Тест на тему Распространенные и нераспространенные предложения

Ниже представлен тест по биологии на тему «живая и неживая природа» для 5 класса. Все вопросы — с одним правильным вариантом ответа. В конце — ответы.

1. Какие признаки присущи живым организмам?

• A) Наличие сердца и крови
• B) Рост и развитие, обмен веществ, раздражимость, способность к размножению
• C) Способность к полету
• D) Неподвижность

2. Какой объект относится к неживой природе?

• A) Роза
• B) Камень
• C) Дерево
• D) Ежик

3. Какой из перечисленных объектов имеет клеточное строение?

• A) Камень
• B) Трава
• C) Вода
• D) Воздух

4. Какой признак обеспечивает живым организмам реакцию на изменения окружающей среды?

• A) Рост
• B) Размножение
• C) Раздражимость
• D) Питание солнцем

5. Какой из следующих примеров относится к живым существам?

• A) Гриб
• B) Камень
• C) Вода
• D) Стекло

6. Какой из перечисленных объектов относится к неживой природе?

• A) Река
• B) Ребёнок
• C) Бабочка
• D) Гранатовое дерево

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — B 4 — C 5 — A 6 — A

Тест по истории для 11 класса

Тема: Политическая система в послевоенные годы

Открытые вопросы:

1. Опишите основные изменения в политической системе вашей страны после Второй мировой войны. Какие новые институты были созданы и какие старые были реформированы?

2. Обсудите роль партии в политической системе послевоенных годов. Как изменилось влияние партий на принятие решений?

3. Какие международные организации были созданы в послевоенные годы и какую роль они играли в политическом устройстве мира?

4. Каковы были основные идеологические течения, влияющие на политику в послевоенные годы? Назовите и объясните хотя бы три из них.

5. Какая роль отводилась гражданскому обществу в политической системе послевоенных лет? Приведите примеры активности граждан и организаций.

6. Объясните влияние холодной войны на внутреннюю политику стран, участвующих в противостоянии. Как это отразилось на политической системе?

7. Каковы были основные аспекты деспотических режимов в послевоенные годы? Приведите примеры стран с такими режимами и соответствующие характеристики.

8. Какие социальные движения зародились в послевоенные годы и как они повлияли на политическую систему своей страны?

9. Охарактеризуйте процесс деколонизации и его влияние на политическую систему стран третьего мира в послевоенные годы.

Пожалуйста, ответьте на каждый из вопросов подробно, основываясь на изучаемом материале.