждения с характеристиками взаимодействия Левая колонка:

1. Терпеливое и уважительное отношение к детям с ОВЗ.
2. Вовлечение здоровых детей в совместные занятия с детьми с ОВЗ.
3. Соблюдение границ и поддержка без излишней опеки.
4. Информирование класса о правах и потребностях детей с ОВЗ.

Правая колонка: A) Инклюзивная среда и равные возможности. B) Эмпатия и принятие, без стигматизации. C) Баланс поддержки и самостоятельности, адаптация задач. D) Права и потребности детей с ОВЗ, включая адаптивные методы.

Ответы к вопросам: 1 — B 2 — A 3 — C 4 — D

Вопрос 2. Соотнесите утверждения с ролями и стратегиями поддержки Левая колонка:

1. Предотвращение травли и буллинга по отношению к детям с инвалидностью.
2. Совместные занятия и проекты, развивающие навыки общения.
3. Использование адаптивных материалов и технологий для доступа к обучению.
4. Роль учителя как фасилитатора и модератора групповых взаимодействий.

Правая колонка: A) Создание безопасной, уважительной и поддерживающей атмосферы в классе. B) Вовлечение здоровых детей в сотрудничество и взаимопомощь. C) Адаптация материалов и использование вспомогательных технологий. D) Роль педагога как фасилитатора и примера для подражания.

Ответы к вопросам: 1 — A 2 — B 3 — C 4 — D

Тест по русскому языку Тема: Язык и речь Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Что такое язык? A) Совокупность звуков, слов и правил их сочетания, общая система общения B) Конкретное высказывание в речи C) Набор предметов D) Умение писать слова правильно

2. Что такое речь? A) Группировка слов без смысла B) Конкретное употребление языка в устной и письменной форме C) Набор правил D) Текст без смысловой связи

3. Какие функции языка существуют? A) Коммуникативная, познавательная, эмоциональная B) Только коммуникативная C) Только познавательная D) Только бытовая

4. Какие стилистические уровни речи существуют? A) Разговорный, нейтральный (книжный), официальный B) Разговорный и нейтральный C) Письменный и устный D) Изысканный, разговорный, технический

5. Что такое речевой акт? A) Высказывание, которое имеет коммуникативную цель B) Любое предложение C) Непонятное выражение D) Звуковая волна

6. Устная речь и письменная речь отличаются по: A) Форме выражения: устная — звук, письменная — графика B) Только по стилю C) По длине предложений D) Никак не отличаются

7. Что относится к стилистике речи? A) Знаки препинания B) Стили речи C) Правописание D) Морфология

8. Разговорная речь отличается от книжной тем, что: A) В ней больше разговорных слов и разговорных выражений B) В ней отсутствуют грамматика C) Она не соответствует нормам речи D) В ней нет ошибок

9. Что такое лексика? A) Словарный запас языка B) Правила правописания C) Грамматика D) Звуковая система

10. Что такое синонимы? A) Слова с близким значением B) Слова с противоположным значением C) Слова, совпадающие по звучанию D) Слова с разным написанием и значением

11. Что такое антонимы? A) Слова с противоположным значением B) Слова с близким значением C) Слова с одинаковым звучанием D) Слова с разной грамматической категорией

12. Какой знак разделяет части сложносочиненного предложения? A) Точка B) Запятая C) Двоеточие D) Тире

13. Что такое грамматическая основа предложения? A) Подлежащее и сказуемое B) Определение C) Дополнение D) Обстоятельство

14. Какую роль выполняет пунктуация? A) Указывает на грамматику B) Обозначает интонацию, паузы и смысл C) Указывает на стиль речи D) Не влияет на восприятие текста

15. Что такое омографы? A) Слова, одинаково написанные, но произносящиеся по-разному и имеющие разное значение B) Слова с разным написанием, но одинаковым значением C) Слова, происходящие от одного корня D) Слова, которые рифмуются

16. Что такое плеоназм? A) Повтор одного и того же смысла в разных словах B) Излишняя лексическая сложность C) Ошибка произношения D) Употребление иностранного слова

17. Что такое паронимы? A) Слова близкие по звучанию, но разные по значению B) Слова одинакового значения C) Слова с противоположным значением D) Слова, происходящие от разных корней

18. Какая часть речи обозначает признак предмета? A) Глагол B) Существительное C) Прилагательное D) Союз

19. Что такое тавтология? A) Повторение одного и того же смысла в близких словах B) Повторение одного и того же звука C) Неправильное ударение D) Неправильное написание слова

20. Что такое эвфемизм? A) Нежное, обходное выражение вместо грубого или резкого B) Неологизм C) Сленг D) Деление слова на части

Если нужно — могу добавить ключ ответов отдельно или адаптировать вопросы под конкретные разделы программы.