Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 октября 2025 05:58
Тест по физике: Первоначальные сведения о строении вещества. Агрегатные состояния Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Нет (Без ответов)
Вот тест по математике для 3 класса на тему текстовых задач, включающий 5 вопросов с ответами.
В классе 20 учеников. На перемене 5 учеников играют в футбол, а остальные - в настольные игры. Сколько учеников играет в настольные игры?
Ответ: 20 - 5 = 15 учеников играют в настольные игры.
На столе лежат 12 яблок. Учитель дает каждому ученику по 3 яблока. Сколько яблок останется на столе, если в классе 4 ученика?
Ответ: 12 - (4 * 3) = 12 - 12 = 0 яблок останется на столе.
В зоопарке 15 обезьян и 12 тигров. Сколько всего животных в зоопарке?
Ответ: 15 + 12 = 27 животных в зоопарке.
В магазине продавались 30 конфет. После первой продажи осталось 18 конфет, а потом было продано еще 5. Сколько конфет осталось в магазине после обеих продаж?
Ответ: 30 - 18 = 12 (после первой продажи); 12 - 5 = 7 конфет осталось в магазине после обеих продаж.
На празднике было 10 воздушных шариков. 4 из них сдулись, а 3 новых добавили. Сколько всего воздушных шариков стало на празднике?
Ответ: 10 - 4 + 3 = 9 воздушных шариков стало на празднике.
Этот тест поможет ученикам лучше понять текстовые задачи и развить навыки решения подобных задач.
Ниже представлен тест из 10 открытых вопросов по теме: Сравнение чисел на координатной прямой. Ответы оставьте пустыми.
Какие числа больше: -7 или 5? Обоснуйте свой ответ, опираясь на положение на числовой прямой.
Расположите на числовой прямой в порядке возрастания следующие числа: -4, 0, 3, -1. Запишите полученный порядок и объясните, почему так.
Даны два числа: -6 и 2. Напишите неравенство, выражающее их отношение, и обоснуйте на основании их положения на оси координат.
Какое число ближе к нулю: -9 или 6? Объясните свой выбор.
Укажите, какое из чисел слева от другого на числовой прямой: -2 и 1. Запишите неравенство и поясните.
Сравните по величине числа -1.25 и -0.75. Какое больше и почему? Объясните.
На числовой прямой расположены точки 0, -5, 4. Укажите последовательность от меньшего к большему и запишите соответствующие неравенства.
Объясните, почему на числовой прямой число 0 больше любого отрицательного и меньше любого положительного. Приведите примеры в виде неравенств.
Найдите наименьшее число среди -2, 7, -5, 0. Запишите ответ и обоснуйте.
Сравните: какое число больше, -3.2 или -3.25? Объясните.
Вот тест по физике для 8 класса на тему "Последовательное и параллельное соединение проводников".
Тема: Последовательное и параллельное соединение проводников
Вопрос 1: Какое из следующих утверждений верно для последовательного соединения резисторов?
Вопрос 2: Если один резистор в параллельной цепи отключен, что произойдет с Remaining Резисторами?
Вопрос 3: Какой закон используется для расчета общего сопротивления в последовательном соединении?
Вопрос 4: Какое из следующих утверждений верно для параллельного соединения резисторов?
Вопрос 5: Если три резистора (10 Ом, 20 Ом и 30 Ом) соединены последовательно, какое будет общее сопротивление?
Вопрос 6: При параллельном соединении трех резисторов с сопротивлениями 5 Ом, 10 Ом и 15 Ом, какое будет общее сопротивление?
Вопрос 7: Как изменение напряжения в цепи влияет на ток при постоянном сопротивлении?
Вопрос 8: Какое из указанных свойств не относится к параллельному соединению резисторов?
Вопрос 9: Если один резистор в последовательном соединении выходит из строя, что произойдет с общим током?
Вопрос 10: Какое соединение резисторов обеспечивает наибольшее общее сопротивление?
Удачи на экзаменах! Если нужны дополнительные материалы или объяснения, дайте знать!
Ниже тест по теме степень вершин графа, для 7 класса. Тип вопросов: единичный выбор. Всего 5 вопросов. Ответы приведены после теста.
Граф состоит из вершин A, B, C, D и рёбер: AB, AC, AD, BC. Чему равна степень вершины A? A) 2 B) 3 C) 4 D) 1
В графе четыре вершины: 1, 2, 3, 4. Рёбра: 1-2, 2-3, 3-4, 4-1. Чему равна степень вершины 2? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Граф содержит вершину A и B. Рёбра: AA (петля) и AB. Чему равна степень вершины A? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
Правило: сумма степеней вершин любого графа равна удвоенному количеству рёбер. В графе 5 рёбер, чему равна сумма степеней вершин? A) 5 B) 10 C) 15 D) 0
Средняя степень вершины равна 2m/n, где m — число рёбер, n — число вершин. В графе 8 рёбер и 5 вершин, какая средняя степень вершин? A) 2 B) 3 C) 3.2 D) 4
Ответы: