Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ06 октября 2025 12:11
Ниже представлен тест по физике для 11 класса. Вопросы — с одним правильным ответом. Укажите только одну букву варианта.
Инструкция: выберите один правильный вариант ответа для каждого вопроса.
Индукция магнитного поля. Катушка имеет N = 10 витков, площадь S = 0,01 м². Магнитная индукция B возрастает с 0 до 0,2 Т за 0,2 с. Какова электродвижущая сила (ЭДС), индуцируемая в витке за этот промежуток времени?
A) 0.01 В
B) 0.1 В
C) 1 В
D) 2 В
Бесконечно длинный прямой проводник с током I. Магнитная индукция B вокруг провода на расстоянии r выражается как B = μ0 I / (2π r). Какова величина B на расстоянии r = 5 см от провода, если I = 3 А?
A) 1,2×10^-5 Т
B) 3,0×10^-5 Т
C) 6,0×10^-5 Т
D) 1,0×10^-5 Т
Сила Ампера. Два параллельных прямых проводника несут токи I1 = 2 А и I2 = 3 А в одном направлении и разделены расстоянием d = 5 см. Какова сила взаимодействия на длину каждого проводника?
A) 2,4×10^-5 Н/м
B) 4,8×10^-5 Н/м
C) 7,2×10^-5 Н/м
D) 1,2×10^-4 Н/м
Сила Лоренца. Заряд q = +2 Кл движется со скоростью v = 4×10^5 м/с, перпендикулярно магнитному полю B = 0,01 Т. Какова величина силы F?
A) 80 Н
B) 800 Н
C) 8000 Н
D) 8×10^4 Н
Магнитные свойства вещества. Какой тип вещества имеет отрицательную магнитную восприимчивость χ?
A) Диамагнетик
B) Парамагнетик
C) Феромагнетик
D) Нейтрален по сплавам
ЭДС самоиндукции. В витке N = 20 витков, площадь S = 0,02 м²; магнитная индукция B возрастает на ΔB = 0,4 Т за Δt = 0,4 с. Какова величина ЭДС самоиндукции?
A) 0,1 В
B) 0,4 В
C) 2 В
D) 4 В
Магнитное поле внутри соленоида. Соленоид имеет плотность витков n = 180 м^-1 и ток I = 3 А. Какова средняя индукция B внутри? (μ0 = 4π×10^-7 Н·А^-2, м^2; без железного сердечника)
A) 6,8×10^-4 Т
B) 4,0×10^-3 Т
C) 1,6×10^-3 Т
D) 4,0×10^-6 Т
Взаимодействие тока и поля на дипольном моменте. В витке площадью S = 0,01 м² текущий ток I = 0,5 А образует дипольный момент μ = I S. Если B = 0,3 Т перпендикулярно плоскости витка, каков максимальный момент силы (торк)?
A) 0,0005 Н·м
B) 0,0015 Н·м
C) 0,0030 Н·м
D) 0,01 Н·м
Индукция через изменение магнитного потока. Катушка имеет N = 12 витков, площадь S = 0,03 м². Магнитная индукция B увеличивается с 0 до 0,25 Т за 0,25 с. Какой будет ЭДС, если считать изменение потока только через B?
A) 0,12 В
B) 0,36 В
C) 3,6 В
D) 1,2 В
Феромагнетизм в повседневном примере. Какой из материалов относится к ферромагнетикам при комнатной температуре?
A) Железо
B) Медь
C) Алюминий
D) Графит
Направление силы Лоренца. Заряд q = +1 Кл движется вдоль оси x со скоростью v, а вектор магнитного поля B направлен вдоль оси y. Каково направление силы F?
A) вдоль оси z
B) вдоль оси минус z
C) вдоль оси x
D) вдоль оси y
Магнитная восприимчивость χ и тип материалов. Какой знак χ у типичных парамагнетиков?
A) χ > 0
B) χ < 0
C) χ = 0
D) Знак не определён
Влияние железного сердечника на катушку. Если внутри катушки разместить железный сердечник, что произойдет с магнитной индукцией B по сравнению с воздушным сердечником?
A) B увеличится
B) B уменьшится
C) B не изменится
D) Зависит от температуры
Взаимное индуктивное взаимодействие. Вторая катушка имеет коэффициент взаимной индукции M = 0,15 Гн; изменение тока dI2/dt = 2 А/с вызывает э.д.с. в первой катушке: ε1 = - M dI2/dt. Какая величина ε1?
A) 0,15 В
B) 0,30 В
C) 0,45 В
D) 0,60 В
Магнитный диполь в поле. Токовый виток площадью S = 1×10^-4 м², ток I = 2 А. Векторный диполь μ = I S. Вектор B = 0,2 Т ориентирован перпендикулярно плоскости витка. Какова максимальная мощность момента силы (торк) τ = μ × B?
A) 2×10^-5 Н·м
B) 4×10^-5 Н·м
C) 2×10^-4 Н·м
D) 2×10^-6 Н·м
Примечание: выбирайте только одну правильную опцию в каждом вопросе. Удачи!
Тест по теме: основы первой медицинской помощи (предмет: Право). 11 класс. Тип вопросов: Единственный выбор. 20 вопросов. Ответы приведены сразу после каждого вопроса.
При обнаружении пострадавшего первым делом необходимо: A) Осмотреть пострадавшего B) Обеспечить безопасность на месте и вызвать помощь C) Переместить пострадавшего D) Игнорировать ситуацию Ответ: B
Если пострадавший в сознании и просит помощи, что следует сделать? A) Оказать помощь без согласия B) Спросить согласие на помощь C) Подождать врача D) Начать лечение самостоятельно Ответ: B
При отсутствии сознания и отсутствии дыхания необходимо: A) Подождать, пока пострадавший вдохнет B) Дать воду C) Немедленно начать сердечно-легочную реанимацию и вызвать помощь D) Разрешить человеку отдышаться самому Ответ: C
При подозрении на травму позвоночника пострадавшего следует: A) Перевернуть на бок для облегчения дыхания B) Не двигать его и обеспечить фиксацию головы и шейного отдела C) Поднять ноги D) Снять обувь Ответ: B
Признак сильного кровотечения: A) Крапивница B) Непрерывная текучая кровь из раны, брызги C) Мелкие синяки D) Локальная боль Ответ: B
Что нужно сделать первым при сильном кровотечении? A) Приложить прямую давящую повязку и давить на рану B) Снять украшения C) Удлинить одежду D) Обнять пострадавшего Ответ: A
Ожогом первой степени следует: A) Промыть рану прохладной водой B) Наложить жирную мазь C) Накрыть рану сухой повязкой D) Раздеваться полностью Ответ: A
Что означает принцип согласия при оказании помощи? A) Помощь без согласия всегда законна B) Необходимо спросить согласие у сознательного пострадавшего C) Согласие не требуется D) Согласие дается только врачу Ответ: B
При удушье у взрослого следует: A) Начинать массаж сердца B) Применить прием Хеймлиха и вызвать помощь C) Давать воду D) Уложить на спину и ждать Ответ: B
В условиях экстренной помощи, если пострадавший не может выразить согласие, следует считать, что: A) Согласие дано по умолчанию (имплицитное согласие) B) Нужна письменная регистрация согласия C) Нельзя оказывать помощь D) Согласие не требуется никогда Ответ: A
Можно ли фотографировать пострадавшего без разрешения? A) Можно B) Нельзя без согласия C) Только если родственник D) Только для школьной документации Ответ: B
Какие действия обычно выполняются до прибытия скорой помощи? A) Дать таблетки B) Вызвать скорую, обеспечить безопасность, проверить дыхание, начать СЛР и использовать АЭД при наличии C) Сделать массаж сердца без вызова D) Прятать пострадавшего Ответ: B
Обморожение следует обрабатывать так: A) Разогревать обмороженную часть теплой водой (37–39°C) и накрыть сухим теплоизолированным материалом B) Разогревать в горячей воде C) Рубить рану D) Наносить жирную мазь Ответ: A
Какие признаки характерны для шока? A) Бледная кожа, холодный пот, слабый пульс B) Красное лицо и яркое дыхание C) Высокое давление D) Частое дыхание Ответ: A
Как правильно относиться к конфиденциальности данных пострадавшего? A) Рассказывать друзьям B) Сохранять конфиденциальность и передавать данные только медицинским работникам C) Публиковать в соцсетях D) Продавать данные Ответ: B
Какой номер экстренной помощи следует звонить в большинстве стран как единый номер (если доступен)? A) 112 B) 911 C) 999 D) 101 Ответ: A
Чтобы снизить риск инфицирования раны, следует: A) Промыть рану чистой водой и накрыть стерильной повязкой B) Наложить жирную мазь C) Протереть спиртом D) Игнорировать рану Ответ: A
При подозрении на отравление химикатами вы должны: A) Вызвать помощь и удалить источник, промыть рот, если безопасно B) Дать молоко C) Не сообщать никому D) Включить вентиляцию Ответ: A
Как правильно охлаждать ожоги? A) Промыть прохладной водой в течение 10–20 минут B) Разогреть ожог горячей водой C) Наложить жирную мазь D) Протереть спиртом Ответ: A
При оказании помощи несовершеннолетнему, когда родительское согласие требуется? A) Всегда B) Только если ребенок в сознании C) Только если несовершеннолетний не может выразить согласие — согласие требуется у родителя/опекуна D) Никогда не требуется помощь без письменного согласия Ответ: C
Тест по биологии для 8 класса
Тема: Гуморальная регуляция
Вопрос 1:
Что такое гуморальная регуляция?
a) Процесс передачи сигналов между нейронами
b) Механизм управления процессами в организме с помощью гормонов
c) Функция, связанная с актом дыхания
d) Способ передвижения клеток с помощью флагелл
Вопрос 2:
Какой орган отвечает за выработку многих гормонов в организме?
a) Печень
b) Почечники
c) Поджелудочная железа
d) Щитовидная железа
Вопрос 3:
Какой гормон вырабатывается поджелудочной железой и отвечает за регуляцию уровня сахара в крови?
a) Адреналин
b) Инсулин
c) Тестостерон
d) Эстроген
Вопрос 4:
Какое из следующих утверждений о гормонах является верным?
a) Гормоны всегда действуют на все клетки организма
b) Гормоны могут иметь воздействие только на определенные органы или ткани
c) Все гормоны вырабатываются в одном и том же органе
d) Гормоны не влияют на метаболизм
Вопрос 5:
Какой из следующих процессов регулируется с помощью гуморальной регуляции?
a) Мышечное сокращение
b) Психические реакции
c) Уровень кальция в крови
d) Двигательная активность
Пожелаем удачи школьникам на тестировании!
Тест по истории для 6 класса на тему "Феодальная раздробленность в Западной Европе"
Вопрос 1: Какой из следующих факторов стал одной из причин феодальной раздробленности в Западной Европе?
Ответ: B) Упадок централизованной власти
Вопрос 2: Какой термин используется для обозначения земельного дележа среди феодалов?
Ответ: A) Сеньория
Вопрос 3: Какой документ, подписанный в 1215 году, ограничивал власть короля в Англии?
Ответ: B) Великая хартия вольностей
Вопрос 4: Какой институт выступал посредником между королем и вассалами в феодальной системе?
Ответ: D) Лордство
Вопрос 5: Кто из известных правителей способствовал консолидации силы во Франции в период феодальной раздробленности?
Ответ: C) Филипп II Август
Тест готов! Удачи ученикам!
Тест по обществознанию для 11 класса
Тема: Информация ограниченного распространения
Вопрос 1: Что такое цензура? a) Процесс исследования общественных явлений b) Ограничение свободы слова и печати c) Система распространения новостей
Вопрос 2: Какую роль играет пропаганда в информации ограниченного распространения? a) Стремится к объективности и достоверности b) Целенаправленно воздействует на массовое сознание c) Запрещает доступ к определенным источникам информации
Вопрос 3: Каким образом правительства могут ограничивать доступ к информации? a) Через образование и пропаганду b) Через цензуру и законы о медиа c) Через развитие новых технологий связи
Ответы к тесту: