Тест на тему present simple and prepositions of time with level b1

Ниже готов тест по теме типы конкуренции (монополия, совершенная конкуренция, олигополия) для 8 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Количество вопросов: 5. Вывод: без ответов.

1. Что характеризует монополию? A) Рынок с множеством фирм и свободной конкуренцией B) Рынок с одной фирмой, которая может влиять на цену и выпуск C) Рынок, на котором фирмы конкурируют по цене и качеству D) Рынок, где товары дифференцированы и есть множество фирм

2. Какие признаки совершенной конкуренции? A) Множество фирм, свободный вход и выход, товары однородны B) Несколько фирм, есть договорённости о ценах C) Одна фирма, контролирующая рынок D) Государственная монополия на отрасль

3. Что такое олигополия? A) Рынок с большим числом мелких фирм B) Рынок, где действуют несколько крупных фирм, которые влияют на цену и зависят друг от друга C) Рынок, где только одна фирма D) Рынок, где товары полностью идентичны и есть много продавцов

4. Какие характерные барьеры входа в монополию? A) Низкие затраты на вход B) Высокие капитальные затраты, контроль над уникальными ресурсами, государственная поддержка C) Свободный вход и выход D) Никаких барьеров

5. В каком рынке цена чаще всего устанавливается одной фирмой? A) Совершенная конкуренция B) Монополия C) Олигополия D) Рынок с полной конкуренцией

Если захотите, могу добавить легенды к каждому вопросу или оформить тест в виде файла (PDF/Word) для распечатки.

Инструкция: Решите каждое квадратное уравнение. Запишите полное решение и ответ. Все вопросы открытые (без вариантов ответа). Без ключа к ответам.

1. Найдите корни уравнения x^2 - 5x + 6 = 0.
2. Решите уравнение 2x^2 + 3x - 2 = 0.
3. Найдите x, если (x - 7)(x + 2) = 0.
4. Найдите корни уравнения x^2 - 4x = 0.
5. Найдите корни уравнения x^2 - 2x - 8 = 0.
6. Найдите корни уравнения 3x^2 - 12x = 0.
7. Найдите корни уравнения 4x^2 - 4x - 15 = 0.
8. Найдите корни уравнения x^2 + 6x + 9 = 0.
9. Найдите корни уравнения 5x^2 + 2x - 8 = 0.
10. Найдите корни уравнения x^2 - 10x + 25 = 0.
11. Найдите корни уравнения 2x^2 - 8x + 6 = 0.
12. Найдите корни уравнения x^2 - x - 6 = 0.
13. Найдите корни уравнения 6x^2 + 5x - 4 = 0.
14. Найдите корни уравнения x^2 - 16 = 0.
15. Найдите корни уравнения x^2 + 10x + 25 = 0.
16. Найдите корни уравнения x^2 + 2x - 3 = 0.
17. В прямоугольнике стороны x и x+4, площадь 60. Найдите x.
18. Найдите корни уравнения x^2 - 7x + 12 = 0.
19. Найдите корни уравнения 9x^2 - 24x = 0.
20. Найдите корни уравнения x^2 + 4x - 5 = 0.
21. Найдите корни уравнения 2x^2 + 8x + 6 = 0.
22. Найдите корни уравнения x^2 - 9x + 14 = 0.
23. Найдите корни уравнения 3x^2 - x - 10 = 0.
24. Найдите корни уравнения x^2 + 3x - 2 = 0.
25. Найдите корни уравнения 4x^2 - 12x + 9 = 0.
26. Найдите корни уравнения x^2 - 2x - 2 = 0.
27. Найдите корни уравнения 7x^2 - 14x = 0.
28. Найдите корни уравнения x^2 + x - 20 = 0.
29. Найдите корни уравнения 2x^2 - 5x - 3 = 0.
30. Найдите корни уравнения x^2 - 6x + 9 = 0.
31. Найдите корни уравнения 3x^2 + 2x - 8 = 0.
32. Найдите корни уравнения x^2 + 4x + 4 = 0.
33. Найдите корни уравнения x^2 - 8x + 15 = 0.
34. Найдите корни уравнения 5x^2 - 3x - 2 = 0.
35. Найдите корни уравнения x^2 + 9x + 20 = 0.
36. Найдите корни уравнения 2x^2 - x = 0.
37. Найдите корни уравнения x^2 - 5x - 15 = 0.
38. Найдите корни уравнения 6x^2 + 7x + 2 = 0.
39. Найдите корни уравнения x^2 - 12x + 36 = 0.
40. Найдите корни уравнения 4x^2 - 4x + 1 = 0.
41. Найдите корни уравнения x^2 - 4x - 5 = 0.
42. Найдите корни уравнения x^2 + 2x - 15 = 0.
43. Найдите корни уравнения 2x^2 - 3x - 2 = 0.
44. Найдите корни уравнения x^2 - 8x = 0.
45. Найдите корни уравнения 3x^2 - 9x + 6 = 0.
46. Найдите корни уравнения x^2 - 1 = 0.
47. Найдите корни уравнения 4x^2 + 4x - 15 = 0.
48. Найдите корни уравнения 5x^2 - 2x - 1 = 0.
49. Найдите корни уравнения x^2 + 6x - 16 = 0.
50. Найдите корни уравнения 2x^2 + 2x - 3 = 0.

Вот тест по теме "Строение кожи" для школьников 9 класса с единственным выбором ответа. В конце теста приведены правильные ответы.

Тест по биологии: Строение кожи

1. Какой слой кожи называется верхним?

   • A) Эпидермис
   • B) Дерма
   • C) Гиподерма
   • D) Мускульный слой

2. Какое основное вещество отвечает за здоровье и упругость кожи?

   • A) Коллаген
   • B) Эластин
   • C) Кератин
   • D) Глауберова соль

3. Какой тип клеток составляет большинство клеток эпидермиса?

   • A) Меланоциты
   • B) Кераноциты
   • C) Фибробласты
   • D) Лимфоциты

4. Какой слой кожи содержит кровеносные сосуды и нервные окончания?

   • A) Эпидермис
   • B) Дерма
   • C) Гиподерма
   • D) Субдермальный слой

5. Какой пигмент отвечает за цвет кожи?

   • A) Гемоглобин
   • B) Каротин
   • C) Меланин
   • D) Кератин

6. Какой орган на коже отвечает за терморегуляцию?

   • A) Потовые железы
   • B) Сальные железы
   • C) Дерма
   • D) Эпидермис

7. Какой слой кожи находится под дермой?

   • A) Эпидермис
   • B) Гиподерма
   • C) Подкожный слой
   • D) Мышечный слой

8. Какой из следующих процессов происходит в эпидермисе?

   • A) Кровоснабжение
   • B) Образование новых клеток
   • C) Обмен веществ
   • D) Иннервация

9. Каково основное значение сальных желез кожи?

   • A) Охлаждение
   • B) Смазывание и защита
   • C) Выведение токсинов
   • D) Участие в иммунной защите

10. Какой слой кожи содержит подкожные жировые ткани?

    • A) Эпидермис
    • B) Дерма
    • C) Гиподерма
    • D) Субдермальный слой

11. Какой из следующих элементов не относится к структуре дермы?

    • A) Фибробласты
    • B) Коллагеновые волокна
    • C) Меланоциты
    • D) Эластические волокна

12. Каким образом кожа участвует в обмене веществ?

    • A) Синтезирует витамин D
    • B) Обрабатывает кислород
    • C) Увеличивает температуру тела
    • D) Вырабатывает гормоны

13. Какой из слоев кожи наиболее чувствителен к инфекции?

    • A) Эпидермис
    • B) Дерма
    • C) Гиподерма
    • D) Подкожный слой

14. Каков основной компонент, который защищает кожу от потери влаги?

    • A) Кератин
    • B) Липиды
    • C) Коллаген
    • D) Эластин

15. Какие клетки кожи ответственны за иммунный ответ?

    • A) Кераноциты
    • B) Меланоциты
    • C) Лангергансовские клетки
    • D) Фибробласты

Ответы на тест:

1. A) Эпидермис
2. A) Коллаген
3. B) Кераноциты
4. B) Дерма
5. C) Меланин
6. A) Потовые железы
7. B) Гиподерма
8. B) Образование новых клеток
9. B) Смазывание и защита
10. C) Гиподерма
11. C) Меланоциты
12. A) Синтезирует витамин D
13. A) Эпидермис
14. B) Липиды
15. C) Лангергансовские клетки

Этот тест может использоваться для проверки знаний учеников по теме строения кожи.

Тест по ОБЖ: Действия при возникновении массовых беспорядков, паники и толпы

Класс: 8
Тематика: Действия при возникновении массовых беспорядков, паники и толпы

Вопросы

1. Опишите, что такое массовые беспорядки и какие могут быть их причины.

   • Ответ: Массовые беспорядки – это организованные действия большой группы людей, которые могут сопровождаться насилием, повреждением имущества или угрозой безопасности. Причины могут быть социальные, экономические или политические.

2. Какие меры предосторожности следует принимать при возникновении массовых беспорядков?

   • Ответ: Избегать мест скопления людей, следить за новостями, оставаться в безопасном месте и сообщить о ситуации в экстренные службы.

3. Как действовать, если вы оказались в толпе, охваченной паникой?

   • Ответ: Постараться оставаться спокойным, избегать резких движений, следовать течению людей, искать выход на открытое пространство.

4. Какие признаки могут указывать на возможные массовые беспорядки?

   • Ответ: Нарастание напряженности, большие скопления людей, агрессивное поведение, признаки организации протестов.

5. Какова роль службы безопасности и полиции во время массовых беспорядков?

   • Ответ: Полиция обеспечивает безопасность, контролирует ситуацию и предотвращает нарушения закона, а службы безопасности могут эвакуировать людей и предотвращать конфликты.

6. Объясните, что такое «демонстрация» и почему она может привести к беспорядкам.

   • Ответ: Демонстрация — это публичное выражение мнения группы людей. Она может перерасти в беспорядки из-за эмоциональной напряженности и стычек с противостоящими группами или правоохранительными органами.

7. Какие действия необходимо предпринять для спасения жизни при панике в закрытом помещении?

   • Ответ: Найти безопасное место, избегать дверей и окон, оставаться на месте, ждать помощи или тихо эвакуироваться, если есть такая возможность.

8. Как правильно вести себя во время массовых беспорядков, если вы находитесь с детьми?

   • Ответ: Успокоить детей, держать их близко, не паниковать и стремиться к безопасному месту, избегая скоплений людей.

9. В чем разница между «паникой» и «толпой»?

   • Ответ: Паника — это эмоциональная реакция, при которой люди теряют контроль и действуют импульсивно, тогда как толпа — это группа людей, объединенных общей целью или ситуацией.

10. Какие первичные действия нужно делать при обнаружении беспорядков за пределами вашего дома?

    • Ответ: Закрыть окна и двери, оставаться внутри, избегать выхода на улицу до улучшения ситуации, слушать информирование через средства массовой информации.

11. Как можно предотвратить массовые беспорядки?

    • Ответ: Важно вести общественный диалог, разрешать конфликты мирными средствами и обеспечивать участие населения в принятии решений.

12. Каковы психологические последствия для людей, участвующих в массовых беспорядках?

    • Ответ: Это может привести к посттравматическому стрессовому расстройству, страхам и социальной изоляции.

13. Какие виды помощи следует предоставлять пострадавшим при беспорядках?

    • Ответ: Медицинская помощь, психологическая поддержка, помощь в эвакуации из опасной зоны.

14. Каковы основные ошибки, которые люди делают во время паники?

    • Ответ: Паническое бегство без плана, потеря самообладания, игнорирование инструкций по безопасности.

15. Что делать, если ваши друзья или близкие потерялись в толпе?

    • Ответ: Определиться с местом встречи, связаться с ними по телефону, оставаться на месте, если это безопасно.

16. Какова роль средств массовой информации в освещении массовых беспорядков?

    • Ответ: СМИ информируют общественность о событиях, но иногда могут подогревать напряженность, если сообщают о них неправильно или однобоко.

17. Как определить, когда надо начинать эвакуацию в случае массовых беспорядков?

    • Ответ: Если становится ясно, что ситуация ухудшается, появляются признаки насилия или закрываются выходы.

18. Почему важно знать свои права во время массовых беспорядков?

    • Ответ: Это помогает защитить себя от неправомерных действий, поддерживать свои интересы и избегать нарушения закона.

19. Опишите, как можно предоставить первую помощь людям, пострадавшим в результате беспорядков.

    • Ответ: Оцените состояние пострадавшего, убедитесь, что он в безопасности, проведите необходимую первую помощь (остановка кровотечения, искусственное дыхание и т. д.) и вызовите скорую помощь.

20. Каково значение гражданской ответственности в контексте массовых беспорядков?

    • Ответ: Гражданская ответственность предполагает уважение прав других и мирное разрешение конфликтов, что может предотвратить насилие.

21. Как избежать дезинформации во время массовых беспорядков?

    • Ответ: Проверять источники информации, доверять официальным каналам, избегать слухов и неподтвержденной информации.

22. Какие тактики можно использовать для выхода из толпы безопасно?

    • Ответ: Не спешите, двигайтесь плавно toward to the edge of the crowd, следить за направлением движения толпы, искать открытые пространства.

23. Как общаться с детьми о массовых беспорядках и безопасности?

    • Ответ: Объяснять доступным языком, не пугать, учить безопасным действиям в критических ситуациях.

24. Каковы особенности поведения толпы в состоянии паники?

    • Ответ: Увеличение числа резких и неопределенных движений, нарушение организации, крики, агрессивное поведение.

25. Какие действия должны предпринять наблюдатели для предотвращения эскалации насилия во время беспорядков?

    • Ответ: Сообщить о ситуации в службы безопасности, не провоцировать толпу, пытаться разнять конфликтные стороны мирным путем.

26. Какова роль наблюдателей в ситуациях массовых беспорядков?

    • Ответ: Они могут содействовать уменьшению напряженности, обеспечивать безопасность и вызывать помощь, если это необходимо.

27. Как в первую очередь позаботиться о своем здоровье в ситуации массовых беспорядков?

    • Ответ: Избегать находиться ближе к местам бессилий, избегать травм, следить за собой и другими окружающими.

28. Что делать, если вы стали жертвой насилия в ситуации массовых беспорядков?

    • Ответ: Найти безопасное место, обратиться за медицинской помощью, уведомить правоохранительные органы о случившемся.

29. Почему важно сохранять спокойствие во время паники?

    • Ответ: Спокойствие помогает принимать рациональные решения, быстрее оценивать ситуацию и снижает риск травм.

30. Какую информацию стоит запомнить и передать своим близким в случае массовых беспорядков?

    • Ответ: Способы эвакуации, безопасные места, номера экстренных служб и маршруты до них.

Примечание: Ответы могут варьироваться в зависимости от понимания и анализа ситуации учениками. Учителя могут использовать этот тест для оценки знаний и уровня готовности учеников к критическим ситуациям.