Тест на тему Фольклор

Ниже представлен тест по истории для 11 класса на тему «Стояние на р. Угре». Формат — открытые вопросы. В конце — примеры ответов (критерии к баллам).

Тест

1. Опишите политические и внешнеполитические предпосылки Стояния на Угре. Какие интересы преследовали Московское княжество и хан Великой Орды (Ахмат) накануне события?
2. Опишите ход событий на реке Угра: какие силы и лагеря участвовали, как развивался сюжет переговоров и взаимоотношения сторон, чем завершилась стычка между сторонами.
3. Почему в итоге столкновение на Угре произошло без крупного боевого столкновения? Какие факторы (дипломатические, экономические, военные) повлияли на итог?
4. Каковы исторические последствия Стояния на Угре для Московского княжества и для процесса объединения русских земель? Какие изменения в политической системе и внешней политике последовали?
5. Оцените роль источников и историографии в трактовке Стояния на Угре. Какие основные источники сообщают об этом событии, какие спорные моменты существуют в современном историографическом дискурсе, и почему это событие часто рассматривают как символ окончания монголо-татарского ига?

Ответы (образец)

1. Пресс-релизная модель ответа

• Ослабление власти Золотой Орды над Русью и попытка Москвы закрепить политическую независимость.
• Московское княжество стремилось прекратить выплачивать дань и установить более прочный контроль над северо-восточными землями.
• Ахмат (хан Великой Орды) пытался вернуть влияние над Русью и взыскать дань; усиление борьбы за влияние между Русскими княжествами и остатками ига.
• Важны также экономические и дипломатические факторы: сохранение торговых путей, усиление влияния Москвы в регионе, попытки Орды восстановить сбор дани. (Если нужны 2–3 предложения: Moscow стремится к суверенитету и расширению влияния; Ахмат — к возвращению налоговых и политических полномочий над Русью.)

2. Соответствие ходу событиям

• На реке Угра сложились лагеря московского княжества и сил Великой Орды под руководством Ахмата.
• Вели переговоры между князем Иваном III и ханом Ахматом; происходили дипломатические доклады и обмены пословами.
• Реально боевых столкновений не произошло: стороны принесли мирные переговоры, было объявлено перемирие, и войска разошлись.
• Итоговый эффект: ослабление ордынского давления над территорией ВКЛ/Руси и закрепление положения Москвы как политического лидера.

3. Причины отсутствия крупного боя

• Желание сохранить силы и население обоих государств от разрушений и потерь.
• Дипломатические шаги и попытки заключить мир по условиям, приемлемым для обеих сторон.
• Политическая цель: установить контроль над северо-восточными землями без разрушительной кампании.
• Включение факторов времени года, логистики и внутренней усталости сторон.

4. Последствия для истории

• Символическое закрепление статуса Московского княжества как самостоятельной политической единицы.
• Начало процесса объединения русских земель под единым центром — Москва.
• Усиление роли Ивана III как государя, который смог добиться внешнеполитической «перемоги» без крупной войны.
• Долгосрочно — влияние на развитие дипломатии и внешней политики Руси.

5. Источники и историография

• Основные первоисточники: летописи (например, Лаврентьевская, Новгородская и др.), упоминания об Угровской стоянии в отдельных монографиях и хронографах; Угринская летопись как локальный источник.
• Современные исследователи подчеркивают мифологическую роль Стояния на Угре как символа национального единства, одновременно отмечая сомнения в точности отдельных деталей и масштаба события.
• Вопросы спорности: реальная численность войск, конкретные условия мира, влияние события на долгосрочное окончание монголо-татарского ига — часть этого признается как символический момент, часть — как исторический факт, требующий уточнений через источники и контекст.
• Вывод: событие имеет важное символическое значение и значимый вклад в понимание процесса формирования российского государства, но детали его бытовых мер и конкретных ходов иногда остаются предметом дискуссий.

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретный учебник или методические требования вашего класса, добавить план-ответ для учителя или сделать тест в виде компактной версии с более краткими ответами.

Тест по земельному праву для 11 класса

Тема: Основания возникновения, изменения и прекращения прав на землю

Вопрос 1: Какое из следующих оснований является правовым основанием для возникновения права собственности на землю?

• A) Использование земельного участка
• B) Сделка купли-продажи
• C) Наследование
• D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 2: Какой из ниже перечисленных способов не приводит к изменению прав на землю?

• A) Передача земельного участка в аренду
• B) Ипотека земельного участка
• C) Выселение арендатора
• D) Приватизация земельного участка

Ответ: C) Выселение арендатора

---

Вопрос 3: Право собственности на землю может быть прекращено в результате:

• A) Прекращения аренды
• B) Конфискации земельного участка
• C) Изменения предназначения земли
• D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 4: Какой из следующих документов подтверждает переход права собственности на земельный участок?

• A) Договор аренды
• B) Свидетельство о праве собственности
• C) Постановление суда
• D) Акт осмотра земельного участка

Ответ: B) Свидетельство о праве собственности

---

Вопрос 5: Какой из этих способов является основанием для возникновения права постоянного (бессрочного) пользования земельным участком?

• A) Судебное решение
• B) Договор с органами местного самоуправления
• C) Дележ земли между собственниками
• D) Проведение аукциона

Ответ: B) Договор с органами местного самоуправления

---

Вопрос 6: Изменение характеристик земельного участка может вызвать:

• A) Увеличение арендной платы
• B) Изменение правового статуса участка
• C) Проведение улучшений
• D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 7: Какое из следующих действий приведет к прекращению права аренды на земельный участок?

• A) Строительство на участке
• B) Согласие обеих сторон на прекращение аренды
• C) Изменение собственника
• D) Неуплата арендной платы

Ответ: B) Согласие обеих сторон на прекращение аренды

---

Вопрос 8: При каких обстоятельствах может возникнуть право собственности на землю по закону?

• A) Приобретение земельного участка в результате аукциона
• B) В результате длительного владения без возражений со стороны собственника
• C) При выставлении собственности на продажу
• D) Все вышеперечисленное

Ответ: D) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 9: Какой срок исковой давности для защиты прав собственности на земельный участок?

• A) 1 год
• B) 3 года
• C) 5 лет
• D) 10 лет

Ответ: B) 3 года

---

Вопрос 10: Какое из следующих действий не является основанием для прекращения права собственности на землю?

• A) Принудительная купля-продажа
• B) Добровольная передача права собственности
• C) Объединение нескольких участков
• D) Ввод в эксплуатацию нового здания

Ответ: D) Ввод в эксплуатацию нового здания

---

Вопрос 11: В каком случае право пользования землёй может быть прекращено без согласия пользователя?

• A) По истечении срока договора
• B) В случае нужды для государственных нужд
• C) При продаже земельного участка
• D) Все перечисленные случаи

Ответ: D) Все перечисленные случаи

---

Вопрос 12: Какое из следующих действий считается изменением прав на землю?

• A) Разделение участка на несколько меньших
• B) Регистрация недвижимости
• C) Построение на земельном участке
• D) Все вышеперечисленное

Ответ: A) Разделение участка на несколько меньших

---

Завершение теста

Проверьте свои ответы и обсудите их с преподавателем! Успехов в учебе!

Тест по кулинарии для учеников 5 класса по предмету технология:

1. Рецепт блинов: В заварном тесте для приготовления блинов можно добавить муку, ______, соль, яйца и масло.

2. Для запекания домашнего пирога в духовке нужно нагреть ее до температуры ______ градусов Цельсия.

3. Какое блюдо можно приготовить, использовав одновременно яйца, сахар, муку и молоко? _______.

4. Как называется метод приготовления пищи при воздействии высокой температуры? ________.

5. Для приготовления салата Цезарь вам понадобятся: листья салата, куриное филе, помидоры, сухари, пармезан, оливковое масло, соль, перец, горчица и ________.

Желаю успехов на экзамене!

Тест по Менеджменту для 11 класса: Качество продукции как элемент конкурентоспособности компании

Правила: Перетащите букву правильного ответа к соответствующему номеру вопроса.

1. Вопрос 1:
   A. Улучшение качества продукции
   B. Снижение производственных затрат

2. Вопрос 2:
   A. Стандартизация процессов
   B. Удовлетворенность клиентов

3. Вопрос 3:
   A. Реализация конкурентных стратегий
   B. Сокращение времени на разработку продукции

4. Вопрос 4:
   A. Обучение персонала
   B. Оценка эффективности деятельности компании

5. Вопрос 5:
   A. Принцип непрерывного улучшения
   B. Сокращение контроля за процессами

6. Вопрос 6:
   A. Инновационный подход
   B. Повышение производительности

7. Вопрос 7:
   A. Внедрение системы менеджмента качества
   B. Увеличение производственных запасов

8. Вопрос 8:
   A. Обратная связь от потребителей
   B. Отказ от стандартизации

9. Вопрос 9:
   A. Использование современного оборудования
   B. Расширение ассортимента продукции

10. Вопрос 10:
    A. Оценка конкурентоспособности на рынке
    B. Снижение требований к персоналу

---

Ответы:

1. A
2. B
3. A
4. B
5. A
6. B
7. A
8. B
9. A
10. A

Желаю успехов на тесте!