Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ06 октября 2025 17:55
Вот готовый тест по математике для 6 класса. Тема: НОК и НОД. Тип вопросов: единичный выбор. 10 вопросов. Ответы приведены после каждого вопроса.
Найдите НОД(12, 18). A. 6 B. 12 C. 18 D. 3 Ответ: A
Найдите НОК(4, 6). A. 6 B. 12 C. 24 D. 18 Ответ: B
Какой из пар чисел имеет НОД равный 1? A. (8, 15) B. (12, 18) C. (9, 27) D. (14, 21) Ответ: A
Найдите НОК(3, 7). A. 21 B. 7 C. 3 D. 14 Ответ: A
Найдите НОД(21, 35). A. 7 B. 14 C. 21 D. 35 Ответ: A
Найдите НОК(6, 15). A. 15 B. 30 C. 45 D. 60 Ответ: B
Найдите НОК(8, 12). A. 24 B. 16 C. 12 D. 36 Ответ: A
Какой НОК у чисел 8 и 20? A. 40 B. 20 C. 60 D. 80 Ответ: A
Найдите НОД и НОК для чисел 9 и 12: НОК = ? A. 9 B. 18 C. 36 D. 12 Ответ: C
Для чисел 7 и 11 найдите НОД и НОК. A. НОД = 1, НОК = 77 B. НОД = 7, НОК = 11 C. НОД = 11, НОК = 7 D. НОД = 77, НОК = 1 Ответ: A
Если хотите, могу адаптировать вопросы под более конкретные требования или сделать тест в формате тестового листа для печати.
Что стало основой индустриализации в Европе в начале XIX века?
A) сельское хозяйство
B) паровая машина и фабричное производство
C) цифровые технологии
D) ручной труд мастеров
Правильный ответ: B
Какой фактор обеспечил массовое производство тканей в Великобритании на ранних этапах индустриализации?
A) развитие телеграфа
B) применение водяных и паровых механизмов на фабриках
C) изобретение электрического ткацкого станка
D) расширение торговли колониями
Правильный ответ: B
В каком регионе Европы индустриальная революция начала развиваться раньше?
A) Восточная Европа
B) Западная Европа (особенно Великобритания)
C) Южная Европа
D) Балканский регион
Правильный ответ: B
Какую роль сыграли железные дороги в индустриализации?
A) развитие паровых локомотивов и транспортных систем
B) появление авиации для перевозок
C) замена железных дорог на автомобильный транспорт
D) развитие телекоммуникаций
Правильный ответ: A
Какие отрасли стали ведущими во второй половине XIX века в Европе?
A) сельское хозяйство и рыболовство
B) металлургия и машиностроение (а также электротехника)
C) текстиль и деревообработка
D) пищевая промышленность
Правильный ответ: B
Какой инженер связан с развитием железнодорожного сообщения в Европе?
A) Джеймс Уотт
B) Джордж Степенсон
C) Томас Эдисон
D) Никола Тесла
Правильный ответ: B
Как индустриализация повлияла на урбанизацию?
A) снизила городскую численность
B) усилила миграцию в города и рост городов
C) закрепила преимущество сельской местности
D) не повлияла на урбанизацию
Правильный ответ: B
Какой социальный процесс сопровождал индустриализацию?
A) рост рабства и крепостничества
B) появление рабочего класса и профсоюзов
C) исчезновение городов
D) устранение частной собственности
Правильный ответ: B
Какой фактор способствовал снижению себестоимости и росту масштабов производства?
A) ручной труд
B) механизация и новые технологии
C) высокие тарифы на импорт
D) ограничение экспорта
Правильный ответ: B
Какой социально-политический аспект изменился под влиянием индустриализации в Европе?
A) усиление феодальных порядков
B) рост либерализма и капитализма
C) усиление рабства
D) снижение роли государства в экономике
Правильный ответ: B
Тест по ОБЖ. Тема: Гражданская оборона, первая медицинская помощь, безопасность при ЧС, право. Класс: 11. Тип вопросов: Открытый вопрос. Количество вопросов: 5. Вывод без ответов.
Опишите последовательность действий учащегося при получении сигнала тревоги гражданской обороны и в процессе эвакуации из здания школы. Укажите роль каждого участника процесса: ученика, учителя, дежурного по классу, а также требования по личной безопасности и помощи товарищам.
Опишите алгоритм оказания первой медицинской помощи пострадавшему при остановке дыхания и при обильной кровотечении. Укажите последовательность действий до прибытия скорой помощи, меры безопасности для самого оказавшего помощь и необходимые средства защиты.
Назовите три основных типа чрезвычайных ситуаций, с которыми может столкнуться школа (или населённый пункт), и подробно объясните правила безопасности, которые следует соблюдать школьникам в каждой из них (укрытие, эвакуация, уведомление ответственных лиц, порядок действий в классе и на переменах).
Объясните правовые основы гражданской обороны в Российской Федерации: какие обязанности граждан и какие механизмы взаимодействия с органами власти и экстренными службами действуют во время ЧС, а также какие права граждан на защиту и помощь предусмотрены законом.
Ситуационная задача: во время перемены в школе произошёл пожар в одном из коридоров. Опишите последовательность действий ученика на всех этапах: распознавание опасности, действия после сигнала тревоги, эвакуация по плану, помощь товарищам при необходимости и сообщение об опасности ответственным лицам, а также конкретные меры личной защиты до прибытия специалистов.
Конечно! Ниже представлен тест по теме "Первая помощь и правила её оказания" для учеников 7 класса. Вопросы выполнены в формате "Соотнесение". В конце приведены правильные ответы.
Тест по ОБЖ: Первая помощь и правила её оказания (7 класс)
Инструкция: Соотнесите номер вопроса с правильным ответом (буквой).
| Вопрос | Варианты ответов |
|---|---|
| 1. Что нужно делать первым при обнаружении пострадавшего без сознания? | А. Вызвать скорую помощь |
| 2. Какая первая помощь при остановке дыхания? | Б. Выполнить искусственное дыхание |
| 3. Основные действия при кровотечении из раны | В. Натянуть жгут или наложить давящую повязку |
| 4. Что нужно сделать, если человек получил сильный ожог? | Г. Остудить ожог холодной водой |
| 5. Что делать при подозрении на перелом конечности? | Д. Иммобилизировать конечность и вызвать врача |
| 6. Правила оказания помощи при удушье у взрослого | Е. Сделать хлопок по спине или провести прием Геймлиха |
| 7. Какой признак несчастного случая? | Ж. Наличие серьезных повреждений или ухудшение состояния |
| 8. Что нельзя делать при оказании первой помощи? | З. Давить на рану, если идет сильное кровотечение |
| 9. Первая помощь при укусах насекомых | И. Удалить жало, обработать антисептиком |
| 10. Какие меры предосторожности необходимо соблюдать при оказании помощи? | Й. Использовать защитные перчатки |
| 11. Что делать при потере сознания, но отсутствии дыхания? | К. Начать надавливание на грудную клетку (сердечно-легочная реанимация) |
| 12. Что делать при обморожении? | Л. Поместить пострадавшего в тёплое место и согреть пострадавшее место |
| 13. Как правильно позвать на помощь? | М. Назвать свою фамилию, описать проблему и указать место события |
| 14. Что делать при травме головы с кровотечением? | Н. Уложить пострадавшего на бок, чтобы не задохнуться рвотой |
| 15. Что нужно помнить при оказании первой помощи? | О. Не паниковать и действовать быстро и правильно |
| 16. Какие знаки опасности при дорожно-транспортном происшествии? | П. Пожары, разлив топлива, повреждение электрооборудования |
| 17. Как правильно транспортировать пострадавшего? | П. Использовать носилки или мягкую поверхность |
| 18. Что делать, если пострадавший говорит, но выглядит бледным и слабым? | Р. Обеспечить ему покой, дать немного сладкого напитка, при необходимости – вызвать помощь |
| 19. Какие действия при укусе змеи? | С. Постараться оставить рану в покое, быстро обратиться за медицинской помощью |
| 20. Что такое "зеленая" зона безопасности при оказании помощи? | Т. Обеспечение безопасности для пострадавшего и окружающих |
| 21. Как правильно вызвать скорую помощь? | Э. Позвонить по номеру 103 или 112 и подробно рассказать о ситуации |
| 22. Что делать при сильном головокружении? | Я. Уложить пострадавшего и обеспечить приток свежего воздуха |
| 23. Какие признаки у человека при тяжелых ожогах? | Ї. Обгоревшая кожа, сильная боль, возможен шок |
| 24. Что делать при признаках сердечного приступа? | Б. Помочь усесться, обеспечить покой и вызвать скорую помощь |
| 25. Как правильно оказать первую помощь при злокачественной кровотечении? | В. Давящая повязка, остановить кровотечение, вызвать помощь |
1 — Г
2 — Б
3 — В
4 — Л
5 — Д
6 — Е
7 — Ж
8 — З
9 — И
10 — Й
11 — К
12 — Л
13 — М
14 — Н
15 — О
16 — П
17 — П
18 — Р
19 — С
20 — Т
21 — Э
22 — Я
23 — Ї
24 — Б
25 — В
Если необходимо, я могу подготовить дополнительные материалы или изменить формат теста!
Класс: 9
Тип: Множественный выбор
Количество вопросов: 10
What is the capital of the United Kingdom?
a) Paris
b) Berlin
c) London
d) Madrid
Ответ: c) London
Which word means "a person who designs buildings"?
a) Architect
b) Artist
c) Engineer
d) Scientist
Ответ: a) Architect
What is the past tense of the verb "go"?
a) goed
b) went
c) gone
d) go
Ответ: b) went
Which of the following is a synonym for "happy"?
a) Sad
b) Joyful
c) Angry
d) Bored
Ответ: b) Joyful
How do you say "собака" in English?
a) Cat
b) Rabbit
c) Dog
d) Bird
Ответ: c) Dog
What does "to travel" mean?
a) Упражняться
b) Путешествовать
c) Заниматься
d) Исследовать
Ответ: b) Путешествовать
Which of the following animals can fly?
a) Cat
b) Elephant
c) Eagle
d) Whale
Ответ: c) Eagle
What is the opposite of "easy"?
a) Hard
b) Simple
c) Fun
d) Quick
Ответ: a) Hard
Which sentence is correct?
a) She don’t like bananas.
b) She doesn’t like bananas.
c) She not like bananas.
d) She aren’t like bananas.
Ответ: b) She doesn’t like bananas.
What is the main ingredient in pizza?
a) Rice
b) Pasta
c) Bread
d) Tomato
Ответ: c) Bread
Все вопросы направлены на проверку знаний учащихся по теме модуля 2a. Удачи на экзамене!