Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Уравнения с одной переменной

06 октября 2025 20:46

{Другой предмет}
9 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест по теме: "Уравнения с одной переменной" для 9 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 30 вопросов. В конце — ключ ответов.

  1. 3x + 5 = 20 A) x = 3 B) x = 5 C) x = 4 D) x = 15

  2. 2x - 7 = 3x + 1 A) x = -4 B) x = -8 C) x = 8 D) x = 7

  3. x/4 = 7 A) x = 7 B) x = 28 C) x = -7 D) x = 112

  4. 5(2x - 3) = 5 A) x = 2 B) x = 3 C) x = 1 D) x = -2

  5. (x + 4)/3 = 5 A) x = 7 B) x = 11 C) x = 9 D) x = 15

  6. 7x + 2 = 2(3x - 5) A) x = -12 B) x = 12 C) x = -8 D) x = 8

  7. x/3 - 2 = 7 A) x = 27 B) x = 81 C) x = 3 D) x = 9

  8. 4(x - 1) + 6 = 2x + 14 A) x = 4 B) x = 6 C) x = 8 D) x = 5

  9. (x + 4)/5 + 3 = x A) x = 19/4 B) x = 17/4 C) x = 5 D) x = 3

  10. 3( x - 4) = -2x + 6 A) x = 18/5 B) x = 6/5 C) x = 3 D) x = -3

  11. x - 2 = 3(x + 4) A) x = -7 B) x = -5 C) x = 7 D) x = -3

  12. 2/(x - 1) = 1 A) x = 2 B) x = 3 C) x = -1 D) x = 1

  13. (3x - 5)/2 = x + 4 A) x = 13 B) x = 1 C) x = -1 D) x = 9

  14. -3x + 7 = 2x - 14 A) x = 21/5 B) x = -21/5 C) x = 4 D) x = -4

  15. 4(x + 1) - 6 = x A) x = 2/3 B) x = 1 C) x = 2 D) x = 4/3

  16. 0.5x + 1.5 = x - 2 A) x = 7 B) x = 3.5 C) x = 14 D) x = 21

  17. 6x - 9 = 3(2x + 1) A) нет решений B) x = -3 C) x = 3 D) любое число

  18. 9 = 2x + 9 A) x = 0 B) x = -9 C) x = 9 D) x = 4.5

  19. (x/2) - (x/3) = 5 A) x = 6 B) x = 30 C) x = -30 D) x = 5

  20. 8 - 3x = 2x + 4 A) x = 0.8 B) x = -0.8 C) x = 1.25 D) x = -1.25

  21. 3/(x+2) = 1 A) x = 1 B) x = -1 C) x = 5 D) x = 0

  22. x - 1 = (x/2) + 4 A) x = 10 B) x = -10 C) x = 6 D) x = 4

  23. (2x - 3) = 5(x + 1) - 8 A) x = 0 B) x = 3 C) x = -1 D) x = 1

  24. 0.25x = 0.75 A) x = 3 B) x = 12 C) x = 0.25 D) x = -3

  25. 7x - 4 = 7x + 2 A) x = 0 B) нет решений C) x = -1 D) любое число

  26. 0 = 2x - 2 A) x = 1 B) x = -1 C) x = 0 D) x = 2

  27. (x - 4)/(x - 2) = 2 A) x = 0 B) x = 2 C) x = -2 D) x = 4

  28. -x = 3 A) x = -3 B) x = 3 C) x = 0 D) x = 1

  29. 9x + 5 = 2(4x + 7) A) x = 9 B) x = 14 C) x = -9 D) x = 1.5

  30. x/(x + 3) = 1/2 A) x = 3 B) x = -3 C) x = 0 D) x = 6

Ответы

  1. B
  2. B
  3. B
  4. A
  5. B
  6. A
  7. A
  8. B
  9. A
  10. A
  11. A
  12. B
  13. A
  14. A
  15. A
  16. A
  17. B
  18. A
  19. B
  20. A
  21. A
  22. A
  23. A
  24. A
  25. B
  26. A
  27. A
  28. A
  29. A
  30. A

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретное учебное приложение (например, изменить форматци, добавить таймер, вставить пункты реального дидактического материала).

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по химии на тему "Цепочечные дисиликаты" для 11 класса

Вопросы:

  1. Определите, что такое цепочечные дисиликаты и приведите примеры.

    • Ответ: Цепочечные дисиликаты - это силикатные соединения, которые содержат цепочки из двух и более кремний-кислородных тетраэдров. Примеры: циклаксилоксаны, некоторые виды полисиликатов.

  2. Какова химическая формула для цепочечных дисиликатов? Поясните её компоненты.

    • Ответ: Общая формула для цепочечных дисиликатов может быть записана как Si_nO_(2n) (где n - количество кремний-кислородных тетраэдров в цепочке).

  3. Каковы основные отличия между цепочечными и циклическими дисиликатами?

    • Ответ: Главные отличия заключаются в структуре: цепочечные дисиликаты имеют линейную или разветвленную цепь, в то время как циклические образуют замкнутые кольца.

  4. Объясните, как цепочечные дисиликаты могут влиять на свойства материалов, использующихся в промышленности.

    • Ответ: Цепочечные дисиликаты могут изменять прочность, термостойкость и химическую устойчивость материалов, что делает их полезными в производстве стекол, керамики и композитов.

  5. Как выделяются цепочечные дисиликаты в природных условиях? Обсудите пример.

    • Ответ: Они могут выделяться в результате вулканической деятельности или метаморфизма в земной коре. Примером является образование опала из силикатного геля.

  6. Какие методы синтеза цепочечных дисиликатов вы знаете? Охарактеризуйте один из них.

    • Ответ: Один из методов - это солевое гидролиз, при котором силикатные соли подвергаются обработке водой при нагревании, что приводит к образованию цепочечных структур.

  7. Обсудите роль цепочечных дисиликатов в экосистемах.

    • *Ответ: Цепочечные дисиликаты могут влиять на минеральный состав почвы и водоемов, служат источником кремния для растений и организмов, а также участвуют в цикле silicon. *

  8. Какие применения цепочечных дисиликатов в технологии вы можете назвать?

    • Ответ: Они используются в производстве различных материалов, таких как стекло, керамика, силикаты для огнезащиты и изоляции.

  9. Каковы потенциальные экологические риски, связанные с использованием цепочечных дисиликатов?

    • Ответ: Потенциальные риски включают загрязнение почвы и воды, а также возможные токсические эффекты для организмов при неправильном обращении с материалами на их основе.

  10. Приведите примеры, где цепочечные дисиликаты используются в повседневной жизни.

    • Ответ: Цепочечные дисиликаты могут быть встречены в стройматериалах, таких как бетон, в керамических изделиях, а также в окружающих нас предметах промышленного дизайна.

Примечание:

Ответы могут варьироваться в зависимости от усвоения темы учениками. Возможны более развернутые наблюдения и объяснения при ответах на открытые вопросы. Рекомендуется проверить соответствие ответов материалам учебных пособий.

{Другой предмет}
7 Класс

Тест по английскому языку на тему "Present Perfect Continuous" для учащихся 7 класса

Инструкции:

Заполните пропуски сверстки с использованием Present Perfect Continuous. Убедитесь, что вы используете правильную форму глагола.

  1. I (study) __________ for my exams since last week.
  2. They (play) __________ soccer for two hours now.
  3. She (wait) __________ for the bus since 5 PM.
  4. We (learn) __________ English for three years.
  5. He (work) __________ on this project all day.
  6. The kids (watch) __________ TV since morning.
  7. I (exercise) __________ at the gym recently.
  8. You (read) __________ that book for a month already.
  9. My parents (renovate) __________ the house for the last six weeks.
  10. She (practice) __________ the piano all afternoon.
  11. They (travel) __________ around Europe for a month.
  12. We (discuss) __________ our plans for the trip.
  13. He (clean) __________ the car for over an hour.
  14. I (cook) __________ dinner while you were at the store.
  15. The teacher (teach) __________ us about Present Perfect Continuous this week.

Ответы:

  1. have been studying
  2. have been playing
  3. has been waiting
  4. have been learning
  5. has been working
  6. have been watching
  7. have been exercising
  8. have been reading
  9. have been renovating
  10. has been practicing
  11. have been traveling
  12. have been discussing
  13. has been cleaning
  14. have been cooking
  15. has been teaching

Удачи на тесте!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по теме "Фрезерные станки" для 11 класса

Инструкция:

Сопоставьте элементы из двух колонок, выбрав правильные пары. Напишите номер вопроса и букву ответа.

Вопросы:

  1. Типы фрезерных станков A. Вертикальный фрезерный станок
    B. Горизонтальный фрезерный станок
    C. Универсальный фрезерный станок
    D. ЧПУ фрезерный станок

  2. Части фрезерного станка A. Стол
    B. Основной двигатель
    C. Патрон
    D. Фреза

  3. Процессы, выполняемые на фрезерном станке A. Обработка поверхности
    B. Сверление
    C. Резка
    D. Шлифование

  4. Станки с ЧПУ A. Обеспечивают высокую точность
    B. Используют ручное управление
    C. Требуют больше времени на настройку
    D. Имеют ограниченные возможности по обработке материалов

  5. Виды фрез A. Цилиндрическая фреза
    B. Торовая фреза
    C. Кулуарная фреза
    D. Дисковая фреза

  6. Оборудование для фрезерного станка A. Система смазывания
    B. Вакуумный насос
    C. Система охлаждения
    D. Подающий механизм

  7. Назначение фрезерования A. Уменьшение веса
    B. Придание формы
    C. Удаление окалины
    D. Увеличение прочности

  8. Степени свободы фрезерного станка A. Перемещение по оси X
    B. Перемещение по оси Y
    C. Перемещение по оси Z
    D. Все вышеперечисленное

  9. Материалы, обрабатываемые на фрезерных станках A. Дерево
    B. Металлы
    C. Пластики
    D. Все вышеперечисленные материалы

  10. Преимущества фрезерных станков A. Высокая производительность
    B. Возможность автоматизации
    C. Простота в управлении
    D. Высокая точность и качество обработки

Конец теста

Пожалуйста, выполните тест и затем проверьте свои ответы с учителем или в результате. Удачи!

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по математике для 6 класса: Подобные слагаемые

Количество вопросов: 7

Вопрос 1: Какие из следующих выражений содержат подобные слагаемые?

A) 3x + 2y

B) 5x - 3x

C) 4ab + 2bc

D) 6y - y

Вопрос 2: Выпишите подобные слагаемые в выражении: 7a + 2b - 4a + 3b

A) 7a и 4a

B) 2b и 3b

C) 7a и 2b

D) 4a и 3b

Вопрос 3: Какое утверждение о подобных слагаемых верно?

A) Подобные слагаемые имеют разные переменные

B) Подобные слагаемые имеют разные коэффициенты

C) Подобные слагаемые имеют одинаковые переменные и степени

D) Подобные слагаемые не могут быть сложены

Вопрос 4: Чему равно 2x + 3y - x + y?

A) 2x + 3y

B) x + 4y

C) x + y

D) 3x + 2y

Вопрос 5: Найдите сумму подобных слагаемых в выражении: 5p - 3p + 7 - 2q

A) 2p - 2q

B) 2p + 7 - 2q

C) 2p - 2 - 2q

D) 2p - 3q

Вопрос 6: Что будет результатом приведения подобных слагаемых в выражении: 4m + 2n - 3m + 7n?

A) m + 2n

B) n + m

C) m - n

D) 7n - m

Вопрос 7: Какие из следующих выражений содержат подобные слагаемые?

A) 4x + 2y + 3x

B) 5a + a - 2a

C) 6b + 4c + 3d

D) 2p + 3q - 4r

Ответы на вопросы будут предоставлены в отдельном документе без указания правильного варианта ответа.

Желаю удачи на тесте! 📚✏️

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта